找差距，明方向，定措施，抓落实——八年级期中考试质量分析会

南遥西西

两个多月争分夺秒、奋力拼搏的结果暂时定格在刚刚结束的期中考试。为了让各位教师能以本次考试为契机，以考试结果为依据，通过分析期中考试的试卷、成绩，找出教学中的优势和不足，分析学生的学习问题，以便更好地开展教育教学工作，提高课堂教学效率，高新中学八年级全体教师于2020年11月11日在三号阶梯教室召开了精彩、深刻的质量分析大会。会议由八年级德育主任沙小宁老师主持，寇校长莅临指导。 沙小宁老师主持会议全体教师参会 会议伊始，寇校长首先作了重要指导讲话。寇校长从期中考试的差距、教师成长出发指出管理是质量的保证，有效教学是提升教学质量的唯一途径，团结是取得胜利的条件。寇校长强调，全年级工作要抓好常规管理，向教育管理要教学质量，教师在课堂教学中要将差生作为影响成绩的主要因素进行关注，同时，全体教师要善于发挥团队的力量，精诚团结方能取得长远胜利。 寇校长作指导讲话 紧接着，各学科备课组长在深入分析学生成绩的基础上立足学科实际对期中考试进行科学评判。他们精心准备，认真总结，从期中考试成绩、阅卷情况、存在问题、改进措施等方面进行详细分析，为备课组下一步教学工作的开展和改进提供了宝贵建议。 各备课组老师深入分析学生成绩 语文组郝欢欢老师对试卷情况的分析细致入微，她立足中考考向肯定了本次命题的成功之处，也指出部分题目的难度超出学生现有水平，学生的答题体现了学习过程中缺乏系统的语法训练，审题不清等问题。紧接着，郝老师建议老师们在教学过程中注意研究中考题型，引导学生学会审题，学会阅读。最后，郝老师激励全组教师逢山开路，过河搭桥，共同为提高语文教学质量努力。 郝欢欢老师发言 数学组常露鹏老师谈到跨年级命题具有局限性，但侧面反映出学生基础没打好，后期需要强化基础知识的考察，形成生生考察。紧接着，常老师建议数学组老师通过周测—讲解—纠错—反思的方式来培优补差，巧妙利用师生学习、生生互助促进教学质量的提升。最后，他对数学备课组提出希望，加强沟通交流，资源共享，合力创新，站在教师职业成就的角度去付出，去探索。 常露鹏老师发言 英语组王茜老师分析了汇报了各班平均分差距的动态变化，根据阅卷情况对比了各题得分率，指出学生学习存在的主要问题在于基础薄弱，对单词、短语的掌握不到位，缺乏答题技巧的训练，学习态度需要进一步端正。据此，王茜老师也给出了可行办法：一是夯实基础，利用早读课加强听写；二是定期进行单元小测，实时掌握学生学习情况；三是杜绝抄作业等不良习惯，加强卷面书写训练，从细节之处严格要求学生。 王茜老师发言 物理组沙小宁老师就物理教学向年轻老师传经送宝。他的发言简短精炼，根据自己多年教学经验提出了一个观点：大家好才是真的好，希望物理组老师加强学习交流，共同提高。同时，沙老师毫不吝惜地分享了自己在物理教学中的独特做法：由学生自主分工编辑整理经典题目，做成精美手抄报，让学生在整理中学习，在学习中巩固。这无疑给同组老师提供了一个锦囊妙计。 沙小宁老师发言 道德与法治组訾宏莉老师首先肯定了学生自入学以来在学习本学科的态度、对学科的认识以及学科素养的提升等方面的可喜变化。紧接着，她分析了期中考试暴露出来学生存在的答题形式和语言不够规范、出现漏答不答等问题。最后，訾老师明确了道德与法治今后教学工作方向在于消灭低分段，拔高中等分段，进一步端正学生态度，抓基础知识背记，向课堂要效率，向课堂要质量。 訾宏莉老师发言 历史组姬丽娜老师指出在一周只有两课时的条件下学生能取得较好成绩表明学生对课堂知识的吸收情况较好。她建议历史教学从课本入手，在保证教学进度的前提下加强对学生的考查，以便全方位掌握学生学习情况。 姬丽娜老师发言 地理组张艳老师的发言直击问题，表明学生在学习地理的过程中，积极性不够强，学习方法欠佳，最重要的是学生尚未理解地理学习的关键——空间性。针对问题，张老师认为地理教学要注重强化基础性，弱化系统性，同时要加强对学困生的监督，尽量分层训练，让学生体验学习的成就感。 张艳老师发言 生物组李亚陶老师针对本次成绩横向找差距、纵向找变化，表明各班成绩差距逐步缩小的原因和学习内容的变化有关系，起初整体成绩偏低是因为学生尚未掌握新科目的学习方法，随着对科目的熟悉，学习也渐入佳境，但要想进一步提高成绩，还需要老师进一步认识和了解学生。同时，李老师提到了生物组三位老师精诚团结所带来的效率是本组的最大优势，这也给其他备课组的工作带来良好的启发。 李亚陶老师发言 年级教务主任刘娜老师认真聆听了各备课组长的分析和发言，横向对比了各班平均分差距、不同分数段人数分布、各班级的学科差距，纵向分析了全年级从入学以来学习情况的变化，在全面系统地找问题、查原因的基础上对全体教师下一步工作开展作了指导性讲话。她简明扼要地指出全年级各科教师要有针对性地备课、上课和训练，利用备课组的强大合力逐步提高作业质量，把高水平备课、高效率上课、高质量巩固落到实处。同时，她针对各班不同程度存在的低分段学生情况指出，全体教师要把敢于迎难而上，面对班级的后进生和学困生要注意运用教育智慧，多角度发力，提优补差，抓好影响教学质量的“关键少数”，对此，教师要拿出实际办法，制定可行对策，紧抓落实，促进整体学科水平的提升。最后，刘老师就年级教学管理中暴露出来的问题对全体老师提出了更为明确具体的要求，并对学校关于教师的问责制度作了特别强调。 刘娜老师发言 会议临近尾声，沙老师又根据年级部会前发起的面向家长的问卷调查结果对值周工作进行了精细化安排，对班级管理、小科目学习、作业布置、社团课程等提出了更高要求，他特别指出，科任老师是课堂管理的第一人，教学工作的核心在于向课堂管理要质量！最后，沙老师再提全员育人思想，指出“教育问题在疏不在堵”，希望全体老师能够深入了解学生，用心管理学生，用爱培养学生，实现从思想上教育学生、从行动上改变学生。 伴随着清脆悦耳的下课铃声，本次期中考试质量分析会圆满结束。全体教师在会上认真聆听，诚恳反思，进一步总结经验，明确努力的方向，带着满满的收获和信心走出三号阶梯教室。我们相信，只要我们八年级的教师队伍凝心聚力，不言代价、不计得失，团结拼搏，我们必将带领学生顺利度过初中学习的关键时期，为八年级的教育教学工作开拓新道路、描绘新蓝图、开辟新天地！ 　　没有比脚更长的路思者常新     恒者行远