<p>2020年11月10日，临沂小学数学优质课比赛在平邑举行，前后总共五位教师参加比赛，授课内容精彩纷呈，为我们提供了很好的经验素材，也帮我们理顺了一些教学内容。</p> <p>1-《周长》</p><p>第一节课就是三年级的《周长》，本节课内容在我以前教学的过程中，确实觉得挺难理解，总以为讲透彻了，但是孩子们还是会出现很多错误，明显的感觉到学生接受的并不是很明白。</p><p>通过今天的优质课老师的讲解，受到很大启发，在内心身处对于这节课变得丰满了。开始以熊大熊二的动画形象，激发学生兴趣，理解什么是“周长”，并通过学生能自己的理解说一说的过程中，强化了全体学生的理解！</p><p>不仅有利于本节课，也为未来的其他图形的周长打下基础！</p> <p>2-《认识钟表》</p><p>第二节课是一年级的《认识钟表》，这节课我教授过多次，有一定的了解，但在今天老师的教学过程中，我还是感觉眼前一亮，一些内容是我以前没找到的，首先先通过学生对于钟表的用处出发，引起学生的好奇心，然后引导学生发现钟面上都有什么…引出数字，指针等。中间通过操作在钟表模型中拨出指定整时，强化知识。最后通过“两个9时”等引导出一天转两圈的知识。</p><p>另外，整堂课中，以学生的实际生活体验引发出知识的学习，并且学生的表现非变优秀，对于一年级的孩子来说，这样的课堂，真的很值得我们去学习培养。</p><p><br></p> <p>3-《分数的初步认识》</p><p>第三节《分数的初步认识》，老师以“分数”的拓展性发言，问学生想到了什么引起学生的好奇心，又通过分东西，分到“一半”的月饼，引出来“平均分”…针对每一份都强调是几分之几…进一步强化“平均分”的理解…</p><p>整堂课中学生们积极发言，一步一步的完全跟着老师的节奏，是层层递进的一节课。</p> <p>4-《分数的初步认识》</p><p>第四节也是分数，本堂课老师单刀直入，直接让孩子们去分月饼，理解平均分，并通过操作手里的圆纸片的剪开过程，进一步强化平均分的理解，引导出“把什么分成几份，其中的一份就是，几分之一”。</p><p>通过直观与操作，引出较为抽象的分数意义，整堂课完整充实，学生们积极配合，十分成功。</p> <p>5-《倍的认识》</p><p>最后一节课是《倍的认识》，本堂课中，老师从比多少起步，通过“除了多少的关系，还有倍的关系”，直接引出本节课的内容。通过学生摆一摆、圈一圈、说一说等过程操作，通过学生理解一个“两根”，与第二排的三个“两根”，通过不同份数划分，让学生体会出其中的倍的关系，其中“两根”就是标准！理解这里面的3倍的关系！课程就这样层层递进，让学生一步步的跟着老师体会出倍的关系…</p> <p>此次优质课展示，为我们提供了很好的学习机会，让我们也能够与优秀的老师产生学习上的交流，帮助我们进步成长，新时代下的教师们，要有全新的进步理念，抓住线上的这种学习机会，让所有教师们紧密联系到一起，锤炼能力，努力适应时代发展，做更优秀的教育者，迈向更广阔的未来…</p>