<p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">送教乡村 情暖人心</span></p> <p> 为促进城乡教育均衡发展，整合教育教学资源，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养乡村教师的专业素质，大力提高课堂教学效果。姚琼乡村名师工作室第五小组成员、学员一行8人，于2020年11月10日前往施秉县马号镇中心小学开展教学示范课送教活动。参加本次观摩活动的有马号镇各小学的校长、主任以及中青年教师。</p> <p> 今天授课的教师是施秉县第一小学的名班主任、骨干教师，马号镇中心小学的校长。</p> <p> 在姚琼老师的带领下， 4位老师课前精心准备，组员多次磨课。课中各尽其能，传播一种教法，收获满堂理念，真正做个传道授业解惑者。</p> 课堂展示篇 <p> 宋廷莲的"识字小妙招”，在《难忘的泼水节》一文中，从认读生字到发现构字规律，从卡片拓展到多种图片、课件等识字方法的呈现，一堂丰富有趣的识字课顺理成章，妙趣横生，引得听课的师生们意犹未尽。</p> <p> 潘文居校长在《秋天》一文中，采用诗文对照，浅显而直观地教学自然段的形成；通过图、文、儿歌以及生活事例进行识字教学，方法灵活多样，启迪着孩子们的感性认知，课堂生趣别样。</p> <p> 王力姝通过经典古诗《山居秋暝》的教学，向老师和学生展示了一堂文理与意境并重的新课。教学古诗，讲究诗文意境美、节奏美、韵律美等。王老师先储备了一碗水，施予学生一些雨露，然后让经典诗文通过课堂得以传承。</p> <p> 尤其是潘仁俐的习作教学，受到听课老师们的一致好评。她首先通过一张蜘蛛网，直观形象地向学生传达"围绕一个中心"的主题；接着引领学生回顾本单元课文找出中心"点"；然后出示思维导图启迪孩子们捕捉身边故事进行交流；最后形成习作。孩子从不开口到说，从说到写，一气呵成。</p> 说课、议课篇 <p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 22px;"> 姚琼名师以"敬畏生命″为主线向全体老师谈及希望，句句铿锵，声声入耳。</span></p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);"> 潘仁俐做说课发言。</span></p> <p> 刘诗恒和朱坤两位前任校长的精彩发言，正所谓"一石激起千层浪，一语惊醒梦中人″。说课、议课井然有序，观点层出不穷 。</p> 备课、磨课篇 <p> 打磨吴寿美的趣味游戏，让孩子们在乐中习作。</p> <p> 对刘萍的精讲课文《松鼠》进行观课、磨课。</p> <p> 吴英梅的《慈母情深》，以小见大地引导学生感悟慈母平凡而伟大之深情。</p> <p> 肖钦老师的识字教学别开生面，设计新颖，学生受益无穷。</p> <p> 有人说:故事是藏在风景里的诗，故事也是藏在诗里的风景。</p> 追随心语，不忘初心 <p> 这次送教活动，虽然时间短暂，但是形式新颖，内容有针对性。它带给乡村教师更多的课堂教学思考，思考之余，写下自己参加今天活动的体会，意在悟清新课标理念；意在诚实为师，敬畏生命；意在延续活动开展″一花独放不是春，百花齐放春满园″。</p> <p><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一路风景 一方温情；心系乡村，情韵桃李。</span></p><p><br></p> 主办:姚琼乡村名师工作室