名师送教展风采,凝心聚力共成长——玉门市第四幼儿园开展方海敏名师工作室送教下乡活动

若兮

秋风骤起，枫叶红。正是一年秋意浓，在这个秋风和畅，旭阳正暖的日子里。为了促进我市城乡教育交流，推进自主高效课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，更好的促进教育发展，真正落实“资源共享，优势互补，共同提高”的教育均衡发展政策。 2020年11月11日，玉门市第四幼儿园方海敏名师工作室的部分核心骨干教师在园领导的带领下，分组为我园的结对园：赤金幼儿园，饮马幼儿，柳湖幼儿，代家滩幼儿园，东渠幼儿园送了精彩的教育教学活动。 下面请跟随笔者一起进入今日现场。 情暖赤幼 　　在方海敏园长的带领下，赵彩虹老师和王婧娟老师走进赤金幼儿园，分别为大班和小班的幼儿送去了健康活动《好玩的塑料瓶》数学活动《小鸭捉鱼》。 　　饮料瓶——生活中常见的物品，在老师和小朋友的眼中是宝贝。看我们和它玩起了快乐的游戏，可以花样空瓶玩，还可以当乐器玩；既能锻炼身体，又能愉悦身心 　　赵老师游戏化的教学设计让幼儿在玩中学，在学中玩，真正实现了以幼儿为本的教育理念 　　可爱的小鸭子要吃鱼了，让我们动动小脑筋帮小鸭子捉鱼吧！ 　　精彩的教学活动结束了，下面让我们一起进入个性化的区域活动吧！ 　　交流中，各位教师对本次的两节活动畅所欲言，发表了自己的看法，同时赤金幼儿园的教师对特色区域活动开展比较感兴趣。方园长从四幼区域创设为出发点提出：农村幼儿园要利用好各种农村便利资源，同时抓住赤金的文化进行创设，这样一步一个脚印，相信幼儿园在不久的将来将是农村幼儿园的佼佼者。 　　最后方园长代表四幼为赤金幼儿园捐赠图书，希望通过读书丰富幼儿的心灵，拓展幼儿的视野，让书香常伴幼儿左右。 心系饮马 　　在李生奎书记的带领下，顾晓梅老师与贾娥老师准备好教学具，奔赴到饮马幼儿园。 顾晓梅老师的小班数学活动《小鸭捉鱼》，以有趣的母鸭带小鸭律动为导入很快吸引了幼儿的注意力，同时她还借助最简单的身体动作拍拍手，跺跺脚，让幼儿感受数量，这种经济接地气的教学方法让教师们受益匪浅。 　　贾娥老师的绘本《是谁嗯嗯在我头上》通过看图猜测故事，幼儿自由阅读，嗯嗯图片配对，幼儿在轻松幽默有趣的环境中发展语言表达能力，同时还知道了小朋友也要在幼儿园按时嗯嗯，并不随地嗯嗯。 　　活动结束后，老师们就农村幼儿园的教育教学活动展开交流。饮马各位教师普遍对课堂教学设计以及农村幼儿园资源利用提出疑问。顾晓梅老师以自己多年的教学经验提出了可行的建议：教师要挖掘资源包的内容。因为每个班级只有一位老师，老师们可以互相合作，混龄游戏，给教师挤出更多钻研教学的时间。 　　李书记捐赠饮马幼儿园图书，并与饮马校长合影留念。 爱在柳湖 　　伴随着清晨的第一缕阳光，在副园长高娟的带领下，王启荣老师与王晓梅老师一起踏上赶往柳湖的汽车。 　　同样是小班的《小鸭捉鱼》每个老师都有自己独特的设计过程。 　　王启荣老师带领幼儿在活动中通过看一看，想一想，说一说，跳一跳，做一做等，在动静交替过程中，充分调动了幼儿的积极性，学会手口一致点数5个以内的物体并说出总数。 　　老师们都被王老师精彩的活动过程吸引了。 　　王晓梅老师的大班数学活动《有趣的规律排列》 　　活动中王老师以森林中小动物开联欢会为背景，将联欢会中的食物，环境，小动物以及声音都设计成规律排序，让幼儿在情境中感受规律。 　　最后王老师以幼儿为学习的主体，让幼儿在串珠，做拉花，装饰裙子等形式多样的活动中感受排序的有趣。 　　除了对两节活动的评价，柳湖幼儿园的教师对区域活动的开展比较感兴趣，对区域材料投放与时间的安排还有一些疑问。交流中高园长的建议是：可以就地取材，利用本土资源开展区域，可以充分利用一些碎片化的时间开展各种区域活动。 　　高园长对幼儿园的生活作息，教学安排也作了相应的指导，希望柳湖幼儿园在日常作息中更加规范。最后捐赠了爱心图书，希望幼儿多阅读，爱阅读。 携手玉门镇 　　下午起床吃过午点，坐上舒适的校车，中四班的小朋友和教师在保教主任张燕的带领下出发了。 　　整齐干净的园舍让我们心情格外舒畅。 　　王建英老师带来精彩的中班数学活动《学习7以内数字的大小及实际意义》 　　活动中王老师积极引导幼儿参与小组活动，体验操作成功的乐趣。 同时在动手操作的过程中明白了要想知道谁多谁少，不能看物体的大小，也不能看排队的长短，而是要数一数每排有几个，才能比出谁多谁少。 　　张主任为幼儿带来了与众不同的足球特色活动。幼儿在形式多样的活动中感受健康活动的乐趣。 　　让我们一起合作，用小肚皮一起运送小足球。 　　牵起小小的手，我们一起感受幼儿园里的快乐，让我们一起读书，分享有趣的故事。 　　通过此次教学交流活动，方海敏名师工作室在姐妹园中充分发挥了引领、辐射、带动作用，更加坚定了我们全体教师“守初心、担使命、做新时代幼儿教师”的信念，在今后的工作中我们要不断总结经验，向身边的同行、榜样学习，取长补短；不断探索创新，用发展的眼光提前谋划；全面提高教师的综合素质不断提高我园与结队园的办园水平。