<p> 2020年11月10日，由伊宁市第二十六中学承办的《伊宁市小学英语课题实验校整合课例研训》网络直播活动在第二十六中学多功能大厅举行，伊宁市各小学英语教师以教研组为单位参加了此次活动。</p> <p> 早在活动开始前，教研培训中心马丽敏老师就对全市小学英语老师做了要求，温丽老师也对二十六中小学部英语老师们的工作做出了细致安排。</p> <p> 参与此次活动的领导有：伊宁市小学英语教研员马丽敏老师，伊宁市第二十六中学高源书记、王彦丽校长、姬建英副校长、教科室主任张永梅老师。</p> <p> 活动开始，各校老师纷纷进入直播间，金牌主持徐雪琴老师热情洋溢地介绍今天活动的流程和到场领导。</p> Part1马丽敏老师发言 <p>马老师就平时常规视导在课堂教学和研训活动中发现的问题做了梳理，并提出了意见和建议，和广大英语教师交流分享：在研训一体的课题中，如何把骨干教师们通过网络培训的单元重难点解析与自己的课堂实践有效结合起来，因地制宜，通过理论的提升、有效的活动、学生的参与真正达到提高教学质量的目的，如何把理论与实际有效的结合起来，如何把看到的、学到的优秀课例内在化，并不断完善自我，是值得大家深思的问题。</p> Part2 温丽老师解析课例 <p>接着，伊宁市学科带头人、工作室主持人温丽教师对自己执教的Unit3 My father is a writer,lesson13进行了课例设计解析。温丽老师注重培养学生的学习策略，阅读技巧，以学生为主体，真正体现了合理整合下的“高效课堂”，起到了示范引领作用！</p> Part3观看课例 <p> 二十六中的老师们听完温老师的解析，再观看她的课例。大家认真做着记录，时而思考，时而探讨，个个表示受益匪浅！</p> Part4 点评 <p>最后，马丽敏老师对温老师的课进行了点评，给出了高度评价。她说：温老师的这节课充分体现了学生的主体地位，以生为本，设计巧妙用心，体现了学科带头人的教学水平和专业素养，给全市英语教师起到了引领示范作用。</p> <p> 在当前疫情防控下，老师们通过网络进行研训活动，是一种考验，也是一种突破和创新。千修万修在自修，在这特殊时期，此次活动内容丰富且充实，具有推广借鉴意义和进一步学习价值。不但进一步提升了我校英语教师队伍的教研水平和整体素质，同时也为全市英语教师打开了思路。</p>