<p> 为更好地使用统编语文教材，落实课外阅读课内化的“1+X”阅读教学策略，进一步推进我县“语文主题学习”实验工作，县教师发展中心与华樾(北京)教育科技研究院于2020年11月10日在广宁县第一小学共同组织了广宁县“语文主题学习”交流研讨会。</p><p> 参加研讨会的有东莞市大朗镇教育局语文教研员黄更祥老师，广宁县第一小学梁达权校长，县教师发展中心语文教研员，以及我县第一批语文主题学习实验学校语文学科组长、实验班老师。</p><p> </p> <p> 上午主要进行课例展示。广宁县第一小学植翠英老师执教的是五年级上册略读课《小岛》。植老师在教学中引导学生进行深度品读感悟，指导学生总结出“读、圈、品”的阅读方法，并把方法运用到课外阅读实践中。</p> <p> 广宁红军小学杨素环副校长执教六年级上册《穷人》一课。杨校长带领学生用心阅读文本，从字里行间捕捉“穷人”的“穷”与“不穷”，充分感受穷人的美好品质。</p> <p> 黄更祥名师工作室成员吕莎老师带来了课例《中国古代神话》。吕老师带着孩子们读神话，认识思维导图，学习用思维导图的方法归纳神话故事的“神奇”。</p> <p> 下午，黄更祥名师工作室成员任嘉英老师进行二年级上册《狐假虎威》课例展示。任老师引导学生通过添加神态、动作词读好对话，让学生分角色朗读，激发了学生阅读童话故事的兴趣。</p> <p> 最后，黄更祥老师对展示课例进行了点评，并作题为《“语文主题学习”课堂整合策略》的专题讲座。讲座对语文主题学习实验的理念及特点、重点课型课例进行了解读，对单元整合教学策略作了重点阐述。这为老师们开展语文主题学习项目实验作出明确具体指导。</p> <p> 本次研讨会，让老师们对语文主题学习有了更清晰的认识和了解，明确了实验的方向。今后，我们将围绕县名师工作室的建设规划，持续有效推动语文主题学习实验的实施，探索语文主题学习的有效方式，促进教师专业成长，为提升学生的语文素养不懈努力！</p> <p>文字：张海伟 </p><p>责编：高志钿 陈美贞</p><p>终审：肖有灼</p>