<p style="text-align: center;"><b>活动起源</b></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 户外游戏时，我发现孩子们非常喜欢玩走廊的“跳房子”游戏。基于幼儿的兴趣点，我将和孩子们开启一场“民间游戏”探寻之旅，以民间游戏为肌，以传统文化为心，</span>让孩子们亲身体验，乐在其中、美在其中、悟在其中，在潜移默化中感受野川独具魅力的民俗文化。</p> <p style="text-align: center;"><b>开展过程</b></p> <p>活动一：找找园内的民间游戏</p><p>邵梓芙：“跳房子”</p><p>邵语柯：“地上有好多”</p><p>根据幼儿的观察，幼儿园最常见的民间游戏是跳房子 。</p><p>教师：“除了地面上的，观察一下小朋友玩的游戏，看看还有啥？”</p><p>韩梓童：“丢手绢”</p><p>高宇乐：“跳绳”</p><p>常智凯：“荡秋千”</p><p>综上所述，在寻找过程中，知道了民间游戏具有材料简易、玩法简单易学的特点，不受场地、人数、环境限制。</p> <p>活动二：深入了解民间游戏还有哪些？</p><p><br></p> <p>我们只收集了一部分，正在通过家长朋友们以及老师的帮助们正在收集民间游戏。</p> <p>活动三：我们可以玩哪些游戏了？</p> <p>游戏：跳房子</p><p>玩法：根据格子进行单双脚跳跃，同时还可以根据瓦块投掷的远近来决定跳的距离。</p> <p>游戏：老鹰抓小鸡</p><p>玩法：选择一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”。游戏开始，老鹰追拍排尾的小鸡，母鸡张开两臂保护小鸡，小鸡灵巧躲闪，不让老鹰抓着。若小鸡脱离了鸡群，就很可能被吃掉。小鸡保护自己的办法是快速蹲下。</p> <p>游戏：丢手绢</p><p>玩法：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她......”伴随着熟悉的旋律，小朋友们围成一个圈，拍手唱着民谣，一名小朋友拿着手绢围绕圆圈跑，唱到“轻轻地放到小朋友的后面”，拿手绢的小朋友把手绢放下，背后有手捐的小朋友去追放手绢的小朋友，如果追到获胜，未追到游戏重新开始。</p> <p>游戏：石头、剪刀、布</p><p>玩法：仅用三种手势（石头、剪刀、布）即可，剪刀能剪布，锤子能锤剪刀，布能包锤子，赢者可以刮输者鼻子。</p> <p> 民间游戏是我园园本课程实施中的一个重要部分，在民间游戏的探索与实践过程中，我们发现它的材料是土的，但教育是灵活的；材料是旧的，但教育是新的；材料是粗的，但教育是细的；材料是廉价的，但教育价值是高的。我们应发挥自身的价值，将民间游戏继续传承下去，让这些民间游戏如同润物无声的甘露在不知不觉中滋养宝贝们的成长！</p> <p style="text-align: center;"><b>后期进展</b></p><p>1.继续体验适合本年龄段的民间游戏，主要分为户外民间体育游戏和室内民间益智游戏两部分。</p><p>2.大带小，与高年龄段合作完成部分民间游戏。</p><p>3.开设民间游戏体验馆，将游戏的玩法和材料系统配套呈现出来。</p><p>4.选举每周民间游戏小达人。</p>