调研︱展精彩课堂现青年风采——林西县第二中学领导班子调研青年教师汇报课专题（一）

与燕翱翔

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，是我校教师队伍的生力军，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。为促进我校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台，同时也为更好的监测“铸剑行动”计划启动实施这段时间以来“老带新”的教研成果。为此学校于2020年11月2日第九周开始组织开展青年教师汇报课活动，充分展示自己的教学特色和风采。本次活动由林西县第二中学领导班子引领，教学管理处部署安排，县教研室领导和教研员全程听评指导，各年级部教师共同参与。 本次活动目标是要通过汇报课活动，加强青年教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见；加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手；加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导；浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升青年教师的教学水平。 初一年级部数学组青年教师张鑫磊在讲《单项式》 初一年级部数学组青年教师曹玉佳在讲《单项式》 初二年级部英语组青年教师于苗苗在讲《Unit3 Topic1 SectionA》 初三年级部英语组青年教师朱娜娜在讲《Unit3 Topic1 SectionA》 初二年级部物理组青年教师王利雪在讲《滑动变阻器》 初二年级部物理组青年教师王蕊在讲《滑动变阻器》 初一年级部语文组青年教师张润文在讲《再塑生命的人》 初二年级部语文组青年教师刘新在讲《美丽的颜色》 整个汇报课活动中，每位青年教师都能根据学科特点，结合自身优势，选择适合自己又能展现自我素养的教学内容组织课堂教学活动。每一节精彩的教学设计，都能积极践行“学习共同体”的教学理念，在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，创设新颖的教学情境，合理设计教学过程，以灵活多样的辅助教学形式，对学生自主、合作、探究性学习习惯进行培养，精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的教学目标，以及教师适时地讲解和引导，让课堂师生互动气氛愉快，精彩纷呈。 县教研室副主任解立春在认真听课 县教研室副主任解立春在巡视检查学生课堂学习情况 县教研室英语教研员邹艳红在认真听课 县教研室英语教研员邹艳红老师在认真点拨指导学生完成英语课堂练习 县教研室语文教研员何雅琴在认真听课 县教研室语文教研员何雅琴老师在认真阅读学习单内容 初二年级部副主任常国霞在认真听课，教学管理处副主任刘淑娟在认真听课 初二年级部副主任刘冬冬在认真记录听课笔记 初三年级部数学组备课组长宋兆生和李小双老师在认讨论学习单内容 初二年级部副主任巩建梅和教学管理处副主任李炜在认真听课并记录听课笔记 初二年级部数学组教师陈雅杰在认真观察学生课堂学习情况 初一年级部数学组教师徐娜和信息技术教师徐琪在认真听课 初一年级部数学组教师孙海明和初三年级部数学组教师何艳玲在认真听课 初一年级部数学组教师曹玉佳在认真观察学生学习单完成情况 教学管理处副主任李炜在认真记录听课笔记，初一年级部英语组备课组长杨淑敏在认真记录听课笔记，初二年级部英语组教师李雅媚在认真听课。 初二年级部英语组备课组长胡显丽和英语教师李香含在认真讨论交流学习单内容 教学管理处副主任吴云舒、张继霞主任、物理组备课组长王文婧、物理教师李淑梅、地理教师王蓓蓓和生物教师姜楠楠等教师在认真听课 物理组备课组长常慧云，物理组教师高琦、张玉雪、魏丽菲和政治组教师于凌波在认真听课 初一年级部语文组备课组长崔宇萱、政治组备课组长钱磊、历史组备课组长侯凤兰在认真听课 初二年级部语文组教师陈雪在察看学生课本标注情况 初三年级部语文组备课组长何司霞、政治组教师丁凯旋和生物组教师刘畅在认真听课 校党办主任张智丽和初二年级部语文组备课组长杨晓哲在认真听课 初三年级部英语组备课组长赵建平在认真听课 物理组教师王蕊在检阅察看课堂学生小组探究讨论学习情况 学生小组合作学习完成英语教材中提出的问题 学生在回答课堂上教师提出的问题 学生在合作完成物理实验滑动变阻器的连接 学生在小组合作完成滑动变阻器的物理实验 教学管理处主任付佳坤在认真记录听课笔记 许连民校长在巡视检查学生课堂学习情况教学管理处主任付佳坤在认真观察学生课堂学习情况 许校长在巡视检查学生滑轮变阻器的连接实验 学生课堂上的滑轮变阻器相关实验 学生的语文课本标注情况 学生的语文课本标注情况 初一年级部英语组教师雷德红的听课笔记 初三年级部英语组教师朱娜娜的听课笔记 初三年级部英语组教师朱娜娜的听课笔记 汇报课结束后，教师进行了互动式评课研讨交流，在评课过程中，老师们针对每一节课，都提出了有价值的参考意见和看法，既有肯定，也有深刻的剖析；既有对课堂教学感性的认识，也有理性的升华。深度评课让青年老师获益很多，他们表示将在此基础上加强教学研究，不断地实践、反思、总结，提高自己的教育教学水平。 初一年级部语文组教师张润文在说课 初二年级部语文组教师刘新在说课。作为青年教师虽然在教学讲台上的时间不久，但显示出来的教学形态、课堂驾驭能力和教学效果，无不彰显出这些青年教师的高素质和巨大的潜力，这与学校的用心栽培、师傅的用心指导、同组老师的积极帮助以及青年教师自身的努力是分不开的。 英语组教师在评课研讨 县教研室英语教研员邹艳红老师在对授课青年教师的课进行点评指导 物理组教师在评课研讨 物理组教师在进行评课研讨 初二年级部英语组教师李雅媚在评课 初一年级部语文组备课组长崔宇萱在评课 初三年级部英语组备课组长赵建平在评课 教学管理处副主任陈宇华在评课 校党办主任张智丽在评课 县教研室英语教研员邹艳红老师在对青年教师的课进行评课指导。邹老师针对“如何上好英语听说课和读写课”与英语组教师们进行了深入的研讨和交流，并给予了学科中更专业的点评指导，让青年教师们受益颇多。 县教研室语文教研员何雅琴老师在对青年教师的课进行评课指导。何老师作为本县资深语文教学专家，对出课的语文教师给予了肯定，同时针对“如何设计并讲好一堂语文课”这一话题与听课教师们进行了更深入的研讨与交流。 教学管理处主任付佳坤对青年教师的课在进行评课指导。付主任表扬了本次活动参与汇报课的教师。出课教师备课认真，讲课过程中充分发挥个人的才学与智慧，教学设计依据课标、教材与学生全面发展的需求，注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等），三维目标的合理设定，注意课堂教学流程的逻辑与环节。付主任为青年教师短期内能如期推出自己高质量的展示课而欣喜。 许连民校长在认真记录教师们的评课意见和建议 许校长对青年教师的课在进行评课指导。许校长给予了青年教师肯定和认可。教师们遵循“学习共同体”课堂教学理念，注重启发学生自主探索式学习精神，能恰当、有效地运用灵活的教学手段，在教学内容方面教师也能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息准确无误，学生的思维能集中在教学重点、难点上，学科的知识能通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。 在教学评价环节，许校长要求教师尊重学生提出的观点、问题，重视创设民主、平等、积极向上的学习氛围，创设融洽的师生关系，重视评价学生个性化的思想，鼓励学生的质疑精神，创设学生互评的机会，达成课堂完美的倾听与对话。 参加活动的教师参照“学习共同体”的理念，经学校领导、县教研室教研员和导师亲自指导，深入挖掘教材内涵，并根据教学目标要求，结合学生实际进行教学实施。教学中注重知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的相互渗透，有机联系，合理运用教学媒体，突出重点，分散难点，媒体运用自然，操作熟练，课件设计有一定技术含量，具有较强的可操作性，艺术性。听课教师虚心听课，学习理念，学校统一组织评课，互相交流研讨，学习进步。 本次青年教师汇报课既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，相信青年教师定会百尺竿头更进一步，为林西县第二中学建设一支年轻优秀的教师队伍打下坚实的基础。 　　编辑|付佳坤张海燕 审核|许连民