本学期以来，在学校，年级组，班级的共同努力下，我校德育工作取得了一定的成绩。为了提高经验，全面提高学校德育工作效果，进行提升教育教学质量，我校于2020年11月6日举行了德育工作经验交流会。 由徐东慧和杨晓霞老师进行班主任德育经验交流，这两位老师都是经验丰富的优秀班主任，无论是教学过程中还是与学生相处过程中都有自己高效独到的经验，与其他的老师进行经验分享共同努力才能使学校也更加进步。 <p> 徐老师1999年参加教育工作，一级教师，任教期间一直担任班主任，徐老师吃苦耐劳勇于挑重担，先后在校、乡、区讲公开课、研讨课、示范课并多次获奖，评为区优秀教师。</p> 徐老师从以下几个方面进行交流。<div>1.健全班级的规章制度，依章“治”班。</div><div>2.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。</div><div>3.关爱关心学生。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。</div><div>4.坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。</div><div>5.培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高</div><div>总之，班级管理工作是一项复杂的工作，只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。<br></div> <p> 杨老师1986年级参加教育工作，一级教师，任教期间一直担任班主任，先后在校、乡、讲公开课并多次获奖，评为区优秀教师，并获得“绥化市四有好老师”光荣称号。</p> 杨老师认为，班主任是班级工作的组织者，教育者和指导者，是班级家庭的家长，班主任既要搞好教育工作，又要处理好方方面面的事情，但是，班主任的精力是有限的，所以班主任要根据学生的特点培养学生的能力。<div>1.培养优秀负责的班干部。</div><div>2.运用语言激励和物质奖励，引导学生养成良好的学习习惯。</div><div>3.因材施教，面向全体学生。</div> 最后，由项校长进行总结发言，教师要以身作则，尤其班主任，经常要与学生接触，教师的言行举止容易影响学生。作为一名教师要时刻注意言行举止，富有正能量的东西。管理班级光靠班主任是很吃力的，这就需要组建强有力的班干队伍。作为班主任在学生面前要树立个人威信，这样才会使学生信服。要关爱学生，不侮辱打骂学生。 <p> 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！</p><p> </p><p> 连岗乡中心小学校</p><p> 2020年11月6日 </p>