<p> 为了使教师们更好的掌握在户外游戏区域中如何巧妙地投放和使用玩具，2020年11月10日上午，星星河幼儿园组织部分教师收听观看由山东女子学院董旭花教授进行线上《幼儿园户外玩具材料投放：常见问题与对策》的培训。</p> <p> 董教授指出：户外玩具材料的质量直接决定了户外游戏的质量，需要引起足够的重视，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。玩具材料的关键意义是：天使、伙伴、教材。</p> <p> 培训中董教授提出什么是高结构、低结构的玩具材料？</p><p> * 玩具材料的高低结构是相对的。</p><p> * 低结构玩具也会有高结构的玩法，如利用石子玩五子棋游戏。</p><p> 幼儿需要更多开放和探索的空间，相对于高结构材料主题定向性和目标指向性而言，低结构材料更具有变化性和创造性。</p> <p> 培训中，董旭花教授从幼儿园玩具材料投放的意义、户外玩具材料投放中存在的问题及对策，运用图片、视频、案例进行了详细的讲解。户外玩具材料的质量直接决定了户外游戏的质量，应该以提供低结构游戏材料为主，给幼儿更多开放和探索空间。同时，注重体育器械与玩具材料投放的层次性、递进性和挑战性。</p> <p> 直播课程结束后，教师们趁热打铁进行教研活动，各自发表见解和感想，取长补短，共同进步！</p> <p> 作为一线教师，我们应该给幼儿更多自由的空间，放手让幼儿多探索与尝试。</p> <p> 投放的材料以低结构为主，并具有可组合、可变化、可创造、可持续探索、可操控的特性。教师应启发幼儿对材料玩法的思考，一物多玩，发展幼儿的创造性。</p> <p> 转变教师观念，根据幼儿的需要、兴趣和视角看待游戏，并让安全与挑战并存，在安全的基础上具有一定的挑战性和冒险性游戏。不断发散思维，不断创新，多思考、多观察、以孩子为中心，共同探索，更好的组织实施活动。</p> <p> 培训活动是短暂的，但是我们在培训上收获的东西是无价的。专家的精彩讲座，为我们老师的成长又一次指明了方向。为了我们的教育，为了我们的幼儿，也为了我们自己，更要加强理论素养、专业技能的学习与提高，一切从实际出发，负担起教师应尽的责任和义务。</p>