<p>《3-6岁儿童学习与发展指南》大班社会领域指出：爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为环保的一部分，对于幼儿来说并不陌生，生活中常常发现乱丢垃圾破坏环境的行为，本次课程以垃圾桶的愿望作为主线的教育活动，从谈话导入入手，通过观察、视听、实际操作三个环节来唤醒孩子的环保意识。</p><p><br></p> <p>小朋友，你们知道吗？</p><p>回收2000斤的纸，</p><p>可以挽救17棵20年树龄的大树。</p><p>回收一个易拉罐，</p><p>可以节省3小时的电视电力，</p><p>一颗1号电池烂在泥土里，</p><p>会使1平方米的土壤</p><p>永远失去利用价值。</p><p>我们生活中产生的大量垃圾，</p><p>正在严重侵蚀我们的生存环境，</p><p>垃圾分类是实现，</p><p>垃圾减量化、资源化、无害化，</p><p>避免“垃圾围城”的有效途径</p><p>让我们一起走近大二班的环保主题课…</p> <p>小朋友一起讨论垃圾桶的愿望到底是什么？</p> <p>通过视听结合，小朋友一起来了解垃圾给人类带来的危害。看到污染环境，乱扔垃圾的现象，讨论交流我们应该做些什么？</p> <p> 带领孩子们观看垃圾桶分类的标志，应该怎样正确分类投放垃圾。</p> <p> 垃圾分类小游戏：通过学习垃圾分类后，请小朋友们实际操作演示把垃圾图片物品投放到对应的垃圾桶。分组进行游戏并进行记录。</p> <p> 孩子们互相合作，交流讨论应该怎样正确分类投放垃圾。</p> <p>拓展经验，升华垃圾桶的愿望，通过观看视频短片了解垃圾是怎样回收再利用的。</p> <p> 通过这节社会活动，不仅丰富了孩子们的垃圾分类知识，了解了垃圾的种类，明白了垃圾分类的重要性，认识到垃圾与生活环境的重要关系，也使孩子们更加自觉地投入到垃圾分类的实践中，将这份“垃圾分类”的好习惯带回家庭，“小手拉大手”，共同为我们的美好环境注入一份力量！</p>