<p> 冉冉晨光，晖晖冬日，清远市刘婉芬名园长工作室为拓宽学员的视野，提升专业境界，深入推进学员所在的幼儿园的园本课程建构，以文化办园，促进幼儿园走内涵发展之路，提高园所竞争力。学员们一行7人于2020年11月9日至13日去到山东省开展了为期五天的“山东利津游戏”现场培训活动暨区域学前教育质量整体推进优秀案例调研活动。</p> <p> 11月10日，我们来到山东省利津县第二实验幼儿园观摩园所环境和幼儿户外野趣游戏活动。走进幼儿园，金黄的树叶在阳光的辉映下散发着迷人的景色，红澄澄的海棠果挂满枝头，宽敞、自然、优美的环境映入眼帘。</p> <p> 只听音乐一响，幼儿有序地出到园外的各个户外区域，自由选择、自主开展、根据自已的兴趣与需要，小组合作进行自主户外活动。只见幼儿园自行设计的攀爬木屋上，一个个孩子手抓绳索，向最高处尽情地挑战。</p> <p> 大型积木建构区里丰富的积木材料让人惊叹不已，幼儿三三两两，分工合作，沉浸在构建创作的世界里。</p> <p> 运动场上，幼儿站在巨型的塑胶管筒、轮胎圈上，双脚不断推动这些管筒向前翻滚，而幼儿稳稳地站着，让我们观看的人也感叹有如在玩杂耍，震惊不已。</p> <p> 幼儿园创设的野趣区，让人大开眼界，这里根据地理环境创建有铁索桥、珠穆朗玛峰攀爬架、滑索道、地下钻洞、空中长廊等等琳琅满目的游戏场地，犹然一个自然的游乐园，幼儿在嬉戏、追逐、探险，穿梭，玩得不亦乐乎！</p> <p> 一天的户外自主活动不知不觉结束了，整个幼儿园呈现出一片自主、野趣、快乐景象。利津县第二实验幼儿园户外自主活动，让我们感受到，幼儿积极去观察、探索、创造、合作，成为了游戏的主人，体验到游戏的快乐。</p> <p> 11月11日，进入学习的第二天，上午，针对昨天开展户外自主活动作的一个分享交流。首先给我们分享的是广东省名师工作室的王秋老师。王老师从三方面谈了自己的感受：第一，园的设计体现对孩子的爱。滑轮绳索、滚筒、秋千、水上乐园等等的设置，让孩子从风险的探索、平衡力的锻炼、建构的搭建中得到思维的发展和各种能力的提高。第二，教师的操作带给孩子们的爱。老师的一个微笑，一两句带有鼓励的言语，让孩子们在自主活动中得到移动性的学习。第三，孩子的本身。孩子的积极参与，同伴的互动，使孩子习得好习惯，得到劳动的体验。</p> <p> 接着是利津第二幼儿园的赵兰会园长带给我们的分享。赵园长从幼儿园的财政状况、办园特色两大方面全方位的介绍了幼儿园的历程，让我们了解了一所公办园是如何将所有的保教经费投入到孩子身上，打造了民族文化园、绿色生态园、书香教育园、科学玩具园和儿童游戏园的特色。他在分享中提到：你有多大的能力，我就给你搭建多大的舞台。让我们深深的体会到了赵园长那份树立孩子的民族自信心，传承民族传统文化；让孩子回归大自然，科学创新，在玩中学、学中玩的决心。最后观看了幼儿园两个教育宣传视频，让我们再一次体现幼儿园的办园宗旨：把游戏还给孩子，把童年还给孩子，把快乐还给孩子。</p> <p> 下午，由利津县第二实验幼儿园四位老师给我们分享了案例并进行了分析。首先王老师分享中班案例《牛牛挑战攀爬绳》，从案例中让我们知道幼儿具有很强的自主学习能力，敢于挑战困难，勇于克服困难的精神。第二是宋老师分享大班案例《水上高空滑索故事多》，从中让我们了解到通过探索游戏能激发幼儿创新能力。第三是张老师分享的案例《挑战吊环》，案例也告之我们孩子通过不断的尝试，幼儿的游戏水平逐渐提高，与同伴分享的意识也逐渐增强。最后是大班游戏案例《快乐搭建“鸟巢图书馆”》，案例也让我们明晰通过探索分享经验，取得同伴的支持，最后成功搭建完成。</p> <p> 两天的实地观摩和交流分享活动拓宽了我们的思路，提高了我们的境界，深受启迪。我们不由反思自已幼儿园的不足之处，汲取别人优秀经验，从而不断提升自已幼儿园的办园质量，使幼儿园迈上新台阶。</p>