<p>一一渭州学校"同课异构"常态优质课评比活动简记</p> <p><b style="font-size: 18px;"> 常言说得好，教育科研的抓手是坚持不懈地做一件事，教育科研的灵魂在于坚持不懈中个性化的创新……</b></p> <p> 故此，渭州学校于11月10日-11日分小学语文 、小学数学 、小学英语 、初中体育 、小初综合五个组进行了"同课异构″常态优质课评比活动 。</p> 同课异构 各展风采 <p> 在小学语文赛场，胡亮霞老师突出一贯务实作风，夯实学生基础；汪海云老师在轻松愉快的氛围中，带领学生感受文字之美；马茜老师活用身边资源，使语言习得源于生活，用于生话；王晓昀老师巧妙引导，课堂生成处处精彩 。</p> <p> 张丽、马桂芳老师走下讲台，躬下身子，用心聆听 ，熟练的信息技术教学手段，为学生学英语 、说英语创设多种平台 。</p> <p> 在小初综合组的现场，杨延霞老师用身边事育身边人的思品课温润、隽永；刘发禄老师在科学课上带领学生观察、实践，为培养学生爱科学努力着；在伏建梅老师引领下，一幅幅令人捧腹的童画见证了儿童美好的想象世界；李扬老师紧抓"猫"的特点，引领学生感受语文世界的丰盈。 </p> <p> 杜爱文、郭云霞老师重视数学问题设置，在求证中厘清数量关系， 内化为数学能力 ，在培养学生数学高阶思维的路上不断努力着 。</p> <p> 聂永刚、李霞、付建强老师在体育教学中讲解与示范的基本功扎实，学生参与度高，目标达成度高，共享教育智慧，为渭州学子练一个好身体努力着。</p> 我的地盘 我做主 <p> 在课堂中，学生成为真正的学习参与者，成为课堂的主人，体现在眼、耳、脑联动，口、手、脚齐动。在"动"中，学生的思维能力、语言能力、实践能力还有合作精神、创新精神等在日积月累中"厚积薄发"， 在"动"中，学生的情感得到释放，便能在学习的过程中发现自己，从中寻找到感兴趣的东西 。</p><p> 和美好相遇的过程，就是教育的最好的过程 。</p> <p><span style="font-size: 18px;"> 本次"同课异构"常态优质课评比活动是渭州学校发展的常规教育科研举措之一，是科研常态化的一个缩影。老师们同中求异的个性化设计和同课异法的教法创新，也体现了我校在“一校一特色”品牌发展中的教改方向。相信各位渭州人将以此次活动为契机，推动教育教学改革向纵深推进。</span></p>