研讨交流促提升携手共进谋发展——武山县中片区教研活动纪实

醒客

相约初冬时节，倍感如春暖意。为了加强区域校际交流研讨，拓展教育渠道，优化教研力量，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，增强教研工作的针对性和有效性，2020年11月11日武山县中片区初中教研活动在滩歌初中拉开了帷幕。参加本次活动的有县局教研室、城关初中、渭北初中、四门初中、山丹初中、东顺初中、贾河初中、南峪初中、榆盘初中、韩川学校、金华学校、令川学校教师76人及滩歌初中全体教师。 　启动会上滩歌初中兰军红校长首先对各兄弟学校领导及教师的到来表示热烈的欢迎，并就本次活动的具体安排向大家做了详细的介绍兰校长指出本次教研活动从三个阶段进行:第一阶段以同课异构的形式开展课堂观摩学习；第二阶段分学科组进行说课、评课和议课；第三阶段召开汇报总结大会。 　　随后城关初中董虎林校长就本次教研活动从教学目标的叙写、合作学习的探讨、三维目标的过程性完成以及活动的目的、意义和主题安排给大家做了深入的指导。 　　此次教学研讨的实施以“以研促教、以研兴教”为目的，以合作学习的实效性研究为中心主题，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高了教师群体的教学水平，促进了教师专业发展。 　活动中，老师们各具风采，尽显特色，都展示出了自己最好的精神状态。课堂生动活泼，师生配合默契，处处体现以教师为主导，学生为主体，自主、合作、探究的教学理念。 　　卢老师逻辑严谨，教学设计环环相扣，启承转接不露痕迹，精湛的教学技艺，扎实的教学功底，温柔有力的语言，让孩子们如沐春风，忘了初时的紧张，跟着卢老师的教学思路，沉浸在愉快的课堂氛围之中。 　老师们的课程教学目的明确，重难点突出，教法灵活科学，讲课思路清晰，将教学落到了实处，实现了课堂的高效。教师们都能够熟练使用希沃和教学通资源进行教学，课件制作精美，内容贴近生活，将教学课堂更直观生动地展示了出来，提高了学生学习的兴趣。 　　善学者明，善思者智。课堂活动结束后，所有听课教师认真梳理笔记，在各学科组长的组织下听课教师分别对本组老师的授课进行了综合评价，参加活动的老师们畅所欲言，发表自己的见解，进行精彩的点评，对上课教师教学优点给予肯定，也提出了相应的教学建议，在授课、评课、议课过程中，各位教师受益匪浅。 　　各学科主评教师结合学科授课情况，分享研讨成果。提出在教育教学过程中要积极探索，更新教育教学理念，确定具体教学目标，精心设计问题，引导学生合作探究，将课堂还给学生。 这次教研交流活动为教师进行业务切磋、取长补短、提升自我搭建了一个有力平台，为教育教改价值实现的研究增添了力量。 　总结会上，城关初中董虎林校长对本次活动开展情况给予了充分肯定，从合作学习的实效性和教学目标的叙写两个方面对全体教师进行了指导，号召各位教师要积极探索合作学习，不畏艰难，勇于实践，不断提升自己的教育教学能力，形成适合自我的教学方法，从而更好的促进学生德智体美劳的全面发展。董校长强调要注重教学目标的实现，通过合理设计问题，将教学目标渗透在各个环节，同时希望参加本次活动的教师要以本次活动为契机，积极思考教育教学问题，勤于钻研教育教学理论，辐射带动身边的教师开展教研教改，做一名新时代的优秀人民教师。 　　县局领导孙晓春肯定了本次活动的成功举办，同时指出：课堂教学是我们的主阵地，课堂中我们应该探讨如何提升学生学习能力以及培养学生科学素养。 　　最后兰校长指出本次活动对于滩歌初中的所有老师来说是一个很好的引领，我们学校将从以下几个方面进一步做好课堂合作学习时效性的探索。一、大胆创新，设计好各方面的流程。深入进行研究，合理的进行选择和加工。二、整体考虑，掌控好各个教学环节。三、把握好时机，因地制宜，在适时的时间，适时的环境之下，开展合作学习。四、因材施教，确定好教学目标，制定好每堂课的学习任务和学习步骤。五、全面进行考虑，充分进行预设，保证充足时间进行合作学习。六、持之以恒，坚持不懈地开展好合作学习以及课堂有效行为的方式和习惯的培养。我们学校将乘本次教研活动的东风，为打造有效课堂做进一步的努力和实践。 来源：滩歌初级中学摄影：张义编辑：漆红强审核：兰军红王龙