<p>从接到任务到参加比赛，快两个月的时间里感觉自己真的是好久都没有这么这么用心的做过一件事了。刚开始是有一种莫名的恐惧袭击而来。这是一种对自己不信任的表现。我害怕面对自己的失败。可是，这些安排不会因为我的胆怯而取消。我只能按照安排而完成任务。我抱着认命的态度，提醒自己要努力，努力做到不至于太难看的地步。抱着这种退缩的心态而奋力向前。我开始寻找途径，一种可以让自己可以少走歪路的途径。就这样，开始了自己的练课经历。</p> <p>在选课题的时候，考虑了很久，把整个小学所有美术教材都看过后，最终决定还是想试一下有趣味性的绘画教学。</p> <p>课程定下来之后，就是设计方案和流程，在查了很多的资料，看了一些优秀的录像课视频后，我发现上这一节课的资源几乎为零。定好课后，第一周在自己学校进行试教。如同预料之中的糟糕，我紧张，忘记了教案，我被学生牵着鼻子走了。我忘记了自己的教学步骤，没有按自己的教学设计去完成，也并没有完成本节课的教学目标。很多问题都由老师自己帮学生解答了，根本没有给学生思考的机会，变成了教师是整堂课的主体。草草结束了自己的糟糕的第一次“磨课”。</p> <p>去全洲学校磨课，朱霞玲老师建议：将学生的画纸，用水粉在素描纸上涂出淡淡的背景色，用彩色的纸条贴上边框，这样学生的画看起来会完整一些的。</p><p> 于是，我开始动员学校四五六年级的小朋友一起来帮忙。</p> <p>到了磨课阶段，朱老师和刘干事时常问我准备的怎么样了，追着我赶紧磨课，而且也不辞麻烦的跟着观摩每一节课，平时也会教我一些如何调动课堂气氛的小技巧。闲暇之余，同事们在学校工作群里也时常会给我提提意见，告诉我哪里需要修改，哪里需要简练一点。虽然第一次的试课可以说是很不成功，也很不淡定，上完课感觉整个人都不好了，但不过也正是通过这一次次的试课让我发现自己存在的问题，也让我发现其实老师的紧张有时还是可以克服的。后来，我时常利用中午的时间在教室练习，下班回家的路上练习，甚至晚上陪孩子睡觉时，把它当成睡前故事讲出来。</p> <p>得到了提示之后，我大量地阅读别人的教案，借鉴他们的教学设计，解读教学参考，修改教案，预设学生的回答，还自己对着镜子进行了试讲。</p> <p> 每次磨课都会得到老师们的指导，全洲的朱霞玲老师，农庄小学的戴老师，中心校的张主任、汪主任在我的磨课过程中，都给予了很多宝贵的意见。后来遇到了二中的李林凤老师，把我的教学设计给她后，老师及时地指出了我的问题。</p><p> 回头想想，这一路走来，我是真的幸运，走的每一关，都有贵人相助！</p> <p>紧张啊！这一天终于要来了，经验尚浅，依旧有很多的不足。在引导学生感悟的时候，我没有深究下去，这样导致蜻蜓点水，要学生理解的这种感情没有深深地扎根进去。</p> <p>比赛前一天，我们来到了云梦的黄香小学，晚上带队李林凤老师召集来听课的孝昌老师一起帮我熟悉流程，给我加油鼓劲，告诉我不要紧张，并帮我打点好了一切后勤，让我安心比赛。真的很感谢这么久以来一直帮助我的大家。</p><p> </p> <p>课堂效果如何也是在考验老师的心理素质，而我就是遇到事情就心慌的那种，在教学组织方面也需要花时间去加强。课堂实操和预设效果还是有一定的差距，课堂完成后我如释重负，这段时间以来的忙碌和钻研。让我感受到了时间的紧迫，生活就是在各种的争分夺秒中才过的充实和有意义。</p> <p> 我的磨课历程虽让我感觉很辛苦，但却让我懂得了许多。不管未来我还要经历多少次磨课的经历，我都不后悔自己的磨课。耕耘，并收获着；辛苦，并快乐着！</p><p>比赛告一段落，接下来我要好好规划一下后半个学期的计划，继续加油！</p>