<p><b> 游戏背景</b> </p><p> 沙子作为一种游戏材料，蕴含着无限的创造空间，可塑性强，能画能捏，能挖能铲，能埋能刨，深受孩子们的喜爱。</p><p> 孩子们用小桶、水杯、铲子、漏斗、模具等多种玩沙的辅助材料，通过自己的想象，进行着各种建构和构想。</p> <p><b> 游戏规划</b></p><p> 老师提出问题：你们想怎么玩，用什么材料？孩子们想了一会说，我想建城堡，我想卖果汁，我想玩挖掘机等。接着我们与孩子们一同讨论了游戏活动的规则：玩沙子时不能扬沙，避免弄到自己和他人的身上，不可以破坏他人的游戏，不能把沙子倒在水池里。</p><p><br></p> <p><b> 游戏实录</b></p><p><b> <span class="ql-cursor"></span></b>沙子高楼</p><p> 在沙池中子萱拿来一根水管，把它竖起来插进沙子里，一只手扶着，开始往里倒沙子，冬雨看到也来帮忙一起装沙子，快要满的时候，他俩松手，结果管子倒了。冬雨说：“咱们把管子往下面多插点。”两人用铲子挖了挺深的坑，水管再插进去，又接着装沙子，这次成功了，水管立起来了。</p><p><br></p> <p> 孩子们喜欢在漏斗攀登架上爬上爬下倒沙子。</p> <p> 佳宜当起了挖掘机司机。</p> <p>还有小汽车司机</p> <p> 好喝的果汁店</p><p> 他们开了一家果汁店，有各种口味，做了很多果汁，子琳吆喝着说：卖果汁了，卖果汁了，谁来买啊？安瑞说：“我想买果汁，有什么味的？”子琳说：“有草莓味的、蓝莓味的”安瑞说：“我要芒果味的。”子琳接着说：“什么味的也有。”说完用小杯盛了满满一杯给他。</p><p><br></p> <p> 语彤给我端来了一杯蓝莓味的果汁，说：“老师你快喝吧！”</p> <p><b> 支持与策略：</b></p><p> 幼儿将生活经验迁移到游戏中，通过沙池具有的自主性和创造性的特点，让孩子们的想象力、创造力得到较好的发展，并激发幼儿的探索欲望，让幼儿在与沙的接触中得到快乐。</p><p> 只有在真正的游戏中，孩子才是无拘无束的，还可以畅所欲言，在宽松的游戏氛围中，也增加了孩子之间的合作交流。</p> <p> 一个小小的沙池，孩子们也可以玩出自己的花样，小小沙池就像是一张白纸，孩子们的奇思妙想是美丽的色彩，孩子们获得了“大展身手”的机会！在游戏活动中，我们要多观察、反思，让孩子做活动的小主人！</p>