<p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 经历写下了人生的路</i></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 过程写满了深感的体会</i></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 秋末 初冬</i></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 晨曦微光 </i></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 怀揣梦想</i></b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><i> 温暖前行</i></b></p> <p> 2020年11月11日，宁津县10名初中思政教师参加了在平原四中举行的全市初中道德与法治烟台送课支教暨名师培养活动。思维的碰撞，理性的思考，行动的引导，时间纵短但求浆得酒。</p> <p> 本次活动主要分为两项内容：同课异构话法律，点评课程促成长</p> 同台竞技，各显芬芳 <p> 首先，我们聆听了平原四中张燕老师的道法八下内容《法不可违》。张老师的课前设置让学生迅速进入了学习状态。整堂课由初始违法、我辨违法、普法小课堂、我析违法以及警惕身边违法行为展开。选取身边生活事例，让学生了解生活、走进生活，用法解决生活难题，遵循了道法课“情境引导——习得理论——指导生活”的逻辑顺序，如春风化雨般，育人育心。</p><p><br></p> <p> 烟台袁泉老师为我们带来一堂知识盛宴。袁老师的《法不可违》通过勿以恶小、慎思明辨、遵章守法三个板块依次展开。素材选取极具典型性，紧紧抓住学生的兴趣点，在情与法的冲突中引发学生的深度思考。在遵章守法板块借助回顾案例，信手拈来轻松突破本课重点知识，一举三得，让人惊叹这严密的逻辑性。最后的守法小卫士更是将课堂气氛推向高潮，学生通过自身经历既明白要依法维权又要严格规范自己行为，达到了情感态度价值观的渗透，明确了知法、懂法、守法、用法的行动引导。</p> 评课点睛，共促进步 <p> 活动第二个环节是穆凤翠老师对于两堂课的精彩点评。张燕老师注重价值观的梳理，袁泉老师更侧重引导，两堂课精彩各异，为我们提供两堂值得借鉴的课堂案例。最后穆老师也为我们所有与会思政教师提出以下的建议与要求：</p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、学科素养的落实要有方有法</span></p><p>学科素养的真正落实并非简单之事，我们要有明确的方向，又要形成自己独特的见解方法。</p><p>2、板块式教学方法应用</p><p>通过袁泉老师的示范课，我们发现了板块教学的优势所在，各个板块目标明确，又存在密切联系，能从整体上把握课本知识。</p><p>3、大胆进行教材取舍</p><p>我们授课依托教材但又不能拘泥于教材，应该删繁就简，认真审读教材，明确落脚点（重点）。</p><p>4、注重素材选取</p><p>情境分析、以案说法是道法教学常用手段，但素材的选择一定要慎重，既要与时俱进又要贴切恰当，注重平时积累，切勿临时抱佛脚，这也是一名思政老师必须具备的素养。</p> <p> 浇花浇根，育人育心，育人之本，在于立德铸魂。作为思政人更要讲好思政课，做好引路人。只有触动心灵的教育才是最成功的教育。</p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">以后的路：</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 步伐更坚定</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 目标更明确</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 思路更清晰</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"> 一路逐梦，一路温暖，一路收获……</b></p>