<p> 挥手告别静美的秋天，轻轻踏进淡雅的初冬。踏着冬日的暖阳，我们学习小组来到了华阳小学林和东校区开展了最后一天的跟岗活动！</p> <p> 走进校园，每一条走廊都挂满了学生自己制作的灯笼，每一个作品都充满了想象力，极具中国传统特色；校道的每一面墙，都让人眼前一亮：一幅幅学生创作画、一件件模型作品、校园图书角的每一本书……都弥漫着浓浓的书香艺术气息。</p> <p> 行走在校园内，就可以看到各种标语，没有豪言壮语，只有温馨提示;没有现场说教，只有渲染熏陶，惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你！</p> <p> 学校面积不大，却到处充满了活力与生机！看孩子们在做课间操呢！</p> <p> 教学是一种沟通艺术，课堂是教育培养学生的阵地。今天，江艳琴和曾淑芳两位老师为我们精心准备的两节精彩纷呈的英语课例。</p> <p> 首先，是江艳琴老师带来的五年级“Module4 Foods and drinks Unit 8 Let's have both”语篇阅读课，本课是以food为主题，围绕着“……like to…和……enjoy…"两个句型展开教学。江老师课前让学生搜集一些关于食物的词汇，课时通过“say a chant"来复习旧知，并引导学生将食物分为“Chinese food"和“English food"，从而调到学习气氛，并让学生对中西饮食文化的区别有一个了解，为后面的学习做了铺垫。然后通过一张图片将问题的抛出：Today is Xiaoling's birthday.But she worries too much,why?以及引导学生思考，最终，学生通过听读课文逐步明白主人公为什么烦恼，怎样解决了烦恼，了解了语篇的大意，并在此基础上，借助板书对课文进行复述，然后设计自己的menu。另外教学过程中，长句的正确朗读是一个难点，但老师通过引导学生在适当的位置作停顿，教给了学生正确的朗读方法。整节课，老师以小组为单位展开教学，充分发挥群体的积极功能，激发了学生的主动性和创造性，培养了学生的思维品质，提高了学生的语言综合运用能力。</p><p><br></p> <p> 接着年轻美丽的曾淑芳老师给我们带来了一节精彩纷呈的话题感受课《My Clothes》。让我们一起来感受一下吧！</p><p> 一首有趣又动听的“My clothes”瞬间把孩子的注意力抓住了！</p> <p> 课堂中，曾老师根据学生的年龄特点并联系生活实际，创设教学情境：Susie要举办生日派对，想要以最美的形象出席晚会，但她不喜欢衣柜里的衣服，于是到Balabala服装店买衣服。并且曾老师还用问题追问方式启发学生思考、感知购物用语的表达：How much is/are…;It's/They're…yuan。并在已有的基础上引导学生去构建新的知识框架，通过小组合作的方法进行新的购物活动交流。曾老师寓词汇教学于具体语境之中，把静态、孤立的词汇变成有意义、有生命、可用于交际的词汇，并致力通过英语课程发展学生思维能力、开阔学生视野、形成良好品格，为学生的终身发展奠定基础。</p> <p> “教而不研则浅，研而不教则空”！课后，授课老师简单地对自己的课例做了反思，我们跟岗积极地提出了各自的意见和看法，大家互相分享了自己的经验和做法。老师们相互借鉴，取长补短，总结行之有效的教学方法。</p> <p> “ 问渠那得清如许，为有源头活水来"。华阳小学的跟岗交流活动，就如那永不枯竭的源头，源源不断地给我们输送着活水。又如那冬日暖阳般辐射温暖，投射光亮。只有站得更高才能看得更远，看得更远才能走得更深。我们全体学员将秉承教育人善思好学的精神，继续且行且思！</p><p><br></p><p>撰稿：阮晓红</p><p>图片：跟岗小组全体成员</p>