<p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>为了贯彻落实《叶县廉村镇第九届教科研活动月”实施方案》,促进我校教学质量全面提升,充分发挥教育科研月的作用,提升学校教育品质、提高学校内涵、培养具有创新精神和实践能力全面发展的学生。在2020年11月教育科研月中开展一系列主题活动。</p><p style="text-align: justify;"><b>一、领导重视,健全教科研活动领导小组。</b></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 为保证本次教研月活动顺利实施,经校务会研究决定,成立教研月活动领导小组,校长顾亚宾任组长,副校长李学风任副组长,教导处王亚鸽,闫丽君,王菲菲任成员,分工明确,责任到人,不走过场,做好教科研活动月的宣传和组织管理和实施。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span></p> <p> 为丰富学生的校园生活,培养学生正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小练就一手好字,我校开展书法比赛活动动。教研组长带领全组人员制定书法比赛方案。</p> <p> 比赛过程中,各班参赛的学生以积极、认真的态度投入到比赛之中。无论是低年级的学生,还是高年级的学生,都仔细阅读文字,紧握手中的笔,在稿纸上书写出自己的风采。</p> <p>比赛结束后,学校组织评委现场评分,从书写规范、整体布局等方面进行仔细的评价,评选出一、二、三等奖。</p> <p>通过本次书法比赛活动,既丰富了学生的校园生活,又培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。 对于发现和培养有特长的学生, 并指导其更好地发挥特长起到了一定的积极作用。</p> <p>为了使数学教学优质高效、学生学习轻松快乐,提高学生计算速度和计算准确率,锻炼学生思维的灵活性,我校特举行数学速算竞赛活动。</p> <p>教导处,数学教研组长和全体数学老师齐心协力制定切实可行的速算方案计划。</p> <p>老师们严格按照比赛方案有序地开展活动。孩子们个个胸有成竹,他们专注地盯着每一道题,心无旁骛地运算着……数字奔腾于笔尖,洋洋洒洒倾泻于纸上。从孩子们严肃认真的表情,可以感受到他们奋勇争先的决心和信心</p> <p>学生成绩展示及获奖学生名单。</p> <p>此次活动培养了学生的观察力和注意力、综合思维能力及快速反应能力。为学生提供了展示的舞台,使学生感受到计算的快乐,体验到成功的喜悦,从而促进了我校“生活化”课程的提高。</p> <p>高效阅读旨在提高学生们的阅读速度,培养学生高度集中的注意力,增强学生们的自信心,在一定的时阅读完毕后,同学们举手示意并自动进入闭目回忆环节。</p> <p>语文老师聚集在一起,认真批阅学生的作品,评出胜出者。</p> <p> 通过此次活动,学生们已经能够熟练地掌握高效阅读的流程并具备了一定的阅读能力,腹有诗书气自华,高效阅读改变了学生们的生活,塑造了学生们精彩的人生。实验学校的师生们会继续乘着高效阅读的列车去品味书中的醇香。</p> <p> 为了激发学生对英语口语表达的热情,给我校英语学习热爱者一个展示自我的舞台,全体英语老师在教研组长的带领下,制定合理可行的比赛计划方案,积极开展了口语交际比赛,本次活动精彩呈现出多个节目,有童话剧表演,自编剧表演,课本剧表演,演讲等,种类繁多,形式多样。小选手们饱满的精神状态,流利的口语表达,惟妙惟肖的肢体动作,给全体师生留下了深刻的印象。</p> <p> 课本剧的表演,总是可以入木三分。恰到好处的表现出角色的性格特征。虽然课本剧表演较多,但是他们都可以展示出自己的特色。</p> <p> 本次比赛公平公正公开,评委现场打分,去除一个最高分一个最低分后,依据平均分排名,评出一二三等奖。</p> <p> 通过本次活动,希望能够在学生间营造良好的校园英语氛围,倡导 Don’t be shy . I’m the best . “敢 用英语,能用英语”。 让学生全员参与,体验成功的快乐。 同时也能培养学生良好的阅读、朗读习惯,帮助学生形成标准的语音和 优美的语调。 充分调动学生的学习兴趣,丰富学生的课余生活。</p> <p> 二,开展“走出去,请进来”名师引领教育教研活动。</p><p>2020年11.10和11号,洛阳的郑老师,席争光老师和平顶山的王锋涛老师分别呈现了一节精彩异常、充满生机的数学示范课,下午,听课教师和作课教师共同开展了研学活动,活动中,三位老师分别从自己的授课内容和执教科目出发,阐释了她们对学科教学的理解,介绍了他们各自的学科教学经验、体会及感悟,各位听课教师也充分交流了各自观摩学习后的所获、所思、所感。同时,听课教师还针对自己日常教学中存在的困惑和疑难,同三位名师进行了热烈的探讨和互动。他们的示范教学和经验介绍,不仅是对我们进行课堂教学最直接的培训,更是对我们到会的科任教师非常有价值的专业引领。</p> <p>走出去、请进来”的教研活动,拓宽了教学研讨的渠道,调动了学校教师认真钻研教材、教法、学法的积极性,实现了资源共享、共同提高的目的。</p> <p> 三, 我校在教科研工作中仍存在一定的问题,取得的经验仍需再实践、改进,力求在教研工作中走出一条适合我校实际的校本教研之路。</p>