松滋小桔灯美文在线（2020秋季第二期）

谢静

有趣的小仓鼠学步篇上  彭以墨黄杰二年级 　　这是一只有趣的小仓鼠。 它有一双圆圆的小耳朵，耳朵下面有一双像黑宝石一样的眼睛。当它没事的时候喜欢在滚筒里面欢快地奔跑。 它也是一个贪吃鬼，它一看见心爱的花生米就冲了过去，坐在美食中间把花生米抱着大口大口地吃，时不时发出“喳喳”的响声。 不一会儿小仓鼠就把花生米吃地干干净净，它吃饱后，懒洋洋地趴在地上休息，看起来像一个球，可爱极了！ 小仓鼠真是太可爱啦！教师点评： 小作者将仓鼠的外形、玩耍和吃东西时的模样生动形象的描绘了出来，老师看过你的文章后眼前仿佛就出现了一只调皮可爱的小仓鼠呢！指导老师:任老师 小树叶旅行记学步篇上    刘彦哲昌荣二年级 　　夏天起了一阵风，小树叶被风吹跑了。 小树叶飘呀飘，飘到小蚂蚁的身边，小蚂蚁急得团团转，小树叶问：“小蚂蚁，你怎么啦？”小蚂蚁说：“我想过河找小伙伴玩，可是我不会游泳，桥也被大风吹断了。”小树叶说：“那你坐到我的背上，我把你载过去就可以了。”小树叶把小蚂蚁载过河后，小蚂蚁连声道谢。    小树叶也感到很快乐，它继续旅行，飘呀飘到蝈蝈身边。小树叶刚刚落地，天空中就下起了瓢泼大雨，蝈蝈就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，小树叶看见了，问：“蝈蝈，你怎么啦？”蝈蝈说：“我出来玩，没带雨衣，可是现在下雨了，怎么办呢？”小树叶说：“你抓着我的叶柄举过头顶当作雨伞，这样就不会淋着雨啦！”蝈蝈抓着小树叶的叶柄走在回家的路上，没过一会儿雨停了，蝈蝈到家后看见自己的身上一点儿也没有淋湿，蝈蝈也连声道谢。 小树叶感到很自豪，它继续漂呀，漂到乡下的一个村子里，因为乡下很穷，所以只能用树叶做杯子，这时做杯子的工人正缺一片叶子，就能做成一个完整的杯子了，小树叶看着急得团团转的工人上前问道：“你怎么啦？”做杯子的工人说：“我还差一片叶子就可以做成一个完整的杯子了，你能帮帮我吗？”小树叶说：“可以呀！”做杯子的工人就把小树叶粘到空的一面，一个完整的杯子就做成了。 一阵风吹来，小树叶又被风吹到了大树妈妈的身边，结束了旅行。教师点评： 小作者发挥自己想象，为空缺的图画增添了新的人物和有趣的故事情节，很棒！指导老师:任老师 有趣的小仓鼠学步篇上马梓鑫一小二年级 　　这是一只有趣的小仓鼠。 它可爱的小脑袋上有一对圆圆的耳朵，一双眼睛像黑钻石一样的明亮，身子圆滚滚的。它没事的时候喜欢在滚筒里面欢快的奔跑着。 它呀，还是一个贪吃鬼呢！最喜欢吃花生了。这不，一看到花生米就迫不及待地跑了过去，狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，碗里的花生米就被它吃了个精光，吃饱后它懒洋洋地趴在地上，圆滚滚的身子像个小皮球，两边腮帮子鼓鼓的像个小仓库。 小仓鼠真是太惹人爱了！教师点评： 小作者将小仓鼠的外形描写得准确有序，还将它玩耍和吃东西时的有趣模样生动的展现在读者眼前！指导老师:任老师 小花鼠和花袜子基础篇上   张炜如实小三年级   “同学们，告诉大家一个好消息！”老师拿着一本书微笑着说，“万圣节要到啦，我们学校要举行化妆舞会，你们想装扮成什么样子呢？”     小老鼠们开心极了，大家议论纷纷:    “我要变小猫。”    “我要变小狗。  ”    “还是变一只小鸟吧!”     ……    “我想要一只南瓜灯，”小花鼠举起手来大声喊，“和一套酷酷的小魔怪服。”     小花鼠回到家，把这个想法告诉了妈妈，妈妈心里想:家里没有材料，怎么办呢？正在这时空中飘来了一只袜子。花鼠妈妈突然想到了个好办法，“宝贝，快看!”花鼠妈妈指着天上的袜子叫着，“我用它来给你做吧!”花鼠妈妈用花袜子做了一件酷酷的魔法套装，用剩下的材料做了一只南瓜灯，小花鼠抱着妈妈说:“谢谢!”      万圣节结束后，小花鼠和同伴欢呼起来，一失手把小魔怪服装甩到了大树上…… 教师点评： 小作者想象丰富，语言简练，将人物的语言描写灵活运用，故事情节生动有趣。指导老师:胡老师 小老鼠过万圣节基础篇上   马柿宇黄杰三年级 　　万圣节就要到了，小老鼠的学校要举行化妆舞会。小老鼠们开心极了，大家开始议论纷纷：    “我要变蜘蛛侠！”    “我要化妆成僵尸！”    “还是变成一颗糖果吧！”    “我什么都不想变” ……     其中一只小老鼠开心地跳起来说：“我想要一只南瓜灯和一套酷酷的小魔怪服装。” 回到家小花鼠把这个想法告诉了妈妈。正当妈妈感到为难时，风中飞来一只花袜子，“快看，宝贝，”花鼠妈妈指着飞来的花袜子喊，“我有了个好主意。”花鼠妈妈用花袜子做了一套小魔怪服，剩下的材料还做了一只南瓜灯。“太棒了！”小花鼠开心地喊道，“谢谢妈妈！这是世界上最好的衣服！”“这没什么。”妈妈笑着说，“只要你开心，我就开心。” 小花鼠把魔怪服穿到学校里，大家见到纷纷夸赞道：“哇，你的衣服真酷呀！真羡慕你。”小花鼠听后害羞地低下了头。 万圣节舞会结束后，小花鼠和同伴们欢呼失手把魔怪服甩到了大树上。教师点评： 文章记叙了老鼠们过万圣节的场景，小作者通过人物的动作、神态等细节描写，让文章生动了起来！指导老师:任老师 小花鼠和花袜子的故事基础篇上  刘芷萱实小三年级 　　万圣节要到了，老鼠学校要举行化装舞会。“今天，”老师关上书，微笑着对小老鼠宣布，“我要告诉大家一个好消息，我们学校要举行化妆舞会，你们想装扮成什么呢？”     小老鼠们开心极了，大家纷纷议论:    “我要扮小白兔！”    “我要扮鬼！”    “我要扮小鸟。”      ……    “我想要一只南瓜灯”小花鼠一蹦三尺高，她开心地说，“和一套酷酷的小魔怪服装。”     放学回到家，小花鼠把这个想法告诉了妈妈，花鼠妈妈发愁了:我们家没有材料，怎么给孩子做小魔怪服装呢？正在这时，一只花袜子从空中飞过，落在了不远处的树上，“宝贝，快看！”花鼠妈妈指着树上的花袜子大叫，“我有了一个绝妙的主意，我用那只花袜子来做服装！”花鼠妈妈用花袜子做了一件小魔怪服装，还用剩下的材料做了一只南瓜灯。“谢谢妈妈，”小花鼠看见小魔怪服装和南瓜灯，开心地抱住妈妈说，“这是世界上最好的服装！”花鼠妈妈看见孩子这么喜欢，也开心地笑了。     万圣节舞会结束了，小花鼠因为和同伴欢呼，一不小心，把魔怪服甩到了大树上。 教师点评： 小作者想象丰富，故事情节完整，叙述有条理，语句通畅。能够将所学知识点——人物语言对话描写（提示语在前、提示语在中间、提示语在后面、无提示语）灵活运用，使文章内容生动丰富。值得点赞。指导老师:胡老师 小老鼠过万圣节基础班上   余佩瑶实小三年级 　　万圣节要到了，小老鼠们的学校要举行化妆舞会。 “今天，我要宣布一个好消息。”老师神秘地说，“我们学校要举行化装舞会啦，你们想装扮成什么啊？” 小老鼠们开心极了，大家开始议论纷纷： “我要变蜘蛛！” “我要化装成僵尸！” “还是变成一颗糖果吧！” “我想要一只南瓜灯，”其中一只小老鼠边想边说，“和一套酷酷的魔怪服装。” 回到家，小花鼠把这个想法告诉了妈妈。这时，风中飞来一只花袜子，花鼠妈妈有了好主意。花鼠妈妈用花袜子做了一套魔怪服，剩下的材料还做了一只南瓜灯，小花鼠很开心。“谢谢妈妈 ”，小花鼠蹦蹦跳跳地说，“我爱您！” 妈妈也笑着说：“不用谢。” 万圣节舞会结束后，小花鼠和同伴们一起欢呼，一不小心把魔怪服甩到了大树上...... 教师点评： 小作者能将故事完整叙述下来，语句通畅，灵活运用人物语言描写，准确使用标点符号，值得表扬！指导老师:胡老师 有趣的折纸游戏基础篇上  周覃可实小三年级 　　今天，我去上作文课的时候，老师带我们玩了一个有趣的游戏——折纸。  “同学们，你们相不相信一张纸完全对折，绝对不会超过九次！”老师挥了挥手中的纸，神秘地说，话音刚落，同学们就开始讨论起来。有的人说可以，有的人说完全不可能，还有的人很怀疑。“既然都各抒己见，要不我们一起来做个实验吧，看一张纸可不可以对折九次。”老师望着我们笑眯眯地说，我心想：这有什么难的呀，我一定要亲手试一试。   老师给我们每人发了一张纸，我拿到纸后开始了我的实验，我先横着折了一下，又竖着折了一下，然后我反复的对折，折到第八次的时候，我完全折不动了，我抬头看了看周围的同学，个个都满脸通红的折着。   突然，付园远站起来说：“老师，这张纸太小了，折不了九次，要是大一点的纸就可以成功。”老师点了点头，给了付园远一张大一点的报纸，老师让付园远站到台上来给大家演示。只见付园远折了六次，折到第七次的时候，他用手按不动了，就想到了一个办法，于是她把口张开，把一半报纸放进嘴里用力咬，可还是折不到九次。   这时老师挥了挥手中的纸巾，笑着说:"谁能用餐巾纸来试一试，看能不能折到九次。”邹佳瑶举手，老师点了点头，让邹佳瑶来试一下，她前几次还很轻松，但第七次时却硬得折不动了，于是她把纸放在桌脚下，一屁股坐在桌上，第七次才完成了，可还是没成功。   这节课我们不仅学会了写作文，还自己动手做实验，获得了真理，收获的知识和快乐，可真多呀！教师点评： 文章记叙了上课玩折纸游戏的经过，语句通顺，内容生动具体。很棒！指导老师:任老师 爬山提高班上周思源实小四年级 　　国庆假期，爸爸说带我去爬山。前一天晚上，我激动得在床上翻来覆去，怎么也睡不着觉。     第二天早晨，爸爸叫我起床，我一个“鲤鱼打挺”翻身从床上跳了起来，迅速地穿好衣服和爸爸出门了。一路上，蓝蓝的天空上飘着洁白的云朵，有的像山羊，有的像狮子，还有的像大象－－小鸟唱着动听悦耳的歌曲，十分好听！在路边的灌木丛中花朵妹妹穿着五颜六色的花裙子在风中跳舞。 来到山脚下，只见半山腰乳白色的云雾环绕着山峰，山上的树木若隐若现。山脚旁边有一条清澈的小河，水中的小鱼儿在水中快活地游着。柳树一边吹着微风，一边拂摸着自己的秀发，十分美丽！ 半个小时过去了，我和爸爸才爬了一小半的路程，我咬紧牙坚持爬到山腰这里，实在爬不动了，我想放弃了。火辣辣的太阳好象一个大火球一样炙烤着大地。我便对爸爸说:爸爸我不想爬了，爬山太累了。“不要放弃，坚持就是胜利。瞧，那个老爷爷这么大的年纪了都还在爬山，你是不是更要坚持下来呢？”爸爸用鼓励的眼神望着我。我点点头，拉着爸爸的手继续往上爬。又过了半个小时，我终于爬上了山顶。      站在山顶，美景尽收眼底，我十分自豪。一阵风吹来，让人神清气爽，一身疲倦都被吹走了。夕阳西下，我才依依不舍地回家了。 这次爬山让我懂得了一个道理：做什么事都要坚持不懈，不能半途而废，才能取得成功。 教师点评： 小作者按照时间顺序将一次爬山经历完整清晰地叙述下来，语句通畅，真实感人。很好的通过身边景物的描写表现人物的心情，结尾点明中心。指导老师:胡老师 家乡的美食提高篇上杨凌飞昌荣四年级 　　我的家乡在湖北，这里有非常多的特产，比如热干面、鱼糕……其中我最喜欢的是武昌鱼。 武昌鱼，顾名思义，因湖北武昌这个地名而得名。武昌鱼身形呈扁平状，通身银白色的。这种鱼既可以清蒸，也可以红烧。在我们家乡，逢年过节，餐桌上总少不了这道菜。做好了的武昌鱼上面还有许多肉酱似的调料，还有一些嫩绿的葱花。光是看着，闻着，都会咽唾沫、流口水。清蒸武昌鱼的做法可不简单呢！首先，要把鱼清理干净，这一步是至关重要一的步。要先刮鱼鳞、取出内脏、拉出鱼腥线。刮掉鱼鳞后，要把鱼切开，否则怎么取出内脏？要知道，鱼的内脏是不能吃的。接着，要取出鱼腥线，从这个名字就可以听出来，一定是很腥的。方法是：从鱼腮中拉住一条白色的线，那便是鱼腥线，然后用刀拍打鱼肚子，边拍边拉，直到全部取出为止。接着的一步是准备调料，有两样东西一定要放——调好的汤汁与葱花，这样才更美味。把鱼放在盘子上浇上调料，盖上保鲜膜腌制十分钟，最后把鱼放进锅里，大火蒸十分钟，小火蒸两分钟，香喷喷的清蒸武昌鱼就做好了。 怎么样？听完我的介绍，你是不是口水都流出来了…… 我爱家乡的特产——清蒸武昌鱼，更爱我的家乡！教师点评： 小作者简直就是个小小美食家呀！如果不是对武昌鱼如此热爱，怎么会将清蒸武昌鱼的做法写得如此详细，让人垂涎三尺呢？如果不是对家乡的热爱，又怎能写出如此打动读者的文章呢？指导老师:胡老师 舌尖上的杜家鸡提高班上   禹晴月黄杰四年级 　　我的家乡在松滋，这里不仅有许多的名胜古迹，而且有很多美食，其中我最爱的就是杜家鸡了。 杜家鸡的来历还有一个故事呢！据说在1983年，有一位姓杜的婆婆在松滋沙道观街边开了一家饭店，鸡子火锅特别好吃，街坊都口口相传，杜家鸡便流传至今。 杜家鸡是怎么做的呢？这你可问到点子上了。先用刀把鸡剁成小块，再放入青胡椒，孜然等调料翻炒，最后淋上那香喷喷的辣酱，一道美味的杜家鸡就完成啦！你瞧！一锅鲜美的杜家鸡端上了桌。你看！它呈焦黄色，软软的鸡皮包着一块白白的鸡肉，深红的汤里飘着青菜。我也顾不得三七二十一了，伸手抓了一大块放到嘴里，津津有味地吃了起来。鸡肉、汤汁、青菜在我的舌尖跳舞，我吃得满嘴流油，不亦乐乎。 我爱家乡的美食——杜家鸡，更爱我美丽富饶的家乡。 教师点评： 小作者从杜家鸡的来历、做法以及色香味这几方面向读者介绍了家乡的美食。语句通畅，情感真挚。借对美食的描写表达了对家乡的热爱之情。指导老师:胡老师 好奇惹的祸提高篇上  裴雨涵黄杰四年级 　　童年时期的我们，每个人的好奇心都不小，我的好奇心尤其厉害，那次还差点丢了小命。 记得是在我四五岁的时候，喜欢看妈妈做菜，发现妈妈每次从冰箱里拿出来的菜都是冰凉的，炎热的夏天也是如此。我心想：为什么从冰箱拿出来的菜是冰凉凉的，与外面的不一样呢？是不是有什么法宝在里面呢？夏天这么热，人进去了是不是就不热了？会不会……一连串的问题一下子从我的脑海中蹦出来，不行！我一定要去里面看看。 爸妈都去买菜了，天真的我全副武装把冰箱里的菜通通拿出来，踩着凳子，爬进了冰箱，哇！好凉快呀！ 可冰箱里什么法宝都沒有，更别说有什么宝藏了。可我都进来了，总不能什么都没弄清楚就出去吧。不行了！像冰雪女王的魔法一样，太冷了！受不了，得出去。我伸手推冰箱门，可推不开，怎么办？我“哇”的一声哭了起来……在我绝望的那一刻，爸爸妈妈回来了，不等我求救，爸爸妈妈看到了外面的菜，就什么都明白了，手忙脚乱的把我救了出来。 那时，我的手脚都冻麻木了，爸妈连忙揉捏我的身体，果然好奇心害死猫啊！           我们可以拥有好奇心，但不能好奇心过头，要学会思考，不能仅仅因为好奇就去做危险的事，那可要吃苦头啦！ 教师点评:      因好奇而产生行动，结果惹祸，作者抓住了自己的好奇心理以及具体做法，结尾写出了自己的思考。指导老师：文老师 我与奶奶的故事提高篇上    刘诗恬   黄杰四年级 　　一次大扫除，我在整理衣柜时，一件打着补丁的衣服掉在地上，我拿起衣服陷入了沉思…… 那是一个夏天的傍晚，当时我才六岁，奶奶在一边挖田，而我坐在大树边看书，这时一位小伙伴跑来对我说：“你快来吧！我们又发明了新游戏。”我开心地跳了起来，问奶奶：“我可以去吗？”“当然可以，不过要早点回来。”奶奶爽快地同意了。我扔下书跟着小伙伴们玩去了，到了晚上，星星和月亮姐姐坐在天边讲故事时，我便飞快地向家跑去。快到家了，可我一不小心摔倒了，衣服划破了，手也摔疼了，我疼得哇哇大哭起来，奶奶听到了我的哭声，急忙跑到我的身边，心疼地扶我起来，拍掉了我身上的灰尘，关切地说：“不哭了，不哭了，以后奶奶来接你回家！” 晚上，我洗完澡，刚来到奶奶房门口，就看见一个身影，坐在台灯下眯着眼睛，一手拿着针，一手拿着我划破了的衣服，一针一线地认真缝着，我感动极了，跑过去抱住了奶奶…… 现在我搬到了新家，但我永远不会忘记奶奶对我的爱，奶奶，您永远是我最爱的人，我一辈子也不会忘记您的！教师点评： 本文以“一件打着补丁的衣服”为开头，由物引起作者无尽的回忆，在追忆中自然地展开故事情节，全文表现出了浓浓的祖孙情。                             指导老师：章老师 微笑创新篇上  杨焱焜黄杰五年级 　　微笑，一个普普通通的表情却让我感受到了无限的温暖，同学的微笑，妈妈的微笑，姐姐的微笑，老师的微笑……哦，你们的微笑照亮了我绚烂的生活，为我的世界撑起了一方晴朗的天。同学的微笑   同学们，谢谢你们的微笑，当我有不会的题时，你们会微笑的为我辅导；当我掉课时你们会帮我"补课"，借我抄你们的笔记；当我跑步时意外跌倒，你们会伸出援助之手把我拉起来……哦，谢谢你们的微笑，是你们的微笑，帮助我成长 妈妈的微笑    妈妈，谢谢你的微笑。当我生病时，你会给我倒水冲药，如果我吐了，你会帮我打扫"战场"，您不嫌脏一边打扫还一边微笑着说:“没事，吐了就会舒服些。”妈妈谢谢您，您的微笑就像一团火焰，在寒冷的冬天给我带来了温暖。姐姐的微笑    姐姐，谢谢你的微笑。当我不小心打碎了你心爱的花瓶，你没有责怪我，而是微笑拾地起碎片，甚至还划破了手指。“天啊，你的手指划破了！"我急忙四处寻找创口贴，你却微笑着说:“没多大点事，过一会儿就好了。”哦，姐姐，谢谢你，你的微笑就像一朵美丽的花，散发着爱的芬芳！     哦，谢谢同学们，谢谢妈妈，谢谢姐姐，是你们的微笑让我的生活充满了色彩和阳光。教师点评： 小作者描写了自己生活中密切相关的人物，有母亲，有姐姐，有同学，撷取他们迷人的微笑，结合典型事例，表明了这些微笑对自己的帮助。主题十分鲜明！                                   指导老师：章老师 勇气 创新篇上   魏雨晨  实小五年级 　　勇气是什么?勇气，是你有两块糖，却能留一块糖到明天再吃;勇气是什么?勇气，是和好朋友吵架时，你主动去讲和;勇气是什么?勇气，是第一次喝中药的时候，就可以一口气喝个精光……而我觉得，勇气是自己能主动向别人承认错误。      记得那是一个星期五的早晨，因为我家离学校很近，所以我早早的就来到了学校。我们班昨天上美术课，作业是要用超轻黏土做一个自己喜欢的动物，大家为了方便，就没有把泥带回家，我往我的桌上一看，我做了一只可爱的小猫。因为同学们都还没有来，我便把同学们做的泥都看了一遍。有小巧玲珑的小白兔，有憨厚可掬的大熊猫，还有美丽的小鸟……但我觉得最漂亮的是刘子欣做的梅花鹿，我正在仔细欣赏着，突然，我一不小心用力过猛把梅花鹿的角掰断了。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。我小心翼翼地把角重新粘上，终于，粘好了，可是看起来还是有些区别的，我的心里怦怦直跳。 过了一会儿，同学们差不多都来了，都在讨论昨天做的作业。而我的心里却像有几只兔子上窜下跳。忽然，刘子欣喊了一声:“啊!我做的梅花鹿怎么坏了。”同学们都围了过来，推测着是谁弄坏的。我心想:要是大家知道是我干的会不会不和我玩啊?想到这里我的心跳得更快了。在犹豫之下，还是选择告诉她，我对刘子欣说:“对不起，是我不小心弄坏的，请原谅我。”刘子欣回答道:”没关系，不仔细看的话，也看不出来。”她对着我微微笑，我心里的石头总算放下了。     这件事告诉我:勇气是人的重要品质，失去什么都不能失去勇气!教师点评： 小作者通过一件具体的事例，诠释了勇气的内涵！叙述十分清晰，表达非常流畅，细节描写很赞！                              指导老师：章老师 家中来客创新篇上  廖天泽  黄杰五年级 　　 “咚咚咚”急促地传来一阵敲门声，我睡眼惺忪，心里想着：现在才六点半，这么早，谁会来我家呢？     打开门一看，原来是孙悟空，他说：“听说中国科技很发达，俺老孙倒要看看是中国科技厉害，还是俺老孙一身功夫厉害。”我明白了悟空的意思，答应和他比一比。     第一项：比谁知道的事情多。时间五分钟。比赛刚开始孙悟空一声令下便跑了出去，我不慌不忙地拿出手机刷起百度来，五分钟后孙悟空跑了出来，他说：“俺老孙知道现在国外疫情十分严重。”我不紧不慢地说道：“美国确诊人数高达900万人次，死亡人数高达23万，美国现任总统特朗普和他的妻子也确诊了。”孙悟空嘴巴变成了一个“O”形，仿佛在惊讶我为什么知道这么多。“这项算你胜利。”孙悟空有点不服气地说。     第二项：比谁看的远。谁先知道你妈妈在哪里就算谁胜利。还没等孙悟空说完“预备”，我便挥挥手对他说：“没用的，我已经知道我妈妈在哪里了。”原来在给孙悟空讲比什么时，我就已经偷偷地给我妈妈打了电话。     可孙悟空不甘心继续发起挑战，我也不甘示弱用高科技一一打回。     终于，孙悟空惭愧地说：“哎，高科技太厉害了，令人佩服，我甘拜下风。”他满脸涨得通红，灰溜溜地飞走了。教师点评： 小作者的思维非常活跃，通过自己丰富的想象，上演了和孙悟空精彩绝伦的大比拼，阐释了“高科技令人佩服”的主题，构思无比巧妙啊！                                 指导老师：章老师 生命？冲刺篇上   赵文昊  黄杰六年级 　　我常常在思考生命的意义到底是什么？而我又是为什么活着？                         有一次，我走在回家的小路上，看到了一只从鸟巢里跌落下来的小鸟，它满身通红，身体上还有血丝，身上只有几根毛，我推测，它刚刚破壳而出，正好它的妈妈不在家，出去找吃的了，它自己在学飞翔时，失足掉了下来，我正想把它送上鸟巢时，一旁扫地的大叔阻止了我，告诉我一旦把小鸟树上鸟，鸟妈妈闻出我身上的气味，将小鸟误认为是别处的小鸟，鸟妈妈会将它赶出去。我听了大叔的话没有帮忙，小鸟开始学习飞行，拼命地扇动着翅膀，一次，两次，三次……终于，小鸟飞回了鸟巢。原来，生命的意义就是坚持不懈。           还有一次，我老家有一只十分敏捷的老鼠，经常将我家大黑猫绕得团团转，可这一次却被大黑猫抓住了：刚开始老鼠正咬着一块饼干往老鼠洞跑，可老鼠却比往常跑的慢了不知道多少，眼看就要到老鼠洞了，却半路杀出个程咬金，老鼠被大黑猫抓住了，老鼠急忙把饼干用力推到了老鼠洞，一只小小的老鼠跑了出来，大口大口吃着饼干，原来这只老鼠是只母老鼠，而它跑的非常慢的原因是刚刚生出了小老鼠，身体十分虚弱……我惊呆了！原来，生命的意义在于对家人无私的付出。                           生命的意义到底是什么？在很多人看来是未解之谜，也有人觉得生命的意义其实很简单，而在我看来，生命的意义在于坚持，在于付出、给予。 教师点评： 小作者围绕“生命的意义”，选取了两个典型的素材，叙述非常完整，很有说服力！将生命这个抽象的题目，具体化了！棒！                                  指导老师：章老师 “4”的畅想曲冲刺篇上张如希昌荣六年级 　　星期天下午，因为天气十分热，我一个在自己的小房间里看书。     忽然爸爸急冲冲地跑进我的房间而且还喘着粗气说：“你妈妈怀孕了，你想不想要一个弟弟或妹妹？”说完他一脸期待地看着我。顿时,我居然慌了起来，脑海不禁浮想联篇：如果有了弟弟或妹妹,妈妈会不会把爱全都转移到他们身上，他们会不会夺走一切是原本属于我的东西，爸爸妈妈是不是再也不爱我了……     想到这里脸色苍白,眼神十分的迷茫，爸爸见我不回应便说：“明天我等着你的答案哦！”说完他悄悄地离开了我的房间。我躺在床上决定明天去问一下那些有弟弟妹妹的同学。     一大早我就飞奔去学校，到了学校后，我把那些有弟弟妹妹的同学一一问了个遍。有的说有了弟弟妹妹后，父母会将心更偏向于他们。有的说有了弟弟妹妹后能在你不开心时，多给予你一些安慰。还有的说，弟弟妹妹十分喜欢拿你的东西。     听了他们的现状，我更加迷茫了。连听课也不认真了，直到放学我才是释怀：有了弟弟妹妹又怎样？爸爸妈妈照样是爱我的，有了弟弟妹妹反而会多一份爱。 回家后，爸爸问我要还是不要，我痛快地回答：“要！”教师点评： 文章的情感真实、细腻，将自己内心的犹疑清晰地呈现在读者面前，容易引起人的共鸣！与此同时，文章的题目新颖别致，十分吸引读者的眼球！                                    指导老师：章老师 留在心底的“傻”老师冲刺篇上    杨李彤   实小六年级 　　我有一个“傻”老师。这位老师在我们心中却是一位合格的好老师，可她却常常做出的傻事。        你瞧，我们这为“ 傻”老师在离上班还有一个小时时，便早早赶到学校。当她来到教室时，第一件事就是将我们昨天放学时留下的垃圾一一清扫干净，然后又去把如同经历大战后的桌椅摆放整齐。这时有学生陆续进入教室了，可“傻”老师还是没有停下，站在讲台前，如果有谁在晨读时，失了神，跑去神游“太空”，她就会走到那同学前，提醒她认真晨读。       在即将下课时，“傻”老师将会把所有作业本一一收好，我们本以为她压根就不会看，会和我们一样在外面的操场上玩耍打闹，或在办公桌前玩会儿手机，打会儿游戏。谁曾想，她竟将作业一本本、一页页仔细检查，甚至工作到晚上12:00都没有休息，直到最后一本作业检查完毕，不像其他老师玩会儿手机就下班回家了。        这位“傻”老师有时候也是我们的朋友。记得在一次考试时，我的成绩考的十分不理想，所以一整天都闷闷不乐。放学后，“傻”老师把我叫到他的办公桌前。进去后，她跟我谈谈心，还给我吃糖，她还说：“吃甜食可以忘记烦恼哦！”         我的这位“傻”老师虽然常常做一些傻事，可她依旧是我的良师益友，我会将她永远珍藏在我心底那片最柔软的地方。教师点评： 本文构思巧妙，以“傻”为主线，叙写老师对工作认真负责、关爱学生，同时也表达了作者对“傻”老师的赞美和喜爱之情。指导老师：周中芳 感 动冲刺篇上     张乐仪   实小六年级 　　一阵如炮弹爆炸的雷声响过，闪电在漆黑的天空中画了一道亮亮的口子，我害怕极了。我只是一只猫，没有人类那样发达的四肢，不能为自己打伞。就在这时，五六颗如珍珠大的雨点落到了我的身上。我虽有浓密的绒毛，可不能挡雨。我爬到了人类的建筑里，躲在一个潮湿的角落睡着了。   忽然，一股钻心的疼痛把我惊醒了。只见一个陌生人拽着我的尾巴，硬要把我拖出去。我冻僵了，没有丝毫反抗能力，他粗暴地把我扔到了楼下。我虽然没被摔死，可是脚还是出了血，动弹不了。我在雨中发抖，紧紧地合上双眼，等着死神光临。   “妈妈，这只猫好可怜啊，我们把它带回家吧。”一个天真纯洁的声音唤醒了我，我可怜的不停“喵喵”的叫着。我听不懂人话，不清楚他们在说什么，只好拼命的往后缩，不让她靠近。小女孩伸出一只手，把我抱到她的怀里。小女孩的手暖暖的，舒服极了。她轻轻抚摸着我的头。我太幸运了，居然能得到人类的帮助。我洁白的绒毛不再是乱糟糟，而是顺滑而富有光泽。我感激地“喵喵”直叫，再一次睡着了。  原来人类也有心底善良的人啊，能得到他们的帮助，我既感动又荣幸。有了这些人，世界才会更加和谐！   教师点评： 作者把自己想象成一只猫，为我们呈现了一只猫的经历。文章以生动的故事呼吁人们要爱护动物。                        指导老师：周中芳 我好想说一声“对不起”冲刺篇上    尹江珊   实小六年级 　　“对不起”这三个字一直留在我的心底，想说也说不出来。     还记得那是一个星期六的下午，我和几个小伙伴在一起踢足球，我们玩得不亦乐乎，归我传球了，我使出了浑身吃奶的劲，用力一踢，“啪”，结果球砸破了邻居王爷爷家的玻璃。王爷爷吓得连忙跑了出来，“这玻璃是你们这群熊孩子弄的吧？”“嗯......是......是的。”我支支吾吾地说了出来。我忽然想起老师曾说过，犯了错误就应该敢于承担，及时改正错误，我怎么忘了呢？这时，我的脸红得像一个熟透了的红苹果，头都快低到地上去了，心想：我是应该承认错误呢？还是把责任推卸给别人呢？这样会不会不太好啊！其中一个小伙伴似乎看透了我的心思，便说：“这个玻璃是我弄的，对不起，王爷爷。”“没关系，没关系，敢于承担错误就还是个好孩子！”王爷爷的宽容大度令我惭愧不已。“我来帮您收拾玻璃渣吧！”此时的我也只能这样做了，看到这一块块玻璃渣，我在心里暗暗自责。   小伙伴连忙安慰我：“没关系的，王爷爷都原谅我们了。”我赶紧跑回了家，大哭起来，为什么我当时不承认错误呢？承认错误不就没事了吗......我又后悔又自责。  事情已经过去好几个月了，这声“对不起”还是没有说出来，小伙伴和王爷爷可能已经把这件事忘到九霄云外了吧，可它却深深地刻在了我的心上，忘也忘不掉。   现在，我好想对王爷爷和小伙伴说一声:“对不起”。教师点评： 作者开门见山地点明想说一句“对不起”，紧接着娓娓道来事由，字里行间透露着心中的后悔，情感表达真挚自然。指导老师：周中芳 雨中的感动   冲刺篇上   龚淑颖   实小六年级 　　今天放学回家，突然大雨倾盆，闪电划破天空，黑乎乎的天似乎要压了下来，豆大的雨点像断了线的珠子毫无规律的洒落下来。 我急匆匆地往回家的方向跑去。跑着跑着，在一个小巷的拐角处，我看见了一个熟悉的背影，他弯下腰看着落满一地的树叶，似乎在寻找什么，接着他又走到一片大树叶前，将它捡了起来。我十分好奇，站在一旁仔细观察，不知他要这片树叶干什么。他缓缓地抬起头，呀！这不是我们班那个又呆又傻的插班生吗？他可是出了名的捣蛋鬼，每次成绩都是全班倒数第一，不知道这回他又想出了什么名堂。只见他拿起树叶朝着墙角走去，我悄悄跟上，这才发现原来他是要给地上的小蚂蚁撑伞呀！他蹲下身子，用树叶为小蚂蚁遮挡着风雨，蚂蚁背着食物慢慢地向前爬行着，他也跟着蚂蚁慢慢地移动脚步。为小小的蚂蚁撑起了一把温暖的伞，那把伞也是一把生命之伞，多么令人感动啊！看到这儿，我被他这颗善良的心所感动了！此刻，不知是泪水还是雨水从我脸颊上流淌下来，我在心里默默的想着:虽然他的成绩不是全班第一，但他身上的品质一定是名列前茅的。 我从地上也捡起一片较大的树叶，跑到他跟前，帮他一起为那只蚂蚁撑“伞”。他抬起头，用诧异的目光望向我，我冲他笑了笑说:“我帮你！”他也冲我友好地笑了笑。 感谢这一幕，感谢这一只不知名的蚂蚁，让我明白了不能用有色眼睛看人，也让我交到了一个知心朋友。教师点评： 他给蚂蚁撑伞的举动深深地触动了“我”，与他相比，深深感到不足。文章立意新颖，结尾点明中心。                           指导老师：周中芳 课  堂冲刺篇上    曹诗琦   八宝小学 　　生活中处处都是课堂，教室是课堂，教给我们知识；大自然是课堂，告诉我们万物生长的规律；家庭也是课堂，教我们做人的道理。   家庭是个小课堂。班主任是我的老妈，安排各个成员的工作。副班主任是我的老爸，教给我许许多多的道理。而我，则是这个课堂中唯一的学生，将各种各样的知识装进脑袋。     一个下着鹅毛大雪的冬天，我们一家去超市采购生活物品，途中，我见到了墙角的几枝梅花，我不禁感叹：“梅花真漂亮啊，雪白雪白的，而且还这么香。”这时，班主任妈妈发话了：“你只注意到了梅花的美丽与芳香，那你知道为什么只有梅花在冬天开放吗？”我摇了摇头。的确，其它的花都是在春天争艳，而唯独只有梅花在寒冬腊月开放。爸爸身为副班长主任，接过妈妈的话说：“春天气候温暖，几乎所有的花朵都只在春天开放，但梅花想打破这个惯例，想在冬天开放，这也意味着它必须承受冬天的严寒，做人也是如此，想要取得成功，就必须付出努力。”   我点了点头，是啊，做什么事不都得付出努力吗？我又在这个特殊的课堂中懂得了一些道理。   生活中处处是课堂，只要我们善于观察，热爱学习，就会从各个课堂中获得启示。教师点评： 本文开篇总起，语言精练而富有哲理。主体部分叙述了一次购物途中爸爸妈妈给我上了一堂课，他们的教育发人深省。文章结构首尾呼应，紧扣主题。指导老师：周中芳 不得不说的秘密冲刺篇上谢明轩黄杰六年级 　　曾经我有个秘密，被我深深地藏在了心底，其他人都不知道。 上四年级时，我们班有一股攀比之风，我也卷入其中。看着其他人穿名牌衣服，戴名牌手表，用昂贵的学习用具，我不禁眼红了。看着自己普普通通的服装与用具，我不禁想了个歪点子——偷家长的钱去买那些奢侈的物品。 晚上，家人都熟睡了，我便轻悄悄地从床上下来，光着脚慢慢地走到家长的钱包旁，轻轻拉开拉链，两根手指夹出一张红毛爷爷，然后拉好拉链，溜回卧室，将钱藏进了床垫下，可因为紧张，床垫被挪动了一点，撞到了柜子，我吓得捂住了嘴。 “谢明轩，你干啥去了？什么声音？爷爷迷迷糊糊的声音更是让我吓得出了一身冷汗。” “啊……额……我刚才上了个厕所……呵……不小心碰到柜子了。”我结结巴巴地说完，怕家长发现忙擦了擦额头上的冷汗。 “你上厕所遇见鬼了，说话咋都不利索。现在时间不早了，快睡吧。”爷爷催促道。 “嗯。”我应了一声，忙躺到床上装睡。 闭着眼睛，我心里矛盾不已，这样真的好吗？为了自己的私欲而偷拿钱物，这样做对吗？为了一件奢侈品，值吗？为了买那些中看不中用的东西，有意义吗？心中的善良之神不断谴责着我。这时恶魔之神也来了：“反正家长又没发现，也没偷什么重要的东西，就当作是你自己捡的吧！”这两股声音一直徘徊在我的耳边，使我矛盾万分。 可经过许多天晚上的“抉择”后，我准备告诉爷爷这个秘密。 “额……爷爷，对不起！我前几天偷了您的钱，现在就还给您，而且以后不会再犯。”主动跟爷爷分享了藏在心底的秘密后，心中反而松了一口气。 “我早就看见你‘作案’了，只是想看看你的态度，既然你如实陈述了犯罪事实，就原谅你了，以后绝对不能再犯了。”我点了点头，压在心头的大石头终于落了地。 秘密本该藏在心底，可有些秘密不说是害,并不是爱!只有说出来才能让自己内心平静。教师点评:      文中对做秘密事件时的动作、神态以及矛盾心理刻画细致，结尾揭示中心，中心明确突出。指导老师：文老师 留在心底的忐忑冲刺篇上  覃刘奥黄杰六年级 　　今天放假，早上刚起床，昨晚加班的爸爸刚好下班回家了，拖着疲惫的身体对妈妈说了声“我回来了”就去洗澡了，妈妈麻利地开始准备早饭。 饭桌上，我们边吃边聊天。说着说着，爸爸停了下来，从钱包里拿出了一张崭新的十元钞票。哇！爸爸这次出手这么大方，给我零花钱！我发财了！我开心地想着。这时，爸爸开口了：“这是老板给我的，是一张假钞，你把它解决了吧。”说完便将假钞放在桌子上，怎么会有假钞呢？肯定是爸爸的老板故意结工资时夹了一张假钞！知道爸爸是老实人，不敢跟他计较。趁妈妈没注意，我将假钞放入了口袋。 吃完早饭，趁爸妈没注意，我拿着十元假钞出了门，想去市场看能不能买点东西。我看见一个玩具摊，心想买个玩具也好。可是摊主阿姨拿过钞票还将钞票向着太阳照了照，用手摸了又摸，似乎可以辨别钞票的真假。我吓得愣在那里。阿姨问：“小朋友，想好要买什么了吗？”我连忙说：“不买了，不买了。”然后从阿姨手里夺过钞票去找下一家了。 路边有个老头儿，是卖气球的。我心想：老人眼神不好，就买气球吧，正好给弟弟玩。我顺利地买了几个气球便带回家去了。 回到家，爸爸见了气球，再看我一副乐滋滋的样，顿时明白了怎么回事儿，火气马上就上来了，立马训了我一顿，还要我把气球还回去，可是弟弟又抓着气球不放。妈妈给了我十元真钞，让我去把那十元假钞换回来。在返回换钱的途中，我十分忐忑，知道真相的老爷爷会怎么对我呢？ 好在老爷爷非常善良，了解来龙去脉后还夸我是个好孩子。我把那十元假钞换了回来，心里的大石头总算落地了。 诚信是一个人最基本的品质，没有了诚信，就不能在社会中生活立足，任何事都要讲诚信，守信用！教师点评:       为避免自己受损失而蒙骗他们，自己内心忐忑，所选素材中心明确，结尾揭示中心。指导老师：文老师 眼神冲刺篇上   覃程程黄杰六年级 　　之前的我本是一个胆小腼腆的人，不大敢与别人说话，上课不敢举手发言，直到经历了那一件事，我才变得开朗、大方。   那是我读三年级的时候，开学的第一天，我们的第一节课就迎来了数学课，虽然数学老师是一个和蔼可亲，特别温柔亲切的女老师，但是我还是不敢举手发表自己的意见，之前老师也和我爸妈反映了这个问题，爸妈为此伤透了脑筋。   数学课的时候，老师出了一道很难的题目，那些聪明的“优等生”很快就有了答案，而我也有了自己的想法，我再次确认，确定正确的答案就是这个，我心里美滋滋的，但还是不敢把手从口袋里拿出来。突然，“覃程程，你来试试吧！”老师边说边用她那双大大的眼睛鼓励着我。我一惊，心想：老师会认真听我说的答案吗？这么难的题，不应该让那些“优等生”或举手了的人来回答吗？我看了看四周，同学们都一脸好奇地看着我，我的脸顿时像一个熟透了的苹果般红。但已经被点名了，无奈之下，我只好站起来，把自己的想了半天的答案说了出来。   我刚说完答案教室里就响起了雷鸣般的掌声，我不好意思地坐了下来，周围的同学都用惊讶的眼神看着我，似乎并不相信，刚刚的话是我说的，老师则满意地点了点头。   啊！原来“中等生”也可以表现的这么好啊！在此我要谢谢我的老师，是您在我最需要的时候给予我帮助，谢谢您！我敬爱的老师！教师点评:     文章运用添枝加叶法，将“眼神”这一比较抽象的题目具体化，写出了自己因鼓励而获得掌声后的感受，表达了对老师的敬爱之情。指导老师：文老师 松滋小桔灯培训学校总校区:新江口中医院斜对面（机械厂巷口）分校区:黄杰小学校门正对面（玉岭花园1号楼）联系电话：622221215926616668（傅）13972153733（刘）