走进艺术遇见美好-----马街镇学前教育有效的艺术领域教学活动

海幼园地

为全面贯彻落实《关于开展马街镇学前教育艺术领域教学研讨活动》的通知精神，聚焦“幼儿园艺术领域教学活动的组织与实施”等内容，“从美出发”努力推进“课程游戏化”理念下的教学实践，注重幼儿艺术文化素养的培育，加速提升全镇教师艺术专业应用能力，促进全镇幼儿园艺术领域教学质量水平不断提高。马街镇学前教育中心教研组于2020年11月6日开展了有效的艺术领域教学活动。组织机构为组长:庄上幼儿园园长栾华丽；成员:马街中心幼儿园园长孙玲娥；海界祖训幼儿园园长满月芬；刘家村幼儿园园长王凤英；漾稻幼儿园园长严红娟；杜旗堡幼儿园园长李仙。 变废为宝创意无限 　　各幼儿园的园长及老师们早早的就来到海界祖训幼儿园等待活动的开始。我们跟随张思艺老师一起来看看吧！ 　　新《纲要》颁布以来，诸幼儿园积极贯彻《纲要》精神，着力开展幼儿园各领域活动的研究，努力促进幼儿富有个性的发展。在不断探索、创新的过程中形成自己独特的风格――“浓郁的乡土特色”。 海界祖训幼儿园在园里操场特举办了“变废为宝”亲子（教师）手工制作展示活动。近400件作品，件件精美绝伦，参观者赞叹不断，久久不愿离去，取得了很好社会反响。 　　本次展出的作品全部来源于幼儿与父母、教师之手，材料全部是生活中的废旧物品，这些包装材料经过他们的创造性想象和加工开发，变成了一件件神奇美丽的作品，看了这些作品，让人咂舌惊羡，原来生活中用过的物品包装不是垃圾，是没经过开发的艺术品！看了这些作品，让人惊叹幼儿及家长的思维是如此的活泼、大胆、丰富，让人有脑洞大开的感觉，此时满脑子闪现的词语就只有精美、神奇、妙不可言、巧夺天工、化腐朽为神奇等等这些了。 　　向日葵班主题《秋日私语》，以秋天为主题，作品是用玉米骨头粘的，还有蛋托、树叶、种子、水果网等。 　蒲公英班《精灵小叶儿》，以树叶为主题制作各种各样美术作品。 　　仙人掌班主要用鸡蛋托，剪出各种样式作品和纸杯做花。 　　月亮班主题《七彩童年》，主要是以毛线为主题，意义是用彩色的毛线编织七彩的童年！ 　　星星班主题《荷塘月色，闭月羞花》。制作材料:蛋糕盘、手提袋、树枝、玉米叶、泡泡纸等。 　　小螃蟹班，主要以松果为主材料制作，代表着幸运、美好、幸福，希望小一班的宝贝们都永远幸福快乐！ 　　小海豚班以五谷杂粮为主材料，制作粘贴各种种子画。让幼儿制作的同时懂得节约粮食热爱家乡! 　　小海星班主题《秋天的风景》，主要是用贝壳和枯草，创作了秋天风景的画。 　　泡泡鱼班主题《童心童趣》，利用了生活中常见的一些废旧材料，如木头片、玉米棒、干树枝、鸡蛋盘等，拼搭出如七星瓢虫、小熊、毛毛虫、小蘑菇等可爱的小动物，充满童真童趣的废旧材料,充分的开发了孩子们的想象力，从小培养他们的环保意识! 　　小海马班主题《花》，这些作品是用一次性筷子、冰棒棍和瓶盖做的。 　　本次活动孩子、家长、教师参与性极高，活动很好地促进了亲子间的交流、协作，增强了亲子间的感情；既培养了孩子们的动手能力，又培养了他们的环保意识、激发了孩子们的创造能力，同时也让孩子体验了劳动过程的辛苦，感受到劳动成果带来的喜悦和光荣，从而更加懂得尊重劳动者、珍惜劳动成果，另外也极大丰富了我园教玩具的品种和数量，活动达到了预期的成效。 走进生活走进自然 　　为提高我镇园区区域活动的有效开展，第二个环节由海界祖训幼儿园满月芬园长与马街镇23所幼儿园的园长和骨干教师交流、分享《本土材料在区域活动中的应用》专题讲座。 　　讲座中，满园长紧扣主题，从《纲要》进行思考与分析，给予有目的指导以及区域活动评价等几个关键点进行全面细致地阐述，通过大量图片信息，与各园的老师们毫无保留的分享。 　　此次，专题讲座让马街镇各园所以后开展区域活动，在材料的选择与使用、环境创设，区域活动的指导与评价等方面，有了更明确的目标和方向，各园所在区域活动材料的投放方面增强了目的性，为下一步实施区域活动指明了方向。 有效教研共促成长第三环节:上课 　　第一节课：由马街中心幼儿园的敖艳老师执教艺术领域：大班美术活动《美丽的条纹》。 　　在敖老师的指导下，幼儿喜欢参加美术创作活动，体验创作条纹画的乐趣，能够用条纹表现出漂亮的作品。 　　第二节课由漾稻幼儿园严红娟园长执教艺术领域：中班音乐活动《小树与小精灵》。 　　严园长根据中班幼儿的年龄特点，设计教学活动，教学环节由易到难，层层递进。 说课点评 　　首先敖老师对自己的美术活动进行了反思，她说要在今后的美术教学活动中多给幼儿提供创作的空间。 　　在教师专业引领环节，庄上幼儿园栾华丽园长充分肯定了敖老师在艺术领域活动中的大胆创作，让信息技术与学科深度融合。 　　接着，严园长根据本次活动主题“艺术教育教学活动的有效组织”进行音乐活动的教学反思。 　　音乐活动中，马街中心幼儿园孙玲娥园长，充分肯定了严园长课上的跟人一样美极了！孙园长希望教师们，今后将幼儿的艺术领域教育活动贯穿于幼儿一日活动的七大环节之中，以幼儿为主体的地位还给孩子，教师要大胆放手，让幼儿自由的去探索艺术领域的活动。最终培养孩子，感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力。 　在本次活动的最后一个环节，中心学校学前教育负责人左老师对本次活动做了重要的总结讲话。左老师高度称赞了两节艺术教学活动!他提出，各位业务园长及骨干教师回园后，要带领园内教师做一次艺术领域教育的园本教研活动。希望今后更多的骨干教师加入我们的队伍，打造学前教育活动的优秀课和精品课。 　　2020年马街镇学前教育艺术领域教学研讨活动，有主题、有内涵!既为参与的骨干教师搭建了锻炼成长的展示平台，又为全镇幼儿教师互观互学创造了机会，本次活动使教师们对如何让艺术活动更有趣、更有效，如何让孩子在游戏化的活动中真正获得自由、自主、愉悦和创造有了新的思考，又对教师们的专业化发展起到了极大的推动作用。让我镇的学前教师与幼儿在《指南》的指导下，共同走进艺术领域的殿堂！