“循声逐源，踏乐而歌”——记2020年秋季工作室第四次集中学习之“探究初中合唱课堂教学”

宜都市陈曼音乐名师工作室

<ul><li>　　音乐，是人生最大的快乐；</li><li> 音乐，是生活中的一股清泉；</li><li> 音乐，是陶冶性情的熔炉。</li></ul> 蓝色的天幕上嵌着一轮金光灿烂的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飘游。在这阳光灿烂的日子里，工作室成员于2020年11月10日上午8：10相聚在了枝城镇西湖中学。此次的目的是观摩西湖中学音乐教师王钦执教的合唱研讨课《摇篮曲》。 教师观摩听课课堂实录 　　课堂伊始，随着背景音乐🎶《摇篮曲》的响起，一句“王妈妈好”与“孩子们好”的师生问候，一下子把同学们带到了儿时的回忆，在“王妈妈”的育儿经中，开始了《摇篮曲》的教学。 王钦老师模拟生活中的声音带着同学们练气息和共鸣，同学们迅速进入了合唱状态。 看!他们多么的专注。 　　王老师把《摇篮曲》中的两个声部的旋律以情景带入的形式作为练声曲来练习，并且就节奏、音准和歌唱的方法做耐心的引导，并不时地鼓励孩子们用音乐的语言表达音乐的情感，成功的激发了孩子们内心的小宇宙!解决了本节课的难点，同时也体现了王钦老师丰富的教学经验和生成性教学的机智。 合唱教学微视频 感悟分享 研讨课结束后，老师们全员参与，共同探讨，一起分享对这节课的感受。二声部合唱在音乐教学中是难点，它需要音乐教师有扎实的综合能力和专业素养，需要学生有音乐基础知识和具备歌唱的基本技能，从这节课中我们一起探讨老师需要努力的方向，探讨应该如果上好音乐课，上好合唱课。都一致认为学生掌握音乐基础知识和具备音乐基本技能才能更好的表达音乐想要表达的情感。让所有的工作室成员进一步明确了教学目标，认清了努力的方向。 最为精彩之处就是整节课都以爱为主线，暖心。特别是情感的升华部分，乌鸦反哺图、羔羊跪乳图、父母苍老图以及央视广告视频《给妈妈洗脚》的播放，让孩子们陷入了沉思，有的甚至有的孩子眼里有了泪花儿，通过音乐教学培养孩子们正确的情感态度价值观，使课堂充满了浓浓的爱。 一堂好课绝不是偶尔拾得的。王钦老师在课的设计、资料准备、课件制作上都花费了自己大量的心血和时间，不断的修改完善教学设计，才有了最终这堂优秀的音乐课🎵。 惊喜彩蛋 　　感悟分享之后，裴洋老师就王钦老师这节课所教的《摇篮曲》对合唱歌曲如何进行即兴伴奏的问题，做出了临时的指导和交流。 我们一起来听听吧! 裴洋老师即兴伴奏版本《摇篮曲》 　　千百年来，音乐以其深刻的内涵及妙不可言的旋律，汇成了一条闪闪发光，永流不息的音乐长河，众人为之倾倒，为之沉醉。 四十五分钟的课堂展示，背后却凝聚着我们“以赤心致匠心”的育人情怀。坚守、历练、凝力、探索……愿我们在合唱教学探索研究的路上会有更多的感悟、思考和收获!