研课磨课打造精彩课堂，听课评课助力共同成长

紫竹贤

——广东省王炜煜名师工作室听课研讨活动简报 　　 2020年10月28日，在广东省王炜煜名师工作室和濠城学校教务处的大力支持下，工作室网络学员吴婉玲老师在濠城学校802班教室成功举办了一次省级名师工作室的公开课。参与本次活动的教师有工作室研修员、特邀工作室研修员的部分学员、汕头大学研究生部分学员以及濠城学校初中数学教研组的全体教师。 （一）吴婉玲老师的教学设计 吴老师的课前准备充分，对教学内容分析、处理恰当，设计合理，重点突出、层次清楚，对教学目标制定得具体、明确，符合大纲、教材和学生实际；教学结构的安排科学，环节连贯、紧凑，设计学习的过程重视知识产生的过程和知识掌握的过程。 　　课件的设计与制作精美，内容能紧扣教材，将书本知识形象化，生动化直观地呈现给学生。 （二）吴婉玲老师的课堂教学 吴婉玲老师具有多年教学经验，有着过硬的教学基本功，教态自然，语言和蔼可亲，能够熟练的应用多媒体辅导教学，把知识直观地呈现给学生，受到广大学生的热烈欢迎。 （三）听课教师的研讨交流 听课结束后，我们组织了说课评课活动，参与的老师们积极发言，提出建议，指出亮点和不足。尤其是不足之处大家都坦言相告，畅所欲言。 （四）听课教师的意见反馈 吴老师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，教学重难点突破解决的方法恰当、有效；课堂容量大，既注重基础又注重拓展，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，传授给学生学数学的方法（新旧知识迁移）；在课堂教学中能够渗透数学学科的核心素养，展现生活实际问题数学化的数学建模过程，有效地引导学生学会用数学的思维方式解决日常生活中碰到的问题。 整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。能充分利用网络的优势实现师生互动，成果分享，教学效果良好，是一节成功的教学授课。 撰稿：杨海双 <h1 style="text-align: center">广东省王炜煜名教师工作室</h1> 　　广东省王炜煜名教师工作室由广东省教育厅于2018年4月授牌，共有主持人、助手等6人，培养对象10人。为充分发挥工作室的专业引领、带动、辐射作用，该工作室制订了“立足教学一线，追求课堂高效，博采教育精华，提升专业引领”的总体目标，提炼了“德能并举，发展为本，追求卓越”的基本理念，明确了“构建学习共同体，实现共同发展愿”的工作思路，着力于“传承中华传统文化，引领全面发展提升”的工作室特色的创建。 该工作室通过成员互助协作，实现共同成长。要求成员在教学实践中努力挖掘数学教材中中华优秀传统文化的内容，并与数学课堂教学紧密联系起来，不断探索培养途径和方法。在知识传授的同时，结合教学内容渗透对学生数学素养的培养，提升学生人文素质和传统文化底蕴，培育学生的核心素养，提高教育教学质量。