<p> ——松原市“十三五”（第四批）特殊教育（骆凤波）名师工作室启动仪式暨集中研修活动</p> <p> 2020年11月10日，松原市“十三五”（第四批）特殊教育（骆凤波）名师工作室启动仪式暨集中研修活动在松原市特殊教育学校举行。参加本次活动的有省教育学院贾君主任、市教育学院综合部赵凤英老师、市特殊教育学校的领导、特殊教育名师工作室全体成员。活动由骆凤波老师主持，共分两个阶段，第一阶段是启动仪式，解读名师工作室活动实施方案，细化成员分组分工；第二阶段是以“新课标下教学生活化研究”为主题的研修活动，观摩特殊教育课堂教学并以“新课标下教学生活化研究”为主题进行集中研讨。</p> <p> 首先由松原市特殊教育学校解彦青校长致词，对来宾致以欢迎和感谢；对工作室的成立表示祝贺，希望在主持人骆凤波老师的带领下发挥工作室示范引领、辐射带动的作用，为松原市特殊教育的发展作出新贡献。</p> <p> 特殊教育名师工作室主持人骆凤波解读名师工作室活动实施方案，确定了具体工作实施措施及成员的分工，明确工作室主要任务和成员的工作职责，鼓励大家在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进，充分发挥名师的引领、示范、指导和辐射作用，实现资源共享、智慧生成及全员提升。</p> <p> 为了促进特殊教育名师工作室的研修活动扎实有效开展，工作室特聘请省特殊教育专家贾君主任和市教育学院赵凤英老师，作为团队的指导专家。</p> <p> 长岭特殊教育学校张雪莹老师代表工作室全体成员发言，表决心、作保证，一定会认真履行职责、积极参加研修活动，在活动中教学相长、团结协作，示范引领、成长提升。</p> <p> 市教育学院综合部赵凤英老师对特殊教育名师工作室寄予殷切的期望，希望大家能以名师工作室为载体，通过开展团队研修活动，搭建有利于特殊教育骨干教师专业发展的新平台，打造全市一流的特殊教育教师团队，使特殊教育名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。</p> <p> 名师团队分组观摩了马维伟老师执教的听障数学课《圆柱的表面积》和王晓娟老师执教的培智生活语文课《好吃的水果》两节研讨课，并随堂填写了主题研修课堂观察量表。</p> <p> 省教育学院贾君主任对工作室成员的研修活动进行了指导总结。团队成员结合观察量表分别对聋培两节研讨课进行了新课标下特殊教育教学生活化的交流研讨，通过研讨大家对新课标下特殊教育教学生活化在具体的课堂教学中的落实有了进一步的理解和感悟。贾君主任又从特殊学生的学习需要、教师专业成长、学校发展前景等方面提出了建议和意见，使名师工作室研修团队更加明确了研修的任务、成长目标、努力的方向。</p> <p> 新的起点，新的征程，特殊教育（骆凤波）名师工作室全体成员将在省、市特殊教育专家的指导下，在主持人骆凤波老师的带领下，展望共同的教育梦想，守望共同的教育情怀，把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，不断提升自己的专业水平和教研能力。特教名师研修团队将以“特殊教育名师工作室”为载体，以特殊教育课程研修为纽带，充分发挥特教名师在教育教学中的引领作用，形成以名师为核心的专家型教师研修群体，创新优秀特殊教育人才成长培养机制，推进全市特殊教育教师队伍建设，促进全市特殊教育事业高质量发展。</p>