<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">云源小区幼儿园教师园本培训</b></p><p><br></p> <p> 为进一步加强师资队伍建设，提高我园教师队伍管理和业务水平，推进幼儿园工作的可持续发展，造就一支适应我园发展需要的师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬的教师团队，结合我园师资状况实际，我们不断探索，积极优化园本培训方案，开展多样化的园本培训活动，不断加强我园教职工的业务水平，促进办园水平的提高。2020年11月10—11日我园全体教师进行了为期两天的园本培训。</p> <p> 11月10日，尹娟老师详细地讲解了“幼儿园体育基本动作”。幼儿基本动作的掌握规律包括初步掌握动作阶段、改进和提高阶段、巩固和熟练运用阶段三个阶段。并对“走、跑、跳、投、钻、爬、平衡、攀登、悬垂”和“原地队列队形”、“行进间队列队形”做了详细的讲解示范。</p> <p> 尹老师向我们讲解了幼儿园体育基本动作在实践中运用的重要性，旨在增强教师对幼儿体育基本动作的认识，使我园老师耳目一新，受益匪浅。</p> <p> 11月11日，丁琦老师讲解了“落实《指南》精神，促进幼儿园生活游戏化实施策略”。</p> <p> 2012 年10 月9 日由教育部正式颁布《3-6岁儿童学习与发展指南 》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的基础素质为教育目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄阶段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。</p> <p> 丁老师从以下五个方面进行了详细讲解：</p><p>❶教师亲历游戏活动，逐步转变课程游戏化观念</p><p>❷深入领会游戏精神，游戏化设计幼儿生活活动</p><p>❸巧妙开发生活游戏，游戏中培养幼儿生活技能</p><p>❹顺应幼儿游戏天性，营造游戏化生活环境</p><p>❺家园“游戏”互动，推进幼儿课程游戏化</p> <p>看老师们学习的多么认真💪💪💪</p> <p>每一次学习都是为了遇见更好的自己！🌻</p><p> 教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着整个园所的整体发展，所以只有不断地学习，才能让老师的专业水平不断提高。</p><p> 此次培训，老师们收获满满，解决了教师在课程实施中的一些难点和困惑。今后，我园教师将会在实践中不断总结经验，在教育教学成长中取得更大的进步。</p><p><br></p>