<p> 2020年11月10日下午，由成县东街小学朱东艳名师工作室牵头组织的教学研讨“教与学的完美结合”如期进行。朱东艳名师工作室成全体成员和学校部分数学老师参加了观摩研讨活动。</p> <p> 本次活动首先由名师工作室成员柏健巧老师执教《百分数的意义》。</p> <p> 柏老师的这节课，教学设计层次清晰、学习素材贴近生活。课堂中，不仅让学生获得对知识的理解，更有方法的引导、思想的启迪和文化的浸润。这些无不体现了柏老师扎实的教学基本功。</p> <p> 每一位参加听课的老师都在仔细听、认真记。</p> <p> 接着全体听课老师对柏老师精心扎实的课堂教学做了全面中肯的评价，交流了自己在教学本节课时的感受和存在的问题，多位数学老师进行了交流发言。</p> <p> 胡启龙校长：柏老师上课就像带领学生上楼梯，一步一步由具体到抽象，让学生逐步理解百分数的意义。</p> <p> 白向莉老师：本节课柏老师从问题“百分数表示什么含义？”入手，通过学生从含有百分数的句子中逐步理解百分数的意义，整个环节紧紧抓住百分数表示两个数量的比，进行不同层次的练习，突出实用性和针对性。另外，数学课中的德育教育用的也是恰到好处。总之，感触最深，纵观全课，毫无造作，细微处体现数学课的真谛！</p> <p> 贺子珽老师：柏老师这节课教学设计清晰，层次感强，是一节真实和扎实的课，本节课紧扣百分数的意义，使百分数的本质自然凸显，课中柏老师始终围绕百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，呈现了大量的素材，学生很轻松的就理解了百分数的意义，数学课堂重归于生活，课堂注重以学生为主体，语言简练干脆利落，并对学生的发言能够及时恰当的评价，结尾处的设计比较新颖，不但富有趣味性，还激发了学生的学习兴趣。</p> <p> 王雪梅老师：柏老师的教学语言简练、生动、有趣。教学氛围轻松、愉快。总之，整节课用一句话来概括：聚焦常规课堂，深化有效教学。</p> <p> 陈会香老师：柏老师在教学中，给学生两次主动参与讨论的机会，使师生之间、学生之间形成多向交流，教师始终把学生当做学习的主人，切实为学生创造和谐、民主、愉悦的学习情境和氛围，让学生感受到百分数来源于生活，又应用于生活。</p> <p> 张娟娟老师：柏老师的课堂能让学生一遍一遍的口述问题的答案，让学生在叙述的过程之中理解百分数的含义，而不是简单的把概念直接告诉给学生，锻炼了学生的语言表达出来和整理思路的能力。</p> <p> 最后由名师工作室负责人朱东艳老师做了“教与学的完美结合”教学总结，以自己多年的教学经历和感受全面阐述了教与学的辨证关系，重点阐述了在课堂教学中如何教会学生学习的方法和养成良好的学习习惯、培养孩子的学习兴趣、养成倾听、积极动脑思考的好习惯比老师精彩的讲更为重要。</p> <p> 这次活动充分发挥了名师工作室的示范和引领作用，今后的工作中，要经常组织类似活动，为全体小学数学老师提供互相交流、探讨、展示自我风采的平台，互帮互学，促进教师成长！</p>