<p style="text-align: center;">—黎明小学中年部教研活动纪实</p> <p> 为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，我们中年部全体教师在学校四楼录播教室开展了主题为“且教且研，师生共长”的教研活动。</p> 教而不研则浅 研而不教则空 <p> 活动首先由四年组组长-苏畅老师对“角的度量，平行四边形和梯形”相关问题进行讲解，重点针对易错点进行详细解读，并且结合近一段时间里学生处理题的过程中出现的相关错误进行出示并重点强调。</p> <p> 年部的各位老师畅所欲言，各抒己见，将如何确保学生解决问题的正确性以及如何提高解决问题能力等方面一一进行了很好的研究，制定好办法，获得了大家一致认同。</p> <p> 接下来，由三年组组长田惠玲老师对数学第五单元“倍的认识”这一方面相关知识进行了详细的讲解，从不同的角度对这一方面的知识进行了解读并且贴合生活实际，列举出学生容易出现错误的题型。</p> <p> 年部全体老师打破了年级间的界限，针对一些共性问题进行了激烈的讨论，形成良好的研讨氛围，将困扰大家的一些问题逐一解决。</p> 点评 总结 <p> 研讨会上，大家纷纷作精彩的发言和独到的见解，薛辉老师作为经验丰富的“老”班主任，提出了教学改革应遵循的两个方向：教师充分运用现代化教学手段，提高教学效率；以人为本，开展“自主、合作、探究”的学习方法。</p> <p> 同时，大家一致希望我们的教研活动能够继续延伸、拓展和传承。因为在这个平台上，各位老师们都能借助这个平台，各有学习，各有提高。高效课堂教学是一种创造性的劳动，创造是教学活动的生命力。课堂教学应以学生为主体，充分调动学生的积极性。如何在课堂教学中培养学生的核心素养是我们这次研讨活动的中心议题，希望我们的教研活动越来越精彩。</p> 结束语 <p> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。此次的教研活动取得了圆满成功，达到了预期效果，这有赖于我们中年部全体教师的交流与合作，同年组的老师做到资源共享，齐头并进，共同发展，从而全面的提高教学质量，更归功于学校领导对我们年部老师在教育教学方面的精心指导。“且教且研，师生共长”教研活动，是一次思想的碰撞、理念的交流，是各位教师业务切磋、相互学习、提升自我的有效平台，有力的推动了教师的成长。</p>