立足课堂，夯实教研

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为了让每位老师拥有先进的数学教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，助力新优质学校新课堂建设，2020年11月11日，光谷三小高数组教研活动如期举行。全体数学老师齐聚录播厅开展课堂教学研讨活动。 　　活动分为三个环节： 授课——说课——评课，本次授课的是周雨威老师，授课内容是《平行与垂直》。 　　 周老师的这节课以分类为主线，让学生先把想象的两条直线画在纸上，然后进行第一个层次的分类，学生通过两条直线有无交叉分成两类；接着老师引导学生根据直线可以向两端无限延长的特征进一步分类，发现那些看似无交点的两条直线通过延长也可以相交，而有一些是无论怎么延长都不会相交，这样同一平面内两条直线的位置关系可以分为相交和不相交两类，此时老师顺势引出“平行”这一概念，紧接着又进行第三次分类，给相交的几组直线分类，学生再次通过议一议、量一量发现两条直线相交的角可以分为成直角和不是直角的两类。从引出“互相垂直”的概念，在分类研究中，理解垂直与平行，并让学生懂得了用“分类”这种数学思想去发现问题、分析问题、解决问题。 　　“三人行必有我师焉！”课堂教学需要梳理，沉淀，反思。课后，周雨威老师阐述了本节课的教学设想。老师们各抒己见，充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，真诚提出自己的教学建议。 　　范建军老师多次耐心细致的指导周老师的课。 　　刘顺老师、胡蝶老师、詹胜元老师、刘锦鹏老师积极交流谈感想。 　　最后，周校长对本节课提出了建议，并寄予厚望。鼓励教师们勇于尝试，积极探索。 　　“教而不研则浅，研而不教则空。教学似登山，不在一朝一夕，愿君常磨炼，拾级层层递。 摄影：秦岭撰稿：夏好艳审核：彭玲珑