潮涌柴桑必扬帆

幸福^一小

潮涌柴桑必扬帆 ——核心素养下的教研转型与教学变革高级研修班学习点滴记录 十三五期间，教育部全面启动了以核心素养为中心的课程改革。实施核心素养导向的教学改革，促进有效教学的深入开展，越来越成为中小学教学研究工作的热点和焦点。　　作为中小学校，如何创造性的实施课程？如何改进校本教研方式？让教研在教育教学质量提升中更好地发挥其应有作用？如何加强教研组建设？打造研训一体的教师专业发展平台……　　带着疑问与困惑，11月8日，区教体局黄明勇副局长与教研室凌学文书记带领了全区六十多位中小学分管教研的副校长和骨干教师来到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”久负盛名有着“丝绸之府”之称的杭州，参加“核心素养下教研转型与教学变革高级研修班”培训活动。 <h3>　　下午到达下榻酒店。经过休息调整，9日周一上午8：30，在简短的开班仪式后，首场培训讲座正式拉开大幕！</h3> 11月9日周一培训第一天 思——听刘力教授《关于教师发展的十点思考》有感（刘学银）九度开篇引校思，金课建设正当时。十项发展须实践，成长提升必有期。 2020年11月9日 刘力：浙江大学教育学院教授、博士生导师，浙江省中小学名师名校长工作站站长、浙江省师干训中心常务副主任。 分享：刘力教授的讲座着眼于教师发展的十点思考，突出金课建设和教师听评课技术，详细地阐述，精妙之处令人有豁然开朗之感和涓涓入心之悟。（刘学银） 　　明——听徐和平主任《校本教研的坚持与优化》有感（刘学银）校本教研路茫茫，五大优化如初阳。精准设计持跟进，共识有为迎曙光。 2020年11月9日 徐和平：特级教师，杭州市萧山区教研室主任、教育科学研究所所长，知名教研专家。 分享：徐和平教授的讲座理论站位高,很多鲜活的案例来源于基层,来源于他的思考，可谓深入浅出。五大优化行动，既有高屋建瓴，又有指导性的操作，同时也使我们反思,作为教研人，我们是否做好了自己的角色，是否真正去挖掘和追求了强化专业技能和教育智慧？（刘学银、谭娟） 悟——听方张松主任《考试与命题改革》有感（刘学银）专家妙语话命题，诙谐之中尽释疑。教学家庭两关注，师转方式化春泥。 2020年11月9日 方张松：浙江省教育厅教研室评价部主任、省基础教育课程改革专业指导委员会考试评价组组长，浙江中小学教育质量监测中心办公室主任、全国考试评价专业委员会常务理事。 分享：方张松主任的报告虽然是晚上，但报告厅座无虚席。他语言幽默风趣，通过诙谐的现场演绎事例，向我们展示了课堂评价艺术，阐明了“补课越补越差”现实状况和教师教学与家庭关注中责任的重要性。张主任的课还让我们认识到培养学生阅读习惯的要要性。所有学科的关键就是阅读能力，全科都需要阅读。方主任的讲座既有理论又接地气,现场激情四射,掌声不断。（刘学银、谭娟） 11月10日周二培训第二天 　　 11月9日，张顺凯局长百忙之中不顾辛劳亲自赶赴到了杭州，10日一早，他就开到15楼会议室看望全体培训人员。他勉励全体参与本次培训的各校分管教研领导和骨干教师要认真听课，积极探讨，注重交流，要把江浙的先进教育理念带回柴桑，用于实践，带动本校教师勤于钻研，加强学习，促进我们柴桑区的教育教学水平不断提高！ 教研室凌书记主持了会议。他强调要求我们全体培训人员要时刻不忘本次培训目的，不忘张局长的殷殷嘱托，做到学习和感悟，感悟和实践能很好促进，同时也祝愿大家学习愉快！ 11月11日周三培训第三天 走进丁兰试验中学 有感诗二首（刘学银）参观蓊蓊丁中孝道习，莘莘学子悟兰心。绿色之风正氤氲，校园美德深扎根。 听课和报告丁中校研师为本，课堂转型智为魂。有型有料和有效，意趣志远教如春。 2020年10月11日 前进中的笕文实验学校 有感（刘学银）内生理念弱变强，三感教育是良方。顶层建构夯校本，彬文实践助辉煌。 2020年11月11日 分享：走进丁兰实验中学和笕文实验学校,犹如进入一座艺术的文化殿堂,校园处处都被充分利用起来对学生进行道德、礼仪、美育,智慧教育。两所学校的智慧课堂也让我们大开眼界，惊叹于科技进步下的课堂如此生动,和学生的距离如比之近,交流如此之流畅。（谭娟） 11月12日周四培训第四天 国际视野，家国情怀——访湖州新世纪外国语学校 有感（刘学银）游客思维抓评教，课堂定位强有效。知识旅行展路径，移动助推达目标。 2020年11月12日 分享：一节全英语课堂不仅展示了新世纪师生的良好教学素养，而且基于移动学习终端的先进课堂教学，带给了我们震撼，信息时代的教学即当如此，唯有基于信息化的教学才能真正培养信息化的人才，让信息根植于学生的生活和学习。胡小华校长的报告从游客思维导入，指引我们如何积极做好“评教”工作以促进教师更好的教学。“一滴水只有放入江河大海才永远不会干枯”发人深省！（刘学银） 11月13日周五培训第五天 参观杭州公益中学 感怀（刘学银）公益中学公益心，相亲相爱一家人。五情并举逐愿景，三大追求书新篇。2020年11月13日 分享：这是一所有“情”的学校，正如它们的理念所说“相思相爱一家人，和谐温馨大家庭”。从一草一木一石，从每一个建筑每一面墙壁，到大课间的音乐，到“阿潘羹”“品菜会”、新年“福礼包”以及“亲笔信”，无不透视着这所校园正在办学生、家长满意的学校——老师开心教书，学生快乐学习，家长阳光育儿。（刘学银） 探访浙江师大附属丁蕙小学——杭州市智慧校园示范校 感怀（刘学银）三生教育科技推，蕙美空间动态评。红绿文化特色显，智慧校园誉流芳。 2020年11月13日 分享：这所学校带给我们以极大震撼，科技助推智慧管理，蕙美空间动态评价体现在时时处处。尤其是红色和绿色教育完美展现，其中嘉兴红船、遵义会议功能室、红色走廊，能极大培养孩子们爱国主义情怀；海洋馆、灾害体验馆、智慧生态馆，在让孩子们体验大自然的同时，受到科学教育。徜徉在这样的校园，让我们感到原来教育可以这么轻松！（刘学银） 为——听吴江林教授《构建精细管理与有效教学体系的策略与实践》有感（刘学银） 教研活动胜统筹，集备规范强建构。娓娓道来如龙井，精细管理自一流。 2020年11月13日 吴江林：浙江省塘栖中学副校长，华东师大教研员研修中心特聘教授，教育部基教司高中校本教研专家组成员。 分享：吴教授对于塘栖中学教学改革细节的解读，和他自身教学管理独到之处的娓娓道来，如一杯西湖龙井沁人心脾，给我们下一步如何做好教研组和备课组工作指明了思路和方法。（刘学银） 后记 “潮涌柴桑千翻浪，浙杭归来必扬帆”。感谢局领导对学校教育科研工作的重视，感谢局领导给予了我们这些分管教研的学校副职领导和一线骨干教师们一次向领军全国教育科研的杭州专家和学校学习的机会。我想这头尾一个星期的学习，大家都累并快乐着，我相信大家都和我一样收获满满，思想和认识上都受到了洗礼和启迪，且期待着下次的相聚和思维碰撞。今天我们将结束一周的学习，但我想，学习应该是一个不断思考和提升的过程。学习永远在路上。学习只有起点没有终点。这次学习归去，也希望大家众志成城，把这次的学习当做新的起点，外化于行，内化于心，化所见为动力，化所闻为指引，加快推进我们柴桑区教学教研工作迈上新车道、快车道！ 谢谢大家！