<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">天地阅览室，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">万物皆书卷。</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">阅读悦生活，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">经典咏流传！</b></p> <p> 为了落实县教体局精准阅读工作要求，推进传统文化体验教育与地域文化特色打造，助推全县学校文化建设与课堂建功实现高度融合，11月11日上午在宁津县棠湖小学举办了宁津县教师首届传统文化经典精准阅读读书分享暨传统文化体验教育推进活动。</p> <p> 出席本次活动的有嘉宾有教研室主任郭立新同志；副主任王忠利；原文化局局长杨承田同志；原文化馆杨柱山老师；原县志办、副主编夏安亭老师。</p> <p> 参会人员有县传统文化联盟校校长、教学副校长，各乡镇教办、县直中小学校长、各单位推荐的传统文化种子教师 及2020年暑假教师读书征文获奖教师代表。</p> 第一环节：精彩开场 <p>棠湖小学学生诵读《先师诵文》</p> 第二环节：领导致辞 <p>郭主任为活动致辞:</p><p>♥厚底蕴，坚持精准阅读</p><p>♥增内涵，坚持活动助推</p><p>♥促发展，坚持文化兴教</p><p> 希望老师们与时俱进、顺势而为，文化融于课堂，让宁津教育因为文化的浸润更富生机活力，让宁津教育因为文化的传承更有内涵底蕴。</p> 第三环节：溢彩分享 <p> 美文如画，诵读如歌，是心灵的振翅，更是感悟的升华。</p><p> 15位种子教师结合教育教学实践表达着自己对传统文化的解读，或深情、或慷慨、或质朴，引领我们一起感受文化经典的魅力。</p> 第四环节：专家点评 <p> 原文化馆杨柱山老师针对性点评:</p><p> 传统文化，博大精深。我们对文化的继承和传扬是必要的。</p><p> 老师们的阅读分享涉及了方方面面，从泛读到精读到联系实际的读，这是一个好的开端，也是老师们修为文化的提升。</p> 第五环节：启动文化经典读书会 <p style="text-align: center;"><b>颁发聘书</b></p><p> 教体局教研室郭立新主任为读书特聘顾问颁发证书:</p><p>原宁津县文化局副局长 杨承田先生</p><p>原宁津县文化馆、馆员 杨柱山先生</p><p>原宁津县县志办副主编 夏安亭先生</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">读书分享颁奖仪式</b></p> <p>王忠利主任为读书分享二等奖选手颁奖🏆</p> <p>郭立新主任为读书分享一等奖选手颁奖🏆</p> <p style="text-align: center;"><b> 读书征文颁奖仪式</b></p> <p>杨承田老师为暑假读书征文获奖教师颁奖🏆</p> <p style="text-align: center;"><b>专家寄语</b></p><p> 读书会特聘顾问、原文化局副局长杨承田老师寄语广大教师:</p> <p>以书为友，以书为鉴</p><p>书香为伴，传承经典。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>与经典为伴，携文化同行</b></p> <p> 王忠利主任对传统文化体验教育推进工作进行部署:</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">1.发挥示范引领，实施行动研究。</b></p><p>(特别提出了115011思路：每天阅读1刻钟，出声诵读1分钟，手抄经典50字；每1学期1次分享活动，线上线下互动交流共进共修，上1节传统经典优质课。)</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">2.积极开发校本课程，丰富拓宽学生视野。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">3.深化家校共育，实施全员育人。</b></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">4.努力进行评价探索，持之以恒立德树人。</b></p> <p>中华美德进校园，助推教师共成长。</p><p> 让我们在传统文化的熏陶下学而修德，并引领学生学知识，扬德行。</p> <p> 当然，值得我们去品味、去思考、去践行的还有太多太多……</p><p> 让我们坚持阅读教育教学名著，做智慧型教师，做专家型教师，做引领学生成长的教师！</p><p> 不怕慢，只怕站！只要我们心怀梦想、执着前行，就会遇见属于我们的美丽风景……</p>