<p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2020年11月5日——7日，我和宋老师一起到太原参加了山西省2021年高考备考一轮复习培训会。我们非常珍惜这次学习机会，认真听取各位专家老师的报告和经验分享，积极与同行探讨高考备考的方法，学习他们的先进经验，详细笔记，积极反思，为备战2021年高考做好准备！</b></p><p><br></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、一轮复习要注意的问题</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2020年11月6日上午8点，来自山西省教科院的专家程淑珍老师，以新高考怎么考为引子，结合分析2020年高考语文试题类型，为我们指出了在2021年高考备考一轮复习需要注意的问题，着重强调了语文学科的核心素养，指出复习需要关注的几个点，预测2021山西高考试题模式将会保持稳定。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">程老师的讲座高屋建瓴，从整体上对语文学科做出了宏观性的指导，方向明确，指向性很强！</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们在今后的教学中应加强对学科的整体意识的把握，同时要将对学生语文核心素养的培养和提升作为教学的抓手，不忘初心，完善自我，努力奋斗！</b></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">一、语文试卷简析和现代文备考</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">专家简介:</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高云老师是山西省实验中学语文教师，山西省高中会考及高三适应性考试命题组核心成员，山西省高考语文评卷组副组长，质检组长，仲裁组长。全国优秀教师，全国优秀班主任。</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高老师从对语文试卷的整体评价出发，、分析了近几年的现代文阅读的试题结构，讲述了语文处境的尴尬，结合学情分析，重点解读了高考语文在论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读的考点要求，给出了备考和复习建议。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高老师针对语文备考中可能出现的问题进行了阐释，提出语文复习最终要落实在学生语文核心素养的提升上！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高老师针对高考试卷中的现代文问题和设题方式进行了分析，并以具体考题为导向，真诚地提出了备考建议和措施。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">高老师对试卷结构和试题的分析非常深入和专业，整场讲座生动活泼，有理有据，高老师的专业和学科研究水平让我们心生敬佩！</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">听课高老师的讲座，我们也备受鼓舞，做一个优秀的老师，已经不能仅仅局限于埋头认真教书，更重要的是要具备分析和研究学科的能力！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">三、古诗文备考</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">吃透考纲，落实核心素养</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">——基于高考评价体系下的古诗文备考指导</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">来自太原四十八中的李学文老师从对高考评价体系入手，剖析了高考古诗文和语文核心素养的关联，引出了文言文与现代汉语的关系是相辅相成的，从而结合高考古诗文命题的特点，提出了关于古诗文的备考指导和建议！</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">李教师根据最近三年的高考试题，对文言文阅读试题的结构和特点做了分析和总结。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">李老师根据对具体高考相关题目的解读和分析提出了备考建议和应具备的知识，以求突破障碍，应对高考！</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">我们要从学生的答题卡中发现问题，从而来针对性解决教学中应解决的问题，真正地把语文学科的核心素养落到实处！</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">李老师的讲座对我们课堂教学的建议非常中肯，对我们的一轮复习很有指导意义，其中一些关乎学科建设性的观点令人深思，我辈在今后工作中应多多思考和分析，这样才能打造优质课堂和做出优质教育！</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">四、语言文字运用</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">运城中学的高级教师景明给我们分享了她对语言文字运用题的教学经验和一轮复习的指导建议。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">景老师详细分析了2020年高考语文卷的语言运用题，并根据阅卷情况比较细致地分析了考生的失分情况，从中可看出景老师的用功和用心，值得我们学习和借鉴！</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">景老师根语文语言运用题型的种类，对我们的一轮复习提出了备考建议，以表格形式列出涉及到的每个题型的知识点，进行全面而精细的训练，以求提升学生的语文核心素养！</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">景老师分享给我们的教法指导和解题方法，实用，指导性强！</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">景老师根据2020年各地试题进行了题型分析，并作出了对应的备考策略:关注新语料，注意新题型，会用新方法，适应新变化，从而落实了对学生创新思维能力的培养和提升！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 审题思考细，解答有方法，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 任他千变化，高分稳拿下。</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">景老师的讲座在一片掌声中结束！景老师对教学的用心和对教学方法的探究，这正是我们要学习的；她对学法的指导和对解题方法的总结也是我们要借鉴的！</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">五、落实语文核心素养</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 明确写作核心技能</b></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">名师风采:</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陈琳，山西创意语文工作坊主持人。从事高中语文教学16 年，连续多年担任高三毕业班、复习班班主任及语文任课教师工作，先后主编出版高中教学用书9 本，参编13 本，发表多篇教学论文，并被聘任为《学习报》特约编审，“全国三新作文教学研究会理事”，2017 年被杭州敬一书院、西安秦都高才国学研究中心特聘为副教授。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈老师从高考真题的作文解题入手，面对在座教师提出了一个问题:什么是好作文？我们怎么样打磨一篇好作文？</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈老师的讲座一开始就切中肯綮，他以儒雅而风趣的谈吐在最短的时间内让我们兴趣陡增！</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">以“立德树人”来引领写作，关注时政热点和传统文化来寻找“德”的载体，让我们的“立德树人”变得可操作和具体！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2020年高考作文给我们的启示，要求我们关注核心素养！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈老师提出一轮复习的写作复习建议:热点与课文的对接。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈琳老师就语文核心素养的评价和落实，倡议展开思辨思维的层级训练。</b></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈琳老师结合热点和以自己的课堂课前训练为例来进行作文训练的指导。</b></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈琳老师的讲座以核心素养为基点、立足学情、有法有据、目标明晰、切中肯綮、有的放矢、内容丰富、妙语连珠、热情洋溢，指导性强，不仅展示了“腹有诗书气自华”的儒雅气质和风貌，而且向广大教育同仁传锐意进取的精神，展现了一代名师的魅力！</b></p><p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">陈琳老师对写作训练的教法创新的探索和追求，让我们非常感动！我们在日后写作教学中也应做到:引导学生关注时政热点，积累素材；作文训练分层设计；积极探寻教材与现实的对接点；指导学生写作，授之以渔！</b></p><p class="ql-indent-1"><br></p><p><br></p> <p class="ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">这次培训学习为我们的2021年的高考复习与备考指明了方向，很有指导意义；和与专家名师的近距离交流让我们很有感触又倍受鼓舞:我们会秉承着精益求精锐意进取的治学精神，教书育人，为我校2021年高考的全面胜利而积极奋进、努力奋斗！</b></p><p><br></p>