<p><span style="font-size: 20px;"> 根据《西安市高陵区教育局举办关于高陵区美术教师研修活动通知》文件，在校领导积极争取下，我有幸参与了本次研修项目。带着感恩的心和对美术科目的热情，认真的投入到本次培训中去！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">本次活动的流程如下🍁🌻</span></p> <p style="text-align: center;">🌱学习•感悟•实践•提升🌱</p><p style="text-align: center;"> 高陵区第一实验小学王涵</p> <p> 通过短短一天的培训学习，我感受颇深，下面我来谈谈我本次研修学习的心得：</p><p> 首先是张慧敏老师的一节示范课，张慧敏老师通过世界八大奇迹导入引出陕西秦俑，惟妙惟肖的表现的秦风秦味的历史文化，让学生不仅要了解地域文化还要在文化中学习中提高审美能力。</p><p> 其次，通过观察每个秦俑的表情并想象他们在什么情况下会有这样的表情，让学生感知事物，培养了学生自主学习的学习方式并鼓励学生表达自己的想法。通过拼摆制作让学生动手实践去提高学生的一个综合素养。</p><p> 张慧敏老师的这节课让我学习到了在美术教学中要注重孩子学习方式的种类，感知是审美的第一步，在教学环节中多贯穿合作，自主与合作的学习方式。培养学生深层的综合素养。</p><p> 紧接着就是专家侯令老师对本节课简单的小结，并提出美，育未来的具体内容。侯令老师提出在张慧敏老师的这节课中我们最好要关注孩子的综合理念，尤其是板书，是留给孩子的学习记忆，要提现综合理念，包括美术部分、历史部分、地理位置以及地位，美术学科不仅仅是美术，更是生活，提高学生的审美素养和人文素养。</p><p> 在大学的学习中，我们在画面上也追求的是扎根中国，融通中外，不断学习西方的文化与技法，将其融入到我国的写意界中，真正做到形意倶现，当然小学美术也是如此，艺术与生活息息相关，培养学生热爱生活的情感。</p> <p> 最后，感谢教育局为我们搭建的学习平台，也特别感谢校领导给我出去学习的机会，在以后的日子里我会更努力！</p>