正是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的金秋时节。为了更好地使用统编语文教材，落实课外阅读课内化的“1+X”阅读教学策略，进一步推进我县“语文主题学习”工作，促进教师间教学交流研讨，由广宁县教师发展中心与华樾(北京)教育科技研究院共同组织的广宁县“语文主题学习”交流研讨会于2020年11月10日在广宁县第一小学顺利举行。<br> 东莞市大朗镇教育局语文教研员黄更祥老师、肇庆地区“语文主题学习”负责人谢斌老师、广宁县第一小学梁达权校长、广宁县教师发展中心语文教研员出席了活动。参加本次研讨会还有我县第一批语文主题学习实验学校语文学科组长、实验班老师。 <br> 上午由实验学校的老师及东莞市大朗镇黄更祥名师工作室成员老师进行课例展示。广宁县第一小学植翠英老师执教的是四年级上册的略读实践课《小岛》。植老师在教学中引导进行深度品读感悟，指导学生总结出“读、圈、品”的阅读方法，并把方法运用到课外阅读实践中。 第二节课由广宁红军小学杨素环副校长进行六年级上册精读引领课《穷人》课例展示。杨校长带领学生用心阅读文本，从字里行间捕捉“穷人”的穷，去发现“穷”字后面的东西，充分感受穷人的美好品质。 第三节是黄更祥名师工作室成员吕莎老师带来的精彩组文阅读课例《中国古代神话》。吕老师带着孩子们读神话，认识思维导图，学习用思维导图的方法归纳神话故事的神奇。 下午，黄更祥名师工作室成员任嘉英老师进行二年级上册《狐假虎威》精读引领课展示。任老师抓住动物的对话，通过添加神态、动作词读好对话，让学生分角色朗读，激发了学生阅读通话故事的兴趣。 广东省小语会会员、东莞市大朗镇教育局语文教研员、语文主题学习大朗镇名师工作室主持人黄更祥老师对四节展示课例进行了点评，并作了题为《“语文主题学习”课堂整合策略》的专题讲座。黄老师指出，在语文主题学习教学中，课型定位一定要精准，阅读方法要指向单元语文要素，并且在课内阅读与拓展阅读中一以贯之。在讲座中，黄老师对语文主题学习实验及统编教材编写理念及特点、重点课型课例进行了解读，对单元整合教学策略作了重点阐述，为老师们的语文主题学习实验作出了导向。 通过本次研讨会，老师们对语文主题学习有了更清晰的认识和了解，明确了实验的方向。今后，我们要围绕县名师工作室的建设规划，持续有效推动语文主题学习实验的实施，探索语文主题学习的有效方式，促进教师专业成长，为提升学生的语文素养不懈努力！ 图文：张海伟 陈美贞<div>审核：祝玉贤</div><div><br></div>