<p style="text-align: justify;"> 在新高考改革背景下，为找准初高中教学衔接最佳契合点，进一步推进初高中教学课程一体化，世纪学校（初中）开展初高中教学衔接研讨活动，并邀请现代中学陈老师为全体初中道德与法治教师作精彩报告。</p><p><br></p> <p> “高中课堂的改革，是将课堂交给学生，让学生积极思考，锻炼学生分析问题、解决问题的能力，达到学生自主学习的目的。”研讨中，现代中学陈老师从转变教法与学法、提升学生自主学习能力等方面，与初中教师进行了有益探讨和充分交流。</p> <p> 研讨中，陈老师从高中教材的变化、新高考的背景、四个大会和四篇文章、新课程标准和新高考评价体系等方面，与初中教师进行了有益探讨和充分交流。</p> <p> 针对初中教材中的难点、疑点和初高中知识的链接点，世纪学校（初中）道德与法治老师们与陈老师一起进行探讨，另外陈老师对新高考的方向、学科的基本要求、学生需具备的学科素养做出介绍和期许。</p><p> 在交流中，老师们统一了思想、达成了共识，实现了初高中道德与法治教学有效衔接交流互动，互助共进。</p> <p> 本次活动，我们深刻认识到初中和高中的课堂教学确实存在很大差异，要想让初高中学生顺利过渡衔接，老师们必须经常沟通交流，增强对初高中学情的相互了解，并在各自领域认真钻研课标与教材，从而进一步推进我校初高中道德与法治学科的有效衔接。</p>