湘楚研修提理念，松山教育谱新篇，——长沙校长研修班第一小组学习纪要

逐梦

伴随立冬节气的到来，北方许多地方已是风干物燥、万物凋零、寒气逼人；但松山区教育局和原点教育机构确给全区中小学校长们送来暖阳般的教育理念提升盛宴——长沙校长研修培训班。 全区一行58人于11月8日来到青山绿水、温暖宜人的美丽城市——长沙。 　　11月9日8时研修班准时开班。班主任乔楚雄主任在开班仪式上，从课程目标，研修活动的构成、小组成员分工、学校观察工具，课堂观察工具，个人小课题研究以及积分考核制度等方面，详细阐述了本次培训学习的内容和方向。 　　研修班领队松山区教育局李局长针对此次培训班筹备及地点选择，健康防控做了说明，同时对本次学习提出新的期望和要求。 　　我们成员集体照，我们的研修理念是“一心一意来学习，一点一滴促提升”。 　　随后，长沙市实验中学肖建军校长做了主题为《传承和创新学校文化促进学校高品质发展》讲座。肖校长首先介绍学校的发展史，这所学校的前身为1918年由曾国藩的曾孙女曾宝荪与其堂弟曾约农创办的艺芳女校，现为湖南省示范性中学。学校百年来始终坚持“忠恕”校训，以“培育完全人格”为办学理念，明确提出“三自三成三爱”德育特色目标，形成了“五大节四走进三联系”德育特色项目；采取“小步走、小台阶、不停步、登高峰”的教学策略，着力打造“四生四心”课堂，传承和创新学校文化，追求建设高品质学校。 　　9日下午我们实地参观了长沙市实验中学，校园布局紧凑，环境优美，各类活动有序开展。同时，研修班学员又和实验中学肖校长进行交流探讨办学过程中存在的困惑。 　　10日是研修活动品学校环节。上午我们一行来到长沙市铁路第一中学，该校创办于1958年，原隶属广铁集团公司，2004年移交长沙市人民政府管理。环境优雅，教学设施一流。学校以“为学生成长奠基”为办学理念，秉持“生态教育”办学思想，恪守“明礼诚信”的校训，坚持"育人先育德"，德育特色鲜明。全面落实"培养人人有爱好，个个有特长，具有国际视野，适应经济社会发展的新型人才"的育人目标。实施学生成长导师制和生涯教育。学校尊重学生差异，充挥发展学生个性，开设有五大类40多种校本课程，有20多个常态化的学生社团，10多个特长训练队。丰富的课外活动和校外实践，使学生各尽所能，各显其长。 　　走进长沙市铁路第一中学的校园，目之所及，是大片的绿化带，芳草如茵，绿树葱茏，小径纵横；“一湖烟雨伴楼台，几处蝶鸟听书生”，学校优美的自然生态，和谐的人文生态，“春风化雨，润物无声”的影响教育着每一位师生。 　　参观校园后，我们先聆听了长铁一中教育处主任卢喜琼主题讲座《两把抓手促进学生个性化发展》，重点讲述了学生成长导师制和生涯教育的具体做法，强调导师制的推行，构建了师生发展的文化生态，帮助学生解决了学习、成长中的困惑和矛盾。 　　随后，曾庆桂校长作了主题为《奠基教育的实践与思考》讲座。首先他讲述处理四个常见的教育事例引发的领悟：我们要尊重学生的个体差异，作为学校教育，每个学生都是培育对象，“一个都不能少”。我们要尊重青少年的成长规律，尊重学生人格。其次他讲到什么是奠基教育？“基础教育就是奠基教育”，强调在育人过程中要做到“五育并举”，注重德智体美劳全面发展。实实在在的讲解了长铁一中发展中存在的问题，困惑和探索实践，实实在在的谈了他对教育的深刻理解和对教育的追求。讲座结束后，松山区教育局基础教育股王股长现场赋诗一首，表达对曾校长的教育思想，教育情怀及教育追求的崇敬之情！ 长铁一中学习有感 庆桂校长领风骚， 奠基教育真思考。 成长导师润校园， 生涯规划见实效。 平凡故事孕情理， 父母之心为至道。 遵从需要再出发， 着眼发展向高标！ 　　10日下午，我们来到开福区第一中学参观，这是一所全日制公办初级中学，同时，开福区科培中心、少年宫也进驻到这里，为孩子们提供了更加优质的活动场所和教育资源。学校的核心理念是“为每一个梦想开门”，以“至诚至善，惟精惟一”为校训，坚持“守望成长，看见未来”的教风，着力打造大数据驱动下的智慧课堂建设，注重队伍建设，发挥骨干引领和培训工作，促进教师专业成长，追求品质发展。 　　参观校园后我们有幸聆听了英语和语文学科智慧课堂优质课展示课，所有学生都利用平板电脑与教师进行教学交流互动，充分利用网络大数据进行课堂分析和诊断。课后，长沙市教育科学研究院英语学科教研员李宇做了《大数据驱动下的智慧课堂精准教学》分享交流会。重点从“教与不教的关系”，“要我学和我要学的关系”，“总结学会和会学关系”，“厘清教教材和用教材的关系”，“处理好硬分数和软实力的关系”，“教学与教育的关系”，“要厘清第一和唯一的关系”等七个方面阐述教育质量提升问题。 11日上午，湖南省教科院研究所所长、特级教师刘建琼教授带来了关于《重建学校生活秩序——学校课程领导力叙述》的讲座，指出重构学校生活秩序问题的提出，是因为经济社会发展推动人才规格变化，人才规格变化之需求推动课程改革，校长园长课程领导力是推动课程改革的关键。课程渠道要随社会的发展而改变，但学校课程是有目的，有计划，有节奏，第二强调课程领导力与学校生活秩序及教育质量的关系、校长课程领导力在重构学校生活秩序应体现教育制度文化，要遵守教育规划和相关法律法规文件，要吃透精神，抓住要害，对照实践，研究政策，抓好落实。第三以雅礼、长郡两所学校为例进行分析，从不同的视角告诉校长们要聚焦课程建设，落实核心素养。明确学校生活质量是学校办学的第一要务。通过他帮助长沙市芙蓉区学校设计的“教师生活改善”“管理生活改善”“班级生活改善”以学校文化延伸为课程“”之方法创新的具体做法，引领促进校长课程领导力的提升。最后重点讲了课程建设的思考方法，他认为，学校的特色在于课程设置，课程改革最重要的角色是校长，学校发展关键靠教师。 聆听刘教授的讲座并没有感到空乏无味，他时而诙谐幽默惹人发笑，时而犀利深刻发人深省，但教育智慧确尽显其中。 　　下午，聆听了长沙市开福区实验小学张娟英校长主讲的《建构善好的校园生活让教师遇见幸福的自己》。张校长主要从幸福真义与教师的职业幸福和以教师幸福的视角构建校园生活两个方面系统阐述教师职业幸福感缺失的原因和追求教师职业幸福的具体做法。通过对“人才”“人在”“人灾”六个字的透彻剖析，道出教师职业幸福感缺失有教师自身原因和学校层面缺乏引领。进而引出寻找教育生活的快乐与意义，开展读书-写作-反思系列活动，让教师在专业成长中获取职业幸福感。通过制度改革，职级体系动态管理激励教师成长，利用扁平化、项目化管理，转变角色和职能，打造“家园式”管理文化，解放、信任、引领、成就幸福教师，进而构建善好学校，让教师在团队中找到一种存在的完满的感觉。 　　12日又到品学校环节，上午我们来到长沙市开福区实验小学，首先映入眼帘的是书写着“开启你的幸福未来”办学核心理念的迎宾石，学校以“独立生长，自由开放”为校训，营造“崇尚朴素，回归自然”的校风，重塑“做小事情，有大格局 ”的教风，培育“好习惯成就一生”的学风，以呵护树木成长之精神，培育孩子成长，让孩子们在这里被尊重，被启发，被认同，他们在此为自由而存在，生命因未来而明亮。 　　下午我们一行来到长沙市周南秀峰中学，这是九年一贯制的学校，学校成立于2015年5月26日，全程委托百年名校周南中学管理。学校与紧邻的周南中学紧密有机结合，萃取百年名校精华。校长、部分管理干部及骨干教师由周南中学派出，学校的管理理念，校训都延承周南中学，“让每一位学生享受最前沿教育”是学校的办学理念，以"培养格调高雅、学业优良、体魄强健的公民"为育人目标，全方位拓展学生视野、培养学生综合素质与能力。大力推进"校园排球"，成立校园排球队，编排排球操;大力开展大课间活动，确保每天锻炼一小时，强健师生体魄，使体育运动精神实质深入人心。加强师生交流互访和深度合作，保持学校拥有最前沿的视野和信息，为学校提供持续领先的动力，“让每一位学生享受最前沿教育”。学校环境育人，文化育人处处彰显，各公共区域责任明确。 周南秀峰中学大课间部分环节掠影。 　　高强度的锻炼，提升学生精气神，真正做到“文明其精神野蛮其体魄”。 　　研修班团队创建成果汇报环节，乔老师提出团队创建的几个程序，对团队共创的方法、焦点讨论的方法等进行指导。第一个程序，各组对一周的研修进行回顾总结完成个人研修作业。第二个程序，组内进行了热烈讨论，归纳出每个类别的核心思想。第三个程序，为每个类别命名。第四个程序，组间互访，交流完善想法。第五个程序，达成共识明确下一步行动计划，完成海报制作，确定中心发言人进行成果展示。我们组确定的中心主题是“铸魂育人”，“魂”就是文化，即学校文化。 　　大家凝心聚力，相互交流共同提升。 　　七个研修小组的成果展。这是总结凝炼，心得交流，思维碰撞，理念提升的过程；这是技能展示，观点汇集，思想融合，成果展示的过程。每个小组成员通过交流各自几天来的学习心得，促使多思维碰撞产生更新更高的思维，进而总结归类形成汇报海报与大家共勉共享。 王股长作研修班总结，他指出本次培训取得超越逾期效果，主要表现为规模大，各学校高度重视，充分认识到培训的重要性及其积极意义；规格高，我们的研修有专题讲座，学校参访，引导式总结研学实践等方式，内容丰富，节奏紧凑；规则实，本次培训时间既是“十三五”收官之年，也是“十四五”开局之年，通过本次培训即将开始松山教育的新纪年。同时，分享了学习体会，从“重塑学校文化、重建课程体系、重温政策文件、重回教育常识、重视课堂教学”五个方面提出新的要求，安排下一步行动计划，要求全体人员要重视书写教育叙事和教学反思，要善于发现问题，科学解决问题，深刻剖析问题，思考问题背后的问题，从而才能真正改变当前教育问题。 　　通过几天的学习和观看，文化育人，环境育人，在上述学校中“无声胜有声”的耳熏目染的影响着师生，在校长的教育管理理念和教育管理过程中处处落实，深深的为他们的教育情怀和教育思想所感染，所震撼。总之，这次培训让我眼界开拓了，理念提升了，境界提高了，感谢来之不易的培训，庆幸我能参与其中。最后用我们组吴国均主任结合培训所感而赋之诗与大家共勉。岳麓山下已初冬，松山精英齐相聚。紫东阁内学理论，三湘名校见真知。融南贯北谋改革，凝心聚力论发展。勤思善学巧应用，他日硕果满松州。