<p> 印刷术是中国古代四大发明之一。随着主题“我的祖国”逐渐推进，我们与孩子一起走进神奇的印刷术。</p> <p> 拓片是印刷技术产生的重要条件之一。古人发现于石碑上盖一张微微湿润的纸，用软槌轻打，使纸陷入碑面文字凹下处，待纸干后再用布包上棉花，蘸上墨汁，在纸上轻轻拍打，纸面上就会留下黑地白字跟石碑一模一样的字迹。这样的方法比手抄简便、可靠。于是拓印就出现了，也被认为是印刷的雏形。</p><p><br></p><p>我们的体验，从拓印开始。</p><p>一张纸，一支笔，</p><p>我们去户外发现好看的纹理</p><p>学习如何控制手部动作来拓印花纹——</p> <p> 随着印染技术的发展，唐朝时，雕版印刷术应运而生。</p><p>写字——刻字——制版——敷墨——印刷</p><p><br></p><p> 一种书，只雕一回木板，就可以印很多部，比用手写不知要快多少倍了。</p><p><br></p><p>我们一起利用印刷术</p><p>来制作“姓名印章”吧！</p> <p><b>问题一：为什么有的名字没有印出来呢？</b></p><p><br></p><p>“墨涂少了，印不出来”</p><p>“我就拿起来看看，再印一次，结果就花了”</p><p>“这个太粗，这个又太细，细的就印不出来”</p><p>“按上去要多压一会儿”</p><p><br></p><p>梳理总结，我们发现了印刷的几个秘诀：</p><p>1 文字的高度要一致，不然矮的地方就会印不出</p><p>2 印刷时手不能滑</p><p>3 要一次成功，打开后就不能再印，否则会移位</p><p>4 墨要涂厚才好印</p><p><br></p><p>质朴的语言记录着孩子们对于问题的发现与探讨……</p> <p><b>问题二：印出来的名字怎么反了？</b></p> <p>“本来是杨蒙悦，变成悦蒙杨了”</p><p>“因为啊，这样印，打开的时候，左边的字就跑到右边来了”</p><p><br></p><p>怎么办呢？</p><p>“那我把顺序倒过来写就行了吧？”</p><p>“也不行，你看这个禾（和），本来左边长右边短，现在也反过来了”</p><p>“要先把字写反才行！”</p><p>“我不会写反字怎么办？”</p><p>“就是先写好字，然后反过来看着再写一遍”</p> <p><b>问题三：雕版印刷虽然方便，但是印一种书就得雕一回木板，费的人工仍旧很多，无法迅速地、大量地印刷书籍，有些书字数很多，常常要雕好多年才能雕好，有时一个地方破损了，整块木板都不能用了。</b></p><p><b>有什么办法改进呢？</b></p> <p>“那就把版做的小一点点，每块版上面的字变少，重做的时候就没那么累了”</p><p><br></p><p>还能再改进一点吗？</p> <p> 一块版上只印一个字，宋代时，毕昇正是采用了这个办法，发明了活字印刷，是印刷史的一项重大革命。</p> <p>短短一周的体验</p><p>却仿佛走过了中国古代的印刷史</p><p>一方小小的活字</p><p>传承的是古人智慧的结晶</p><p>希望能将中华千年的底蕴</p><p>镌刻在孩子们的心中。</p>