<p>今天是临沂市小学音乐优质课评比活动的第二天，来自各县区优秀的老师们如百鸟展翅—各显其能，老师们的个人素养、优秀风采深深吸引着我。</p> <p>第一堂课是二年级上册歌曲《我的家在日喀则》，这是一首节奏欢快明朗的藏族儿歌。该老师抓住了低年级学生活泼好动的天性，在导入环节运用了同学合作式的拍手律动、观看藏族踢踏舞并进行简单的舞蹈律动的方式让孩子集中注意力快速进入到音乐课堂学习的状态中。</p> <p>执教老师在歌词教唱环节采用启发式教学，通过改编歌词让学生快速了解自问自答的歌词描写手法，使学生更容易接受，制作的课件恰当好处，在拓展环节弹奏了《瑶族舞曲》还有《小巴郎，童年的太阳》摘出其中的节奏来进行创编，使课堂在丰富的民族音乐中结束。</p> <p>《牧场上的家》这首歌曲深受老师们的青睐，今天这位执教老师讲授的这节课非常的自然流畅，给人的感觉轻松舒适仿佛随着老师的吉他伴着歌声走入了美国的乡村之中。学生们也投入其中在不知不觉中学会了歌曲，掌握了音乐知识。</p> <p>下午的第一堂课可谓是一场音乐盛宴舞蹈盛宴，执教老师分别展示了藏族舞、蒙古族舞蹈和新疆舞，赢得了同学们的喜欢和掌声。</p> <p>学生们在老师的带领下掌握了新疆舞曲的典型节奏，通过聆听、参与表现，学生逐步喜欢我国民族音乐，加深对中国民族音乐的认识和理解。</p> <p>随着尤克里里的弹唱我们来到了音乐农场，聆听该老师执教的二年级歌曲《母鸡叫咯咯》</p> <p>执教老师制作了精美的动画课件，语言活泼教态亲切，和学生们“玩成一团”。这节课内容十分丰富，学生们学会了歌曲，学吹了竖笛，还进行了旋律创编，课堂气氛活跃，学生们在愉悦的氛围中度过了美妙的音乐四十分。</p> <p>今天的七节课都各有特色，可以看出执教老师们在对音乐课标的解读歌曲的分析以及学生的音乐学习模式的研究上做足了功课，给我们呈现出了一节节生动有趣的音乐课堂。</p> 知识点记起来 <p>通过这一天半的学习接触到了很多新鲜事物，在老师们的举手投足之间我感受到了他们的风趣可爱和对音乐教学的热爱。音乐教学是一门艺术，需要我们不断的钻研学习和创新。在以后的教学过程中我要向他们学习，深挖教材，钻研教法，了解学生充分利用一切学习机会和资源，学百家之长，积淀教学素养。</p>