求实效携手前行，展风采共促成长——信丰一小片区教研暨与龙舌学校结对帮扶活动

哼哼哈哈

信丰

老师

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养成

课堂教学

活动

学校

英语

　　研韵飘香香如故，拾阶而上提素养。为发挥优质学校教育资源的辐射、带动作用，最大限度整合、共享、开发优秀教育资源，深化课程改革，浓厚教研氛围，促进校际交流，提高片区学校教育教学质量，2020年11月10日信丰一小片区教研暨与龙舌学校结对帮扶活动顺利开展！

　　本次活动由信丰一小承办，参加活动的有信丰一小、信丰二小、大塘中心小学、铁石口中心小学、龙舌学校、多维学校的部分领导和老师。活动分为课堂展示、专题讲座、研讨交流三个环节。

同课异构展风采

　　此次课堂展示分别由信丰一小吕瑾、大塘中心小学陈雅清两位老师对四年级Unit4《My home》 A Let’s learn & Let’s do进行同课异构。两位教师从不同的角度切入课题，精心设计教学活动，在重难点的突破方法上各有侧重。两堂课均精彩纷呈，独具特色。

　　吕老师的课中，以hide and seek为主线，新授单词时特别注重通过图片引导学生理解词义以及短语的构成，如：在教学study时，先引导学生观察图片：a desk 、a chair 、many books 。再询问学生 Is it the bedroom ?遵循了学生的认知规律，也有利于学生积累词汇。整堂课教学环节结构层次清晰，从词到短语，再到对话，最后到篇章，层层递进，并通过小组合作达到语言运用综合能力的培养。

　　陈老师的课中，她通过设置参观喜羊羊的家——完成任务营救喜羊羊——参观各式各样的房间这样一个情景主线，让学生在各种活动中学习单词、运用句型。陈老师善于分音节教学单词，注重语音的渗透和自然拼读法的指导，单词的朗读方式丰富，形式多样，尤其是小游戏深受学生的喜爱。课堂气氛非常热烈、孩子们也乐于表现。整个课堂动静结合，最后通过观看视频——生活中不同的家，从而激发了学生爱家的情感。

　　瞧，认真听课、积极思考、热情参与活动的孩子们最可爱！

　　老师们在这次展示活动上认真倾听、观摩，积极记录着自己的所见所闻、所思所感。一张张洋溢着笑容的脸，一支支书写不停的笔，无不体现着课堂教学的精彩带给老师们的震撼！精心的设计、巧妙的安排、独到的模式……已然深入人心。

专题讲座促成长

　 郑敏慧老师是信丰一小的英语骨干教师，教学成绩突出。她围绕“小学生学习习惯的养成”这个大主题，从三方面谈小学生学习习惯的养成：小学生学习习惯的现状；培养良好学习习惯的重要性；如何培养良好的学习习惯。
郑老师谈到：良好的学习习惯与周围环境和教育密切相关。学习习惯的养成离不开学校教育、家庭教育和自身的努力。她还指岀英语学习习惯的养成必须从听、说、读和写四方面严格要求。最后郑老师还为大家总结了21条学生应该养成的英语学习好习惯，涵盖了课前、课中和课后，非常全面、实用！郑老师语言通俗易懂，通过生活中的自己、视频中的北大双胞胎、衡水中学的日常等等，告诉我们良好的习惯绝不是短期内就能养成的。小学生可塑性大，从小培养他们良好的学习习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义！也是我们每一位教师应尽的责任！

研讨交流明方向

　　研讨交流活动由信丰一小吴和妹副校长主持。首先由两位执教教师说自己的教学设计与课后感想，然后听课教师对这两节课进行评课、议课。老师们对课堂教学高度肯定的同时，也提出一些值得探讨的问题，并给出了建设性的意见和建议。整个活动老师们畅所欲言，气氛热烈，大家在讨论中成长，在交流中进步。

　　最后吴校长作点评总结，并为我们小学英语课堂教学提出了更高的要求，吴校长殷切希望：老师们能继续以饱满的热情投入到英语课堂中，让英语课堂继续飞扬！没有最好，只有更好！我们一直在努力！

　　本次活动的顺利开展，有效地增进了一小片区各学校英语教师间的深入交流，特别是为如何提升英语课堂教学效率提供了切实可行的经验和做法。时间虽短，但我们收获良多，它带给我们很多思考，促使我们同中求异，异中求同，在相互学习中不断成长！