<p> “一日之计在于晨”，早晨是一天学习生活中的黄金时间。古往今来，早读作为一种传统的教学形式存在于学校，师生非常重视。书声琅琅是校园清晨最美的风景，放声诵读对中学生有许多的好处。</p> <p> 为进一步规范早读秩序，更好地落实读背、检测环节，更大程度激发学生早读热情，切实提高早读实效，实验初中开展激情早读评比活动。</p> <p>激情早读检查即将开始</p> <p>刘书现副校长布置检查事宜</p> <p>张红涛校长再作强调</p> <p> 整个活动分两个阶段进行，先是年级评比，后是学校评比。</p><p> 年级领导在11月4-6日，先对本年级各班语文、英语早读状态进行检查评价，评出最好的三个班级并颁奖。</p><p> 学校校级、中层领导组成早读专项检查组，在11月11-12日对三个年级各班早读进行全面检查。</p> <p>检查组整齐列队</p> <p>走进八一班</p> <p>八二班</p> <p>八三班</p> <p>八四班</p> <p>八五班</p> <p>八六班</p> <p>八七班</p> <p>八八班</p> <p>八九班</p> <p>八十班</p> <p>八十一班</p> <p>八十二班</p> <p> “举起书，抬起头，大声读，用心记”这是实验初中激情早读的12字方针，也是每天早晨，每个班级，每名实中学子必须贯彻落实的行动。</p> <p>九一班</p> <p>九二班</p> <p>九三班</p> <p>九四班</p> <p>九五班</p> <p>九六班</p> <p>九七班</p> <p>九八班</p> <p>九九班</p> <p>九十班</p> <p>九十一班</p> <p>九十二班</p> <p>九十三班</p> <p> 看！同学们正以青松之姿、翠竹之态，手捧书本，专注诵读。听！莘莘学子的早读声激情满怀，慷慨激昂，振奋人心。这充分体现了实验初中学子勤奋刻苦、自主自律、务实向上的学习习惯和生命状态。</p> <p>七一班</p> <p>七二班</p> <p>七三班</p> <p>七四班</p> <p>七五班</p> <p>七六班</p> <p>七七班</p> <p>七八班</p> <p>七九班</p> <p>七十班</p> <p>七十一班</p> <p>七十二班</p> <p>辅导老师布置任务具体，检测评价手段详细</p> <p> 学校领导对七八九年级各班激情早读逐一进行了评价打分。 总结时说，绝大多数班级早读布置任务具体、学生坐姿规范、声音宏亮、激情昂扬，值得肯定；但也存在一些问题:有些班级读背任务及要求不明确具体、学生举书不规范、检测手段无或过于单一。希望以后早读能更规范要求，任务布置更具体，检测要到位，精益求精，更进一步！</p> <p>检查后总结</p> <p> 早读的作用不仅仅在于背诵，更在于清醒头脑；不仅仅在于完成学习任务，更在于培养情绪，养成良好的阅读习惯，让激情在新的一天中的每分每秒都能够展现。激情的早读应与空气、阳光、水一样，是一种生命必需。通过激情早读丰盈自己的智慧，通过激情早读提升自己的思想，通过激情早读提高自己的精气神。</p>