走出去容天下大慧，化实际育未来栋才——金刚中小学班主任队伍赴常德参加中小学班主任素养深度提升高级研修

文盲无双

不言沁园好，独隐武陵花。2020年11月6日晚，金刚辖区中小学近三十位班主任，由中学副校长刘贤超统筹安排、带队,同大瑶中学队伍一同赴常德参加班主任专业素养深度提升高级研修，抱着对学习的期待，怀着对美丽常德的向往，开始了为期三天的研修之旅。 开幕仪式 　　11月7日上午，开幕式在常德四中举行，由金刚中学七年级部陈心宇副主任主持，刘贤超副校长致辞，彭莎老师带领全体成员宣誓。一场场直击心灵的主题、专题报告讲座就此展开。 报告学习 主题报告：《唤醒学生，立德树人》主讲人：彭兴顺——教育部“国培计划”班主任培训专家，湖南省教师队伍建设专家、心理健康教育专家，现任张家界市广播电视大学副校长。 　　彭兴顺专家以自我介绍开篇，拉近了我们心灵的距离。谈到教育理念，专家用纳粹集中营幸存校长给新教师的信来说明“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”接着从三个方面详细地诠释了讲座的主题：一、教书育人，我的责任；二、唤醒学生，与情同行；三、播撒美德，占领心灵。讲座中，彭老师博引名言、信件，配合真实案例和绘本，多角度多方位的讲解让学员们在视听结合中受益匪浅。 专题报告：《德育系列课题：今天，我们怎么做老师》（一、二）交流重点：青春期教育案例研修；家庭教育案例研修；主讲人——余国良：全国知名德育专家、全国德育教育先进工作者、北师大教师培训中心讲师，全国讲座1000余场，针对性强，场场震撼，深受一线老师的喜爱。 　　一群优秀的班主任才是一所好学校，校长的命脉始终掌握在每一个班主任手中。听余国良专家的德育报告，在场的班主任们首先就清醒地认识到了这一点。 余老师不仅用一个个生动的事例讲述，更是通过现场情景模拟的方式，阐述了如何遵循规律、换位思考、力避硬碰等方面问题，以及在处理学生问题中应该注意的事项。从青春期教育到家庭教育，他将观点清晰的渗透在每一步具体的实操中，一刻不停地吸引着老师们的目光。“处理学生问题时，疏浚比硬堵更好”“‘等待’是教育的一招妙棋”等建议，大家交口称赞，边听边认真作笔记。 专题报告：《优秀班主任的修炼与成长》主讲人——龚明斌：湖南省中小学教师发展中心“师德师风与名师工作科”科长，教育硕士。“国培计划”专家库首批专家，湖南省教师教育学会班主任工作专业委员发起人、常务副理事长兼秘书长湖南省首批“未来教育家”培养对象。 　　一个班主任的格局不应局限在日常的琐碎，国家形势，社会经济，教育政策，只有明确了教育的根本，才能踏实从容地育人。龚明斌专家以当前“中美关系紧张”的焦点话题引入教育研讨，从教育面临的时代挑战，谈到优秀班主任应该具备的素养与特质。龚老师鼓励年轻班主任以合格和规范为标，不断学习和积累，以求走上研究和提高的道路，最终让自己的班主任工作卓有成效。他对于班主任职业道德、专业知识和专业能力具体而明确的要求，引发了大家深刻的自我反思。 名校考察常德四中 　　11月9日上午，一行人再次来到常德四中，这一次，从外到里参观、考察和学习。 　　伴着四中老师贴心的讲解，从满是内涵的校园文化建设到极具特色的德育阵地建设，四中深厚的文化底蕴，独特的创新发展，得到了老师们的连连称奇和肯定。 特色校园文化建设 先进的德育阵地建设 　　参观结束后，常德四中朱金凤校长分享了以“让德艺馨香沁润校园”为题的特色德育建设专题报告，从四中的历史与转变，结合自身的实际经验，引出对校园文化的的思考与实践，向学员们介绍了学校快速发展的主要原因——德·艺、创新与内涵的理念步步落实，以及通过活动锤炼抓家校教育的方式，给老师们展示了学校文化建设的创新理念的经验和精神风貌。 武陵区第一小学 　　下午，队伍来到常德市武陵区第一小学，这所学校在传统教育的基础上，为老师们开启了一场创新之旅。 　　居高谋远育桃李，美好武陵正当时。武陵区第一小学谢英校长别开生面地和老师们“浅谈文化”。“构建礼乐校园，成就幸福人生”，气质文雅的谢校长，在这样一所看得见的未来学校里，践行着美好的教育理念。一小的优秀班主任杨慧老师，还为老师们展示了其特色的班级文化，以及她作为班主任修炼的成长经验和具体举措。在这样一所将科技融入教育教学的未来学校中，给老师们留下了教育最本真的美好印象。 　　接下来，在一小老师的带领下参观科技校园，足足64个特色功能室让老师们大开眼界，大饱眼福。 　　今天的学校不生活在未来，未来的学生将生活在过去。 收获满满 　　9日晚，由大瑶中学德育处欧玉香主任致闭幕词，向各专家和各学校表示最诚恳的感谢。 　　转益多师是汝师，老师们在热烈地分组讨论、互动交流中，对此次“走出去”研修的收获积极地进行了分享与总结。幽默的教育讲座，全新的学校面貌，“渔舟何招招，浮在武陵水”，相信老师们将各自的收获实践在自己的班主任工作中后，对于这样不虚此行的研训，一定会呼吁“多多益善”。 作为班主任教师，我们将用自己的实际行动践行立德树人的教育使命，帮助学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质，促进学生的健康成长，为培养新时代中国特色社会主义的建设者和接班人而努力！