同课异构展风采教学研修促成长——辅成教育集团月河校区语文研备组开展同课异构研修活动

徐玲Alin

秋意渐浓，丰收已近。为深入开展课堂教学研修，提高课堂教学质量，努力打造精品课堂，促进教师专业化成长。近日，辅成教育集团月河校区语文研备组开展了“以课后问题为导向的学习单的设计和运用研究”为主题的同课异构研修活动。 本次同课异构的教学内容为部编版四年级语文教材中的神话名篇《盘古开天地》，分别由我校三位教师吴凌滢、姚栋琴、洪范里执教，三位教师从自己独特的视角和理解切入，展示了三节精彩的课堂。 　　10月22日，吴凌滢老师利用课文插图，以组为单位，结合课后作业重点梳理盘古开天地的起因、经过和结果，让学生在把握文章主要内容的同时积极去探寻神话的神奇。 <h5>　　小组讨论热烈，积极踊跃发言</h5> 程艳老师、陈赟老师及金星老师进行细致点评 　　11月5日，姚栋琴老师入情入境，设计巧妙，重点以“读”为主线贯穿整个课堂，带领学生以读促悟，边读边想象画面，感受神话中神奇的想象和鲜明的盘古形象。 　　师生共读、共品、共生 唐章赟老师、冯洁如老师及许丽娟老师进行细致点评 　　11月11日，洪范里老师用环环相扣的教学设计，引导学生在了解盘古开天地发生的起因、经过和结果的同时并找出各部分相对应的自然段，教学层次清晰，让学生在分析及概括文章部分的过程中，领悟神话的神奇，感受神话的魅力。 　　学生讨论热烈，一起感悟神奇 徐宁眉老师、丁琦老师及陶诗聪老师进行细致点评 本次研修活动中，同样的教学内容，不同的教学设计，不同的处理方式，三位老师聚焦课后问题，以课后问题为基础设计教学，选择合适的学导方式，演绎了别样精彩的课堂教学； 　　同课异构研修活动在展现每个教师风采和特质的同时，更是多向思维的碰撞，凝聚集体智慧，从而使每个参与者都获益匪浅，教学能力得以提升。 评课教师在认真听取执教老师的精彩讲课之后，根据老师们的教学环节和课文研读，精准地分析了每位老师的优点，并提出宝贵意见。 让教育更加美好，让课堂绽放魅力；一份热情，一份执着；一份耕耘，一份收获。月河校区语文研备组在教学这片沃土上，不断精耕细作，打磨教学，期待收获累累硕果！