<p> “一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”为提高课堂教学效果，提升教师的专业素养，我校地理科组的老师们应区的要求共同准备一节地理高效课堂展示课。经过层层的选拔，本次地理高效课堂将由余莎曼老师进行展示《世界的聚落》这一课。</p><p> 宝剑锋从磨砺出，磨课教研促成长，自11月2号上午，余老师就进行了第一次课堂展示。课堂上，余老师利用龙江镇的宣传片导入本节课《世界的聚落——龙江篇》，利用热门的综艺节目《向往的生活》作为主线创设情境贯穿整节课。余莎曼老师利用丰富的图文、视频等资料探究聚落的形态、建筑特色与自然环境的关系，最后引出对龙江镇乃至全世界文化遗产的保护。课后，地理组教师迅速针对课例进行研讨，对教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学环节等进行有针对性的研磨。</p> <h5 style="text-align: center;">余莎曼老师第一次试课</h5> <h5 style="text-align: center;">地理科组第一次磨课</h5> 余莎曼老师根据大家的修改意见及时调整自己的教学方案，11月5号上午接着进行了第二次试讲。 <h5 style="text-align: center;">余莎曼老师第二次试课</h5> <h5 style="text-align: center;">地理科组第二次磨课</h5> 11月10号上午，地理科组邀请教研员尹爱良老师和汇贤中学的汇贤中学彭文然，林颖娴老师，集中全科组的地理教师在会议室对余莎曼老师的课堂进行集体研讨。各位老师一致肯定了余老师专业的教学能力和亮点纷呈的教学设计。其中，彭文然老师针对《向往的生活》这个教学主线，在蘑菇屋的设计以及选址后人民的生产方式提出了更明确的修改建议，使得脉络更加清晰。而尹老师建议本节课从某一个典型的聚落出发，从时间尺度上探究聚落的演变过程，最后引出当下保护古村落的重要性，有利于加强学生对区域的认知。 <h5 style="text-align: center;">地理科组第三次磨课</h5> <h5 style="text-align: center;">地理科组第三次磨课</h5> <h5 style="text-align: center;">尹老师和彭老师课堂研讨</h5> <h5 style="text-align: center;">研讨磨课</h5> 冬日暖阳，时光鎏金。为进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围。“人须在事上磨，方能立得住，方能静亦动，动亦定”，我们龙外的地理教师在教学上也将不断精益求精，完善自我。虽然一次次在满满的收获与不舍中结束磨课活动，但教研之路永无尽头，我们定将不断求索。