<p> 为进一步推进语文课堂线上线下知识衔接与融合，进一步提升课堂教学的实效性和实用性，2020年11月11日下午，由索堡小学主持的“索堡区片语文线上教研活动”如期举行。</p> <p> 本次活动分为四个环节进行：课例展示、课例研讨、课题研讨、交流总结四个环节。</p> 网络教研开始前调试设备，确保教研的准时开展。 课例展示 第一节课是王彦霞老师的《认得几个字》，她的课根据低年级儿童特点，以视频导入，引起学生注意力，激起儿童识字兴趣，充分调动多种感官，通过画识字，通过读认字，通过写巩固。<div><br></div> 第二节课是曹霞飞老师的单元预习课，她的课以“舐犊情深”为主线，整合了五年级六单元的《慈母情深》，《父爱之舟》，《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文，曹老师经过精心准备，以和蔼可亲的语言，饱满的热情感染了同学，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。 课例研讨 两位老师采用说课的形式对展示课进行了自我分析。 课题研讨 <p> 参与网络教研各区片的全体老师们认真听课，就观课中的欣赏之处、策略优化和有待改进的地方发表了自己的见解，同时对本次教研的课题进行了热烈的讨论。</p> 交流总结 <p> 偏城乡中心校王晓亮校长就本次课题——全面育人理念下小学语文线上线下教学知识的衔接与融合发表了自己的见解：线上线下知识的衔接由开始的手足无措，焦虑逐步摸索，思考，改进，有问题处理问题到现在的应用，能更好的运用线上教学，过程是艰辛的，但收获也是欣慰的。</p> <p> 索堡镇中心校李晓霞校长对本次教研进行了总结，她说道：这次教研活动，老师们针对线上线下教学知识的衔接与融合进行了分析和总结，同时对此次课题教学过程中遇到的问题进行了研讨。非常感谢偏城镇、辽城乡、鹿头乡、索堡镇的领导和老师们积极踊跃地分享他们的宝贵经验。本次教研虽然以网络形式开展，但索堡区片的每一位参研教师都认真准备，积极发言。本次教可以说是组织到位，准备到位，研讨到位。</p> 教研结束后，每位教师都认真写下了本次教研的心得体会。 <p> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术，研讨是这条道路上永恒的课题，本次网络教研活动，为教师专业化成长提供了平台，老师们的共同探究，积极参与，踊跃发言，也使得各位得到共同提升，对于促进索堡区片小学语文线上线下衔接与融合的课例研究具有积极的推进作用。</p> <p>撰稿人：张淑晓 李 彬</p><p>核稿人：李晓霞 李献军</p><p>审稿人：孔建民</p><p>单 位：索堡镇中心校</p>