“行而有思，思而行远”—附小2020—2021第—学期期中教学质量分析会

李艳敏

学生

老师

教学

训练

年级组

培养

分析

慧美

成绩

教学质量

        正值冬日暖阳时，附小教研拓新篇。

　　为了如实地评价前半学期教学质量，查找并发现问题，促进教育教学发展，元宝山区附属实验小学于2020年11月10日召开了期中考试质量分析会，会议分两场进行，11月11日下午结束，会议由李艳敏副主任主持。李春雷校长，董学军书记、刘洋副校长、王艳波主任及五个教研组的全体语、数、英、道德与法治、科学教师参加了会议。

      会议在热烈自由的气氛中进行，19名教师积极主动，各抒己见，畅所欲言，献计献策，很实在的结合期中考试成绩对本组期中前的教学进行了反思与总结。分别从试题难易，命题目的，命题内容，学生掌握情况，答题规范，成绩对比及存在的问题等方面进行了理性的、客观的分析，同时提出了今后的改进措施。每个方面都做得很到位。👍

慧美课程—语文学科

　　二年级组的王丽丽老师代表二年级语文组，重点谈了期末的努力方向和实施方法:

1、继续规范学生的书写和听课习惯。

2、重视基础知识的训练。

3、加强阅读训练。

4、提高习作能力。

5、确保及格率,提高及格率和优秀率。

　　三年级组崔敏老师代表全组认为：“不满足才是向上的车轮”。针对学生出现的问提出了全组人的教学设想：

1、继续夯实基础知识。

2、继续加强词句训练，重视朗读指导和训练，强化训练学生的语言表达能力。

3、在习作中激发学生兴趣，拓展学生的思维，继续培养学生的口语表达能力、写作能力。

4、定期做一些综合性较强的习题，训练学生的综合能力。

　　崔艳艳老师向大家作四年级语文期中考试质量分析报告。崔老师从命题思路分析、学生成绩分析及今后要改进的措施方面做了具体规划：

1、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重.尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练.

2、培养学生审题和语言表达能力

3、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习.

4、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,从而促进教学质量的提高.

　　五年级语文组的杜艳华老师：围绕“语文课堂提问的有效性研究”积极探索,阐发观点提出了相关策略。

1、夯实基础.

2、加强课文背诵积累，改变以往的重背诵轻默写的检测手段。

3、必须加强培优辅差，对学困生加强课下辅导，课上多关注。

苗艳丽老师代表六年级语文组作了报告。她提出了本组的几点看法：

1、组内教师要加强合作，做到资源共享！只有都提高了，这个整体才真正地提高了。

2、把激发学生学习兴趣放在首位，精讲多练，一课一得！

3、注重语言积累的灵活性！

4、重视运用语言的训练。

5、测试训练也要有针对性。

慧美课程—数学学科

　　二年级组的数学潘树新老师找准数学的发力点：教育教学中，关注数学的本质，关注学生的兴趣，关注学生人格健全和心理健康。让孩子亲近数学，热爱数学，坚持计算能力的训练和学生读题审题习惯的培养，做到持之以恒!

　　孟蕾老师用精准的数据，透彻分析了存在的问题，并提出努力的方向：认真上好每一节课，向四十分钟要质量要成绩；关注审题和理解能力的培养；数学教学‘计算’是重中之重，必需长时间的训练！

　　张乃怡老师代表四年组运用大数据的统计对比，做了精细的质量分析，我们既要追求成绩，更要关注学生的长远发展。并提出了一些做法，为确保增值而战!

　　邵英娇老师透彻地分析了五年级学生的整体成绩，提出了今后全组人努力的方向：

1.狠抓学习习惯培养。

2.教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。

3.提高学生的运算能力。把学生的计算渗透到每天的作业中，相信每位学生定能在原有基础上得到最大限度的发展！

六年级组的庞海英老师根据试卷特点和学生的成绩情况，对今后的教学提出了易行、操作性极强的规划：

1.向课堂四十分钟要质量。

2.应多关心“优秀生”“待优生”“边界生”在日常的教育教学活动中，应给予多一些关注，加强对他们的辅导工作，及时给予补缺查漏，确保有效地提高三率，以提高教学质量。

3.利用好错题本，一天一练，一天一清。

4.加强计算能力的培养，也是提高教学质量的法宝。

5.注重学生思维品质的培养。

慧美课程—英语学科

　　王春艳老师从学生学习英语的现状进行了分析。加强对单词、短语的听写、背诵的同时，注重把词汇教学融入特定的语言环境中，强调对基础知识的理解和运用。更要注重从听说读写四个方面夯实基础，从课上延伸到课外。好的学习习惯养成了，方法对了，就会水涨船高，整体提升 ！

张丽娟老师代表四年级英语组，结合学生和教师现状认为：平时要加强学生多读多写、多背多练，扎扎实实抓好基础教学， 注重知识的积累与运用。创设情境，让学生活用英语，要对学生加强交际能力的训练。把教材教活，让学生学活。注重培养学生学习英语的兴趣。多鼓励，多表扬，从多方面培养学生的自信心。

      五年级组的朱丽娜老师认为：强化学生的口语和听力，利用好“一起小学生”也是非常有效的方法。我们要注重多途径，多形式的口语训练和适当的听力训练！

      马婧老师结合成绩数据，认真的分析了六年级的学情，英语成绩还有提升的空间，要有极强的责任意识，认为在未来的后两个月有很多事情要做，并阐述了本组的问题及策略。英语作为一种语言首先要实践，其次要注意知识的积累和运用，要经常的接触、反复的运用，实践越多提高也就越快，学生的各种能力在日常教学中不断培养起来，只要有心，只要用心付出，就一定有收获！

慧美课程—道德与法制

李红玉老师认为《道德与法制》今后在教学中应多联系生活实际，把课本知识与生活常识紧密结合起来；走出课本，走进生活 ，加强生活技能题的训练，锻炼学生灵活运用知识去总结答题的能力尤为重要！

　　康桂茹老师主要对学生答题出现的问题与老师的教学进行对比分析，提出了以后工作中的几点设想：

1.注意引导学生从自己的世界出发，尊重学生的生活体验。

2.用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题。

3.要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。

4.继续适当增加一些学生对生活事例的理解与考查, 综合提高学生的各种能力。 

　　路遥老师重点从考试效果、学生答卷方面对六年级道德与法治期中质量做了详实分析。提醒我们在今后教学中要多注重学生综合能力训练与提高！

慧美课程—科学课程

      滕淑辉老师代表四、五年级组对上学期期中科学学科的质量作了分析报告。通过测试，反映出学生们存在的问题是：识记内容掌握不牢，今后要加强学生背诵的能力;对知识的理解能力掌握不够灵活；作为一名科学教师要精心备课，要认真研读教材，精准把握每一课的知识点及重点、难点；及时查阅相关资料，对教材内容进行整合和补充。同时更要改善课堂结构，去提高课堂效率！

                         

      六年级科学组的张玉敏老师说出了本组努力的方向：

      1、用爱去感化学生。让学生喜欢上你的课，这比什么都重要，要有一颗爱他们的心，和他们成为朋友。

      2、多给学生鼓励和赞美

      教师一句 激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势......往往能给学生带来意想不到的收获.

      3、教师要有渊博的科学知识。由于科学课的学科特点是，知识内容深而广泛，因而一名好的科学老师就要具有渊博的知识和良好的科学知识素养，不仅要对书本中的知识要掌握的非常好，还要具有科学技术与生产之间关系的知识。

慧美课程—精致课件

      一份份详实的质量分析报告凝聚了老师们的心血，也让我们感受到了老师们对待工作的认真态度🌹

      最后，李春雷校长发表了语重心长的讲话，对期中前学校的教育工作的成绩给予了充分的肯定，一路走来，看到的更多的是进步！李校长用朴实的语言提出了殷切的希望和鼓励！

      “行而有思，思而行远”。我们坚信，只要我们坚定信心，确定目标，脚踏实地，全力以赴，我校的教育教学质量一定能上新台阶！在全体附小人的努力之下一定会“芝麻开花节节高！！