走近“五美”教育携手共促成长——广西第41期中小学校长岗位任职资格培训班（小学1班）第3期简报（第五组制作）

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11月11日，广西第41期中小学校长岗位任职资格培训班小学1班的学员们走进美丽的五象小学进行参观、交流、学习。 　　培训班的学员们参观了校园，在学生发展部杨晓翘老师的引导和解说下，老师们感受到了五象小学深厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，纷纷感慨学校的校园文化有想法、有诗意，活动的开展有创意、有教育意义。 专家介绍 　　莫莎莎，南宁市五象小学校长，北京师范大学教育领导和管理博士研究生，广西普通话省级测试员，南宁市教坛明星，南宁市优秀青年专业人才、南宁市学术和技术带头人。曾被评为全国优秀实验教师、广西第十六届青年五四奖章、广西三八红旗手，南宁市“巾帼建功”先进工作者、南宁市“巾帼标兵”、南宁市“三八”红旗手标兵、南宁市“我最喜爱的老师”并获“李国伟、荣慕蕴教育园丁奖”、南宁市劳模级“先进工作者”（享受终身制政府津贴）、南宁市十大杰出青年。 　　学员们齐聚阶梯教室聆听了五象小学精心准备的经验交流：莫莎莎校长作《探索以“人为本”的集团化办学教学管理新路径》和《集团化办学背景下的后勤管理探索及思考》两个主题讲座，发展部李艳艳老师作了《基于学生五育的五美课程体系建构》主题分享。 莫莎莎校长作精彩讲座 李艳艳老师作主题分享 　　五象小学通过讲座的形式毫无保留地向学员们分享了五象小学的教师专业成长、课题研究、校本教材、德育特色课等方面的成功经验，大家无不惊叹于校园精致优美的育人环境和低进优岀的办学成果，表示共鸣良多、获益匪浅。 　　学员代表江祖飞校长分享学习心得 第五组学员合影 认真学习与交流的我们 第五组学员学习心得展示 53号邓冰娟 南宁市良庆区大塘镇中心学校 伴随初冬的艳阳，我们走进了五象小学。倾听了莫校长的《探索“以人为本”的集团化办学教学管理新路径》讲座，让我重新对我们学校的办学理念，办学目标等进行了思考。对今后学校人才的分层次培养有了新的思路。莫校长“一个教师要享受职业幸福必须超越其自身所能承受的能力”，我想如果一个人想要追求职业的幸福就得不断学习，提升自己，才能有足够的能力和勇气处理工作生活中的所有问题。作为一名教师确实应该有大教育观，有教育理想情怀，有宽广的胸怀，有高大的格局，有无私奉献乐于分享的精神。再借助团队的力量让自己越走越远！ 　　64号 李芝玲 百色市田东县城东小学 沐浴着初冬的暖阳，我们广西第41期中小学校长岗位任职资格培训班小学1班全体学员来到南宁市五象小学进行实地考察，聆听了五象小学莫莎莎校长《探索以“人为本”的集团化办学教学管理新路径》的讲座，受益匪浅，收获颇丰。莫校长不仅与我们分享了她“挑战自我，与强者为友，敢为人先”的人个人成长路径、“让每一个学生成就最美的自己，让每一位老师拥有最美的教育人生”的学校办学理念及“五美（品志美智慧美体格美人文美劳动美）”办学目标，而且让我们领略到了她“个人能力+教育的情怀+奉献精神”三者合一的大教育情怀。她倾心于教师的培养，从职初教师的学技术 -- 骨干教师的写技术—卓越教师的做自己的课程等阶梯式培养路径，让我受益匪浅，是经验更是方法，我将把莫莎莎校长“五美牵引五阶五进”教师培养计划移植回校，推进我校教师专业的发展。 61号吴兰芬 百色市凌云县逻楼镇中心小学2020年11月11日上午，有幸去到南宁市五象小学参观并聆听到莫莎莎校长的讲课，觉得真是受益匪浅。莫校长介绍了自己怎么从一个体育老师走到语文科参赛优质课获奖者，这些看似简单的一些经历，其实我们能够感觉到她背后所付出的艰辛，这些经历深深触动了我的内心。她还给我们介绍她们学校的办学理念、办学目标，让我们了解了学校教育的根本任务是什么。最后莫校长还给我们说了学校的后勤管理。所有的授课内容，对我来说都是收获满满的，同时也是值得深思的问题。 54号 吕秋云 南宁市玉洞小学 走进五象小学，感受“让每一个学生成就最美的自己，让每一位老师拥有最美的教育人生！”的“最美”办学理念，既注重了学生成长又关注了教师发展，“品志美、智慧美、体格美、人文美、劳动美”的“五美”办学目标契合时代对发展学生核心素养的要求。莫莎莎校长以“教师专业成长”为例，向我们展示了五象教育集团对于教师成长的培养。学校针对教师不同阶段具有不同的任务，“五美牵引”和“五阶五进”的教师培养体系明确了职初教师、骨干教师和卓越教师的定位和学习任务。通过团队的力量，在团队教研中成长、在科研课题中凝练升华，建设研究性团队，培养研究型人才，在课程开发中精专、卓越，打造创新型团队。莫校长的专业能力、创业激情、精准引领给我留下深刻印象，尤其她管理艺术和团队建设的做法，让我深受启发相信如果我们每个教育人都像莫校长一样坚守教育理想，把教育当作一种情怀来做，把教育视为终身的事业，全心全意地投入，充满激情和理性地工作，一定能办出优质的学校，让每个孩子享受幸福的教育。 65号 农彩旋 百色田东县那拔镇中心小学 2020年11月10日，星期二，经过一整天的课程培训给予我对于现阶段的中小学校长所应面临的挑战有了新的认知。培训内容主要包含8:30——11:30分马山县古零镇中心校李斌校长解读《基于问题梳理的办学治教改革与经验分享——草根校长的成长之路》以及15:00——18:00分南宁师范大学教师教育学院李福灼教授讲解《基于社会情感学习视角下的学校管理》两大课题。结合两位老师的课题讲解很大程度上的提现出现在中小学教育所需要的面临的挑战：首先，中小学阶段的教育底子偏向于薄弱，继续新鲜的血液注入保持教师队伍的时代活力；其次，城乡一体化的多数家庭环境下家庭教育氛围下滑，造成家、校教育的不协调，增加了与学生教学、相处、交流的困难性，急需学校校长作为领军人，引领家长、学生和老师之间培养一种和谐融洽的多边关系；继而，先进科技所带来的认知差异所引发的教育冲突，迫切需要平衡既能满足学生需求的同时又要优化德智体美劳的全面发展。这对广大中小学校长的能力有更上一阶的要求，任重而道远。 55号 覃雪条 贵港市港北区根竹镇新民小学 2020年，我非常荣幸能广西第41期小学校长任职资格培训——南宁师范大学培训班。11月11日的今天，通过参观了南宁市五象小学的校园，聆听了莫莎莎校长和李艳艳的讲座，我感到无比的震撼。踏进五象小学的校园，五美的办学理念扑面而来。苹果树上的社会主义核心价值观、镌刻有一训三风的柱子，爬上教学楼的爬山虎、教师热情洋溢的笑容，文明的语言、花圃里的警示牌是那样的精致、孩子们浪浪的读书声……美，无处不在！南宁市五象小学做到了！五象小学是如何做到的？他们非常注重教师的专业成长，通过向书籍，向自经历学习、团队的扶持、新入职教师手册等，让教师的脚步用不停歇！通过制定合理的制度，多方的协调，各部门的通力协助，携手同行，共同管好学校。坐在宽敞的报告厅，莫校长的话语在耳边萦绕：报告厅的这些椅子、后面的门窗、主席台的设计都是家长们布置的！莫校长善于通过外力来协助办学，改善办学条件，对来自乡村小学的我们来讲，非常值得借鉴。总之，莫校长高超的办学理念，学习业务知识的能力，极大人格魅力、格局，都是我学习等榜样。今后，我将不断学习，提升素养，努力缩短学校与名校的差距，为办好人民满意的学校，实现中国教育梦而努力奋斗！ 60号黄惠兰 百色市德保县城关镇鉴河小学 11月11日上午，培训1班全体学员到南宁市五象小学观摩学习，我们在党员活动室聆听了莫莎莎校长题为《探索“以人为本”的集团化办学教学管理新途径》、《集团化办学背景下的后勤管理探索及思考》两个专题讲座，让我感受很深，收益非浅。五象小学“品志美、智慧美、体格美、人文美、劳动美”的办学目标，五美中体现学校管理就要以学生的发展为工作的出发点和落脚点，使每一位学生的德、智、体、美、劳的全面发展；“让每一位学生成就最美的自己，让每一位老师拥有最美的教育人生”学校办学理念，使我更深地认识到学校管理是要以学生为中心，以人为本的理念； “五阶段五进”的老师培养计划，落实了“唯有不断成长的教育人生，才是教师最美的教育人生”，体现了学校重视教师自己的人生价值。实现“办一所足够生长能力的学校，让学校成为师生成长的乐园”的办学目标。总之，一所好的学校必须有正确的办学理念，在后勤管理强而安全的保障下朝着目标方向不断地发展。李艳艳老师的《基于五育的五美课程体系建构》讲座，围绕为谁培养人？培养什么人？怎么样培养人？三个问题实现五象五美的育人目标，每个课程的开设扎实有效地为学生的全面发展提供平台。一个人走，你可以走得很快。但是和团队一起走，你能走得更远。一起走，才能到达彼岸。 56号 谢红萍贵港市港北区同济小学 今天，在五象小学看到了五象教育集团的教学理念：让每一个孩子拥有最美的童年，让每一位老师拥有最美的教育人生。校训：校园美、语言美、仪表美、行为美、心灵美。教风：立德树人、同心筑梦。校风：美育丶美学丶美德丶美行。 这些教学理念丶校训丶教风与校风，不讲空话、挺接地气的。校园文化可以看出学校的办学理念，再上莫莎莎校长的个人魅力，她对教育的情怀、个人的能为、奉献精神把五象小学带上了更高的高度。我的学校是一所新建的三校合并学校，校风、校训还未定下来，我也希望我的学校校园文化不是喊空泛口号，而是从学校的实际情况考虑，制定出符合我校的教学理念、校风、校训、教风，具有我校特色的校园文化，如果再加上爬满绿叶的外墙那就更美了。 65号凌克英 崇左市江州区太平街道卜寨小学 今天有幸随队参观了南宁五象小学，刚走进校门，映入眼帘的是“让每一个孩子拥有最美的童年，让每一位老师拥有最美的教育人生”的校训，感受颇深。是啊，童年不快乐，人生就不幸福。可见，五象小学教育的终极目标是让学生的未来生活更有价值，更幸福。我们的工作就是要让每一个孩子拥有健康、快乐的童年，为孩子的一生打下一个幸福的底色。把最美的童年留给孩子，让孩子享受到成长的快乐，应该是我们每一位教育工作者追求的目标。如果岁月是一条河，那么童年就是河之源泉；如果人生是一本书，那么童年就是书之最漂亮的扉页。它有着梦一般的色彩、诗一般的意境，那些天真无邪的花朵正是这童话世界里的主角。五象小学十分重视青年教师的成长，通过“师傅带教，组长传教，同伴帮教，专家指教”加快青年教师成长步伐，依靠一批把关、守关、攻关的骨干教师，带出了一批肯干、实干、能干的青年教师。处在这样的成长环境下，教师幸福感能个不高吗。只有教师幸福，才有学生幸福，才有幸福的教育。 62号江祖飞 崇左市大新县榄圩乡中心小学 听了两节莫校长的讲座，每一次都有不一样的感受，可以说是内心非常的激动，我谈谈自己的感受：在听莫校长的讲座中，给我感受最深的是在培养老师这个方面，万象小学有一套非常建全培养教师的体系，针对每个层次的老师都有明确的任务和目标，让老师们都明白了自己的任务，而且后面有一个团队在策划和考核。按这个模式，我们学校的领导也讨论过，大家都觉得这个模式很好，只要能建设起这样的一个模式，即使以后换了多少领导都不要紧，并且已经着手培养一个能吃苦耐劳且积极进取的团队，跟着万象集团的步伐，一步步的学习，一步步的进步，同时也期待得到莫校长的指点。 　　59号陈海威苍梧县狮寨镇中心校 今天我们有幸来到五象小学学习参观，让我感悟最深的是莫校长的办学管理的新路径，要使每个教师享受拥有最美的教育人生，让每一个学生成就最美的自己。莫校长仅用八年时间把五象小学带上一个更高的台阶。另一个让我在感悟的是她的教育情怀:携手同行，成就自我。她说，迷人的风景有人一起看才浪漫，孤单的路因为欢声笑语更温暧，不论你准备何吋出发，怎么出发，别忘了，与你的伙伴，肩并肩载梦远行。我也殷切希望我们能一起载梦远行！ 58号林强 梧州市苍梧县沙头镇龙科小学五象小学的办学理念“让每一个学生成就最美的自己，让每一个老师拥有最美的教育人生”让我深有感触。细品这一句话，才能真正领悟这句话的深意。作为学校工作的管理者，很多校长也明白，当前的教育应该充分尊重学生个性的发展，同时也应密切关注教师本身的发展。但很多校长往往因为缺少引路人，在这条路上绕了很多的弯路。今天，有幸到五象小学实地观摩，同时再次聆听莫校长对成功办学的分享，真的是给人醍醐灌顶的感觉。我们也应当对自己的学校管理工作进行深刻的反思:作为学校的管理者，在办事的过程中，如何关注每一个学生的学习和成长，又如何通过促进教师的成长来最终实现学生的健康成长和全面发展。这应该成为学校管理者一个值得去研究的课题。不管工作进程如何，我们都不能忘记:教育教学才是我们工作的最根本任务。而教育教学的两大主体就是学生和教师本身。这项工作的意义就是促进、尊重学生个性的健康发展和促进教师本身的成长。 57号陈泳宇 梧州市苍梧县京南镇中心小学 通过五象小学参观学习活动，让我们感受到五象小学虽然建校时间短却取得累累硕果，是因为他们有着先进的办学理念，对教师队伍建设的大力投入以及注重培养学生多元化发展。本次学习，让我们从德育、教学、总务、少先队建设等全方面汲取经验，为我校今后各项管理工作更好地提升品质提供借鉴！ 主编：吕秋云文字：第五组学员图片：第五组学员