聚焦课堂，促专业成长——银川市实验中学政治教研组三课活动

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为了进一步提高教师教学活动的有效性，提升教师教育教学水平，规范课堂教学行为，提升教师专业素质，银川市实验中学第四届“三课活动”顺利铺开。活动期间，政治教研组教师思想重视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了政治教研组是一个声音，一个步伐，一个脉搏的和谐集体。 千里之行始于足下 　　白校长在全体教师会议上多次强调教师要加强个人教学水平的提高，要加强个人课堂的教学实践作用，不断促进教学质量有效提升。政治教研组认真贯彻落实，将学校活动与自身能力提升有机结合，做到有的放矢。 “好的开始是成功的一半”，三课活动开始之初政治教研组长宋老师就注重宣传，提高本组教师的重视程度，召开教研组会议，认真细致的布置活动，进行有针对性的安排与指导。 如切如磋如琢如磨 　　在活动准备过程中，政治教研组注重师傅指导，相互协作，精打细磨。一节课分为前期搜集资料、自我备课，备课组集中统一议课，教研组集中指挥磨课，而且每个步骤都要做到“会课”、“会诊”、及“反思”相结合。在整个过程中青年教师做到积极主动虚心请教，师傅做到思想引领、有效指导。 正是基于这样规范细致，使政治教研组在本次活动中紧张忙碌但不紊乱的快节奏中完成，也为老师之间互相学习借鉴、相互切磋，提供了可贵的机会。 教无定法课堂纷呈 政治教研组侯德丽骨干教师展示课 　　本课的设计能够充分发挥学生的能动作用。从学生身边的事例入手，运用案例、讨论、问题探究等方式创设情景，使学生在合作交流中发现问题、提出问题并解决问题，能做到理论与实践、态度、情感、价值观的有机统一。这样的模式真正体现了学生的主体地位，调动了学生的积极。 政治教研组谢玉荣青年教师展示课 　　本节课有清晰的课堂结构，明确的教学内容，作为一节高三复习课教学目标明确。以议题讨论为主线，尊重学生主体地位，探究活动设置合理，营造良好的课堂讨论氛围。注重学生政治认同、科学精神、公共参与的培养，体现高考考查核心素养的要求。 政治教研组吴丽璞青年教师展示课 　　本节课思路清晰，以抗美援朝精神为主线，充分调动学生，分别从历史，地理，语文，数学各角度剖析，不仅让学生真正深切的体会到抗美援朝精神的实质及深远意义，同时还让学生明白“有志者事竟成”的道理，实现了核心素养的目标要求。 政治教研组张学毅青年教师展示课 　　本课从生活中挖掘素材，以学生熟悉的筷子为主线，串联起文化继承与发展这同一过程的两个方面。并将尊重传统文化、热爱祖国的情怀无声无形地化入学生内心。极好地调动了学生的学习兴趣，探究兴趣，创新教法，落实新课标体系下核心素养的要求。 学然后知方向 虚心学习，交流研讨，共同进步，基本上全组教师都参加了听评课活动。“教学相长”，每一位老师在活动中都得到了锻炼与提升。 在此次活动中老师注重核心素养培育，尊重学生主体地位，注重规律性教学，不仅教会学生知识，更是围绕规律教方法，教能力，培养科学精神，公共参与，厚植爱国主义情怀。 培养了向上意识和合作意识。通过一节课，培养全体教师积极进取的意识，通力合作，使得学有目标，赶有方向。 吾将上下而求索 　　此次活动结束了，但学无止境，教无定法。在平时的课堂教学中要不断探索，总结，不断改进教学方法，常改常新。 要保持学而不厌的精神，认真学习新的教育理念，教育方法，重视向身边的人学习，不能故步自封。 积极参加每一项活动，要有团队精神，团体意识，在集体中寻成长，在集体中求进步。