<p><br></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">课程起源</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">幼儿在幼儿园的一日生活就是他学习的过程，这个过程影响到幼儿的发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">进入大班以来，孩子们跟线的关系突然密切了起来，从孩子的鞋带到体育活动跳绳，无处不与孩子们的生活息息相关。因此在晨间谈话中以“线”的主题开展讨论，孩子们对“线”的话题很感兴趣。于是，跟着孩子们的这一兴趣点，我们大班老师进行了研讨，确定以“奇妙的线”为我们的大班的班本课程。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: rgb(137, 195, 255); color: rgb(57, 181, 74);">课程目标</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">１.感受不同线条组合的多样性，激发运用线条创作的兴趣，并体验创作的乐趣。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">２.观察比较不同线的特征，并尝试进行分类。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">３.探索绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展身体的动作。</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">４.联系生活，了解生活中各种线带给人们的便利。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: rgb(137, 195, 255); color: rgb(57, 181, 74);">东寻西觅来找线</span></p> <p> <b style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 18px;">知由来</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">直接感知、体验或间接经验的积累对每个孩子尤为重要。为此，孩子们需要有前期经验的储备。我们发动家长和孩子一起调查线、绳，通过查找资料，丰富孩子们对线的认识与了解。</span></p> <p> <b style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);">解其意</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">口说不如身到，耳闻不如目睹。有了前期的调查经验，我们利用家长资源，鼓励家长们带领小朋友收集生活中的“各种各样的线”带至幼儿园，让孩子们欣赏各种各样的线，认识各种线的名称，并说一说自己在哪发现的。你一言，我一语……</span></p> <p>扭扭绳子</p> <p>毛线</p> <p>丝带</p> <p>绞丝线</p> <p>塑料线</p> <p>麻绳</p> <p>月月：我带的毛线是在妈妈织毛衣时发现的。</p><p>果果：我带来了鞋带是鞋子上发现的。</p><p>帅帅：我发现美工区有扭扭绳子，摸起来毛茸茸的。</p><p><br></p> <p> <span style="font-size: 15px;">除了孩子们带来的线绳以外，还有大自然中的线，我们跟随多媒媒体课件，看看老师搜集到的大自然中的线吧。</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">大自然中隐藏着各种各样的线</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: rgb(137, 195, 255); color: rgb(57, 181, 74);">追根寻源来探线</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">“线”的各种繁多，材质各异，根据线的特性将线进行了归类和梳理，并尝试将不同材质的“线”运用于不同的区域，开展以“线”为中心的各类活动。</span></p> <p> <b style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);">集体活动</b></p><p> <span style="font-size: 15px; color: rgb(0, 0, 0);">孩子们对寻找“线”越来越感兴趣了，于是，有了我们的社会活动《身边的线》</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">《纲要》中指出：“在户外游戏和体育活动中，引导幼儿通过主动探索掌握多种运动器材的玩法，鼓励幼儿创造性地进行身体运动。”</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">于是，有了我们的健康活动《好玩的绳子》…</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">语言活动《跟着线走》《我和我的外婆》…</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">《跟着线走》，用根线，画完整本绘本。引导幼儿跟着一根线进入奇妙的旅程，欣赏用一根线所创造的有趣画面，练习数数，认识颜色，发现差异、认知事物。</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">《我和我的外婆》</span></p><p> <span style="font-size: 15px;">在这个绘本里，我通过长长的电话线、经过长长的马路线、围着长长的围巾线、看着奶奶脸上长长的阳光线，跟奶奶说晚安。</span></p> <p> <b style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);">游戏活动</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">翻花绳</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">翻，翻，翻花绳</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">翻的花样真逗人儿</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">你翻小山一座座</span></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0); font-size: 15px;">我翻面条一根根</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，我们要注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，我们给予幼儿足够充分的时间，让幼儿主动参与尝试，和同伴协商探索线传递声音的功能。</span></p><p> <b style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);">游戏：传声筒</b></p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 15px;">大班幼儿具有较好的合作意识，而且也具备了一定的合作能力和需求。我们特开设了一个线绳区，投放各类“线”游戏，供幼儿探索线绳的奥秘。能力强的幼儿在帮助能力相对弱的幼儿的过程中获得一种成功感，而能力弱的幼儿由于得到同伴的帮助也会因完成作品而获得满足。从个体性的操作走向合作性的游戏，让“线绕线转”出现更多的精彩。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: rgb(137, 195, 255); color: rgb(57, 181, 74);">奇思妙想来呈线</span></p> <p> <span style="font-size: 15px;">探线活动日趋佳境，孩子们创作欲望愈加深厚，家长们对此也乐此不疲的表示：“我们小时候没啥好玩，也经常玩线。班级的这项活动返璞归真，倒让我们也想参与其中了”。《纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">孩子们搜集了各种各样的“线”</span>…</p><p><span style="color: inherit;"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/ziadDDQxbCJGDfesIJ1ialrRcQbyiapmuGhTt0yrhSSpJo8HFhT99D1AooT3X8DWztL77icXkuhJRFwTjdog5KmOVQ/640?wx_fmt=png&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1"></span></p><p><span style="background-color: rgb(250, 200, 255);"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/ziadDDQxbCJGDfesIJ1ialrRcQbyiapmuGh4iaiaHHTMKhDhOQTbDB8AvuslfZCthXvLricd1I5JEoBhV7NFl18Bhf6w/640?wx_fmt=png&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1"></span></p><p><span style="font-size: 15px;">老师，我想把我的画用“线”装饰，是不是更漂亮了！</span></p><p><span style="font-size: 15px;">我知道，用“线”来装饰的画叫线描画。</span></p><p><span style="background-color: rgb(188, 227, 249);"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/ziadDDQxbCJGDfesIJ1ialrRcQbyiapmuGheGR1MQCSgxkicYNvhrQ1ZvQ4LsyMWG1dRTEZyWWgexXe6ibCT14ELMFA/640?wx_fmt=png&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1"></span></p><p><span style="color: inherit;"><img src="https://mmbiz.qpic.cn/mmbiz/ziadDDQxbCJGDfesIJ1ialrRcQbyiapmuGhIssVCCBOriarx5UHZr2yFicABtn8bRM7BFg75ddM4Qz5g4SESFibhKqNQ/640?wx_fmt=png&tp=wxpic&wxfrom=5&wx_lazy=1&wx_co=1"></span></p><p><br></p> <p> <b style="font-size: 18px; color: rgb(0, 0, 0);">用线画世界</b></p><p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">小小的心里有大大的梦想，我要在线条的世界尽情畅游！</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="background-color: rgb(137, 195, 255); color: rgb(57, 181, 74);">精彩待续‥</span></p> <p> <span style="color: rgb(0, 0, 0);">在“奇妙的线”主题活动中，孩子们走进“线”的世界，和“线”一起游戏，认识和体验“线”的千变万化。在充满“惊奇”中享受探究、发现、创造的乐趣，感受线的有趣和有用。</span></p><p><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> 期待我们下次更精彩的表现吧！</span></p>