<p> 蒙特梭利博士有句名言，“我看了，我忘记了；我听了，我记住了；我做了，我理解了”。 </p><p> 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的生活和学习情况，更好地促进家园共育，让家长对孩子的教育能够家园同步，11月11日上午我园两个蒙氏班迎来了一群追随孩子成长脚步的家长，他们爱孩子、尊重孩子、懂孩子，不断的通过学习去培养孩子。</p><p><br></p> <p>【蒙氏课程体验】</p><p><b>走线</b></p><p> 幼儿走线活动是蒙台梭利教育活动中的一个重要环节，尊重了孩子的本性及内在需求。幼儿每节课前都会进行走线活动，这不仅仅能培养了孩子的平衡能力，大肌肉协调能力，还能培养孩子的稳定性、独立性、平衡能力、控制力、专注力、意志能力、自信心和挑战欲并能培养幼儿对音乐节奏的感受能力！</p> <p><b>分组教学</b></p><p> 在工作开始之前，老师给小朋友示范如何正确铺卷工作毯。</p><p>蒙氏教育的五大领域包括日常生活领域、感官领域、数学领域、语言领域和科学文化领域。蒙氏教育中有特殊的教具和方法，使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习。</p><p> 日常生活领域培养幼儿掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯;培养幼儿独立性、自主性、专注力、手眼协调能力、自信心。</p> <p>感官领域</p><p> 1、发展幼儿各种感官，如视觉、（视觉跟踪）听觉（循声练习）、触觉（粗糙 光滑 软硬 冷热等）、嗅觉（辨别气味）等能力;</p><p> 2、发展幼儿辨别能力及手眼协调能力;</p><p> 3、发展幼儿观察、分类能力，培养注意力。</p> <p>数学领域：</p><p> 1. 直接目的：培养幼儿学习数学的兴趣，理解数与量的对应关系，促进幼儿形成数学概念，掌握简单的数学运算方法。</p><p> 2. 间接目的：促进幼儿逻辑思维能力、推理能力、想象力、理解力等的发展。</p> <p>自选工作</p><p> 到了自由选择工作的时间啦，小朋友们都选择了自己喜欢的工作，开始认真专注地操作。蒙氏中的"工作"，是透过自己动手操作， 培养手眼协调，思维敏捷，以及意志力的增强和独立性的养成，而这些能力的培养也需通过工作来呈现。孩子们在规则与自由中建构自己的知识经验，在实践中提高能力。通过多样化的蒙氏教具，在玩中学，学中玩。</p> <p> 每个小朋友都会自己选择喜欢的蒙氏工作，从拿教具、到做工作、到结束工作收教具，都由自己独立完成。</p> <p> 蒙氏教育允许孩子长时间、专注地工作，而不会被老师随意打扰。在蒙氏教室里，有的孩子每天重复同样的一件工作，大人有时会觉得难以理解：是不是老师没教其他的？其实，老师会根据孩子情况适时引导，只要是感兴趣的事，孩子们的专注力会超出成人的想象。</p> <p>【家园沟通环节】</p><p> 观摩活动结束了，家长们各抒己见，对我园工作表示满意。</p><p> 非常感谢家长的热情参与！家长的支持是我们不断进步的动力。通过蒙氏课堂让家长更深入了解蒙氏教育，共同帮助孩子成长，让孩子成为最好的自己！期待下期家长蒙氏课堂！</p>