<p>区域活动是幼儿一日活动中的重要组成部分，区域材料是顺利开展区域活动的前提保证，也是促进幼儿个性化发展的重要载体。为进一步贯彻《幼儿园指导纲要》精神，增强教师区域材料创设能力，提高幼儿的自主游戏水平，促进我园区域活动深入开展，11月10日金宇国际幼儿园组织开展了教师自制“益智区”区域材料评比活动。</p> <p>教师示范讲解篇</p> <p>此次评比中，老师们根据孩子的年龄特点和发展需要，遵循教育性、创新性、美观性、操作性和实用性的原则，精心设计出符合幼儿年龄特征的区域材料。</p> <p>在展示环节中，参赛老师用清晰简练的语言对作品的制作目的、制作方法、多种玩法、教育价值及投放区域、适合年龄段等方面进行了逐一的介绍。每位老师边介绍边演示，大家在听听、说说、玩玩的宽松氛围中互相学习，互相借鉴。</p> <p>本次自制区域材料评比活动不仅丰富了班级区域环境，为幼儿活动提供更多可操作性材料，更为老师搭建了学习、交流平台，激发了区域研究的热情，提高教师对区域材料制作方法、教育价值、游戏价值的认知。</p> <p>本次活动中评选出一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名！</p> <p>最后王园长对活动的成效作了简明扼要的总结，她对投放的材料具有丰富性、可操作性和趣味性给予肯定。同时也对材料的制作及使用的问题提出了新的方向和要求，要从材料使用的深度继续拓展，要落实于如何让材料更好地与幼儿互动，促进幼儿的全面发展。</p> <p> 这次比赛不仅仅是一个形式，我们将抓住这个契机，互相学习，来进一步丰富幼儿区域游戏活动的操作材料，根据幼儿能力发展水平，不断更新区域活动材料，为孩子创造一个有丰富内涵的发展空间。</p>