<p><b> 若干生命若干春，有所丰收有所悟。2020年11月11日，迎来了临沂市小学数学优质课评比活动的第二天。老师们精湛的教学艺术，巧妙的教学设计，朴实的教学风格令人折服，真可谓八仙过海，各显神通。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 李焱老师带来的五年级下册《图形的运动(三)》，这节课让学生们进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特性及性质，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能在方格纸上画出线段旋转90度后的图形。通过观察实例、操作想象、语言描述、绘制图形等活动，培养学生的推理能力，积累儿何活动经验，发展空间观念。体验数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察生活、思考生活，感受数学的美，体会数学的应用价值。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 王松松老师的五年级下册《图形的旋转(三)》。学生们进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程.会描述出旋转前后图形的联系。经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，积累几何活动验，发展空间观念。欣赏图形旋转变换所创造的美，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的价值。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 四年级下册《三角形的内角和》是主父晓玉老师带来的。她借助已有的知识认识三角形的内角、内角和，并通过量一量、拼一拼等方法探索、 发现和证实三角形的内角和是180°。学生在动手获取知识的过程中，积累基本的活动方法和经验，培养学生的创新意识、探索精神和实践能力。借助数学文化，体会数学学习的魅力、体验探究的乐趣。</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 下午第一场是冯凯老师的五年级下册《探索图形》。他让学生们进一步加深对正方体特征的认识和理解。通过观察、列表、想象等方式探索、发现图形分类计数问题中的规律，体会化繁为简解决问题的策略，培养学生的空间想象力。让学生体会分类、数形结合、归纳、推理、模型等数学思想。在探究、解决问题的过程中使学生感受到数学学习的趣味性和深刻性，培养学生善于思考的理性思维，以及主动探索、勇于实践和实事求是的科学态度。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 下午第二节和第三节《用字母表示数》同课异构。郭庆涛老师在具体的情境中，让学生经历用字母表示数的过程，积累数学活动经验，从方程的视角下，让学生体会用字母表示数的优越性。让学生体验数学与生活的联系，在交流评价中培养学生热爱数学，学好数学的自信心，体验到成功的喜悦。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 同样的课题，不一样的风格。姜璐璐老师在课堂中使学生认识用字母表示数的意义和作用，并能用含有字母的式子表示简单的数量和数量关系。在具体情境中感受用字母表示数的必要性和优越性，渗透符号化思想，发展学生的符号意识。在解决问题中体会数学与生活的联系，体会代数符号表示的简洁性，培养学生初步的抽象思维能力，从而进一步感受学习数学的价值。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"> 践行新教育理念，构筑理想课堂，实现教学三境界，永远是我们新教育人不懈的追求。教学是永恒的艺术，不能停下我们实践的脚步，期间付出的是时间和精力，收获的是喜悦和成功，学习是一个不断认识和感悟的过程。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。愿我们如同阳光般积极向上努力靠近，散发出耀眼的光芒！</b></p>